【總結(jié)】師:請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)P167,按你自己喜歡的方式,讀一遍李商隱的《無(wú)題》詩(shī)。生大聲或小聲讀詩(shī),有人最后一句讀錯(cuò)字。師:聽(tīng)了大家的朗讀,有兩個(gè)字需要注意??醋詈笠痪?“為”讀wei4,替的意思?!翱础弊xkan1,嘗試的意思。學(xué)生在書(shū)上注音師:好,下面同學(xué)再讀一遍詩(shī),然后告訴我,這是一首什么詩(shī)。從內(nèi)容上形式上說(shuō)都可以。學(xué)生再讀詩(shī)。
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】《土壤中有什么》教學(xué)設(shè)計(jì)授課老師:黃蘭指導(dǎo)老師:吳際君(校長(zhǎng))教材:五年級(jí)上冊(cè)《地球表面及其變化》單元第4課一、教材分析《土壤中有什么》是在三下《混合》單元的《研究土壤》和四下《巖石和礦物》單元的《巖石會(huì)改變模樣嗎》的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。教材第一部分“尋找土壤的成分”分三步進(jìn)行,觀察新鮮的土壤、觀察
2024-11-30 07:55
【總結(jié)】改變生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生觀察減少水和添加魚(yú)、水草會(huì)引發(fā)生態(tài)瓶的變化;2、讓學(xué)生親身經(jīng)歷改變生態(tài)瓶的條件,嚴(yán)格控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程,在活動(dòng)中能堅(jiān)持進(jìn)行觀察日記和記錄;3、讓學(xué)生自己嘗試制作對(duì)比實(shí)驗(yàn),能夠控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄觀察到的數(shù)據(jù);4、讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)的探究學(xué)習(xí)手段,使學(xué)生在獲得生命科學(xué)的基礎(chǔ)
2024-11-19 20:26
【總結(jié)】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容是六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)中的一課。主要是讓學(xué)生了解仿生,了解仿生的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備:分組研究材料:鮮蔥葉、韭菜葉,紙、雙面膠、圍棋子、剪刀。教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入:師:這節(jié)課先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組圖片,好不好?生:好!師:仔細(xì)看!播放鳥(niǎo)巢。師:畫(huà)面展示的是什么?生:鳥(niǎo)巢!師:它
2024-11-19 23:34
【總結(jié)】師:上課!同學(xué)們,我們?cè)诔踔袑W(xué)過(guò)《宇宙里有些什么》,文章告訴我們宇宙很奇妙。其中極光就是宇宙魔術(shù)師表演的杰作。今天我們學(xué)習(xí)曹沖的《神奇極光》。作者將為我們揭秘極光的神秘面紗。大家快速閱讀課文,運(yùn)用提綱挈領(lǐng)法找出概要。學(xué)生閱讀課文10分鐘師:誰(shuí)能解釋一下題目?生:題目告訴我們:極光是這篇科普作文的說(shuō)明對(duì)象,神奇是極光的特點(diǎn)。師:文中
2024-12-08 13:50
【總結(jié)】《都市精靈》課堂實(shí)錄該課獲2021年山西太原市教學(xué)標(biāo)兵比賽一等獎(jiǎng)柳欣睿/執(zhí)教、整理師:同學(xué)們,還記得這樣的詩(shī)句嗎?“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)?!薄皟芍稽S鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥?!保◣熒b讀。)多美的畫(huà)面啊,令人陶醉其中。詩(shī)人說(shuō)鳥(niǎo)兒是樹(shù)的花朵,但是,我們卻很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)聲了。我們無(wú)法不懷念
2024-12-04 18:39
【總結(jié)】《長(zhǎng)征》課堂教學(xué)實(shí)錄《長(zhǎng)征》課堂教學(xué)實(shí)錄一、觀看影片,蓄積感情師:同學(xué)們,老師給大家?guī)?lái)了一段精彩的影片,請(qǐng)看。(多媒體播放《長(zhǎng)征》錄像)師:這激動(dòng)人心的戰(zhàn)斗就發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征途中,我們的紅軍歷盡千山萬(wàn)水,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,就要到達(dá)陜北,毛澤東主席心潮澎湃,豪情萬(wàn)丈地寫(xiě)下了《長(zhǎng)征》這首壯麗的詩(shī)篇。(板書(shū):長(zhǎng)征)
2024-11-20 00:32
【總結(jié)】《人琴俱亡》一、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)、設(shè)計(jì)思路《人琴俱亡》這篇課文被安排在親情單元,在學(xué)習(xí)這篇文章之前,我們已經(jīng)學(xué)了兩篇分別表現(xiàn)父子情深和母子情深的文章了。(〈背影〉和〈甜甜的泥土〉),這篇文章是以文言文的形式來(lái)表現(xiàn)手足之情。教學(xué)這篇課文時(shí),先讓學(xué)生有感情地朗讀,以此感受作品的真情。八年級(jí)學(xué)生具備一定的文
2024-12-09 04:48
【總結(jié)】根和莖貝露文武學(xué)校薛建成教學(xué)目標(biāo):過(guò)程與方法●能通過(guò)觀察給根分類;●能利用已有的知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)證明植物的根能吸收水分的實(shí)驗(yàn);●會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察莖的運(yùn)輸功能。知識(shí)與技能●知道植物的根根據(jù)形狀可以分成兩大類:直根和須根;●知道根的作用是固定植物和吸收水分、營(yíng)養(yǎng);●認(rèn)識(shí)形態(tài)各異的莖,知道莖的作用是運(yùn)輸養(yǎng)料和水分。
2024-12-05 03:15
【總結(jié)】《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》課堂實(shí)錄時(shí)間:2021年11月15日地點(diǎn):大豐高級(jí)中學(xué)學(xué)生:大豐初級(jí)中學(xué)初二部分學(xué)生聽(tīng)課者:省“送培到縣”初中新課程語(yǔ)文學(xué)科師資培訓(xùn)大豐培訓(xùn)點(diǎn)的學(xué)員執(zhí)教者:黃曉嵐(蘇州高新區(qū)第二中學(xué))前奏:課間:與學(xué)生閑聊,猜猜我是哪里的老師。有猜“大豐”的,有猜“新豐”的,有猜“鹽城”
2024-12-09 04:47
【總結(jié)】《寶玉挨打》課堂實(shí)錄執(zhí)教:安徽省宣城中學(xué)特級(jí)教師鄧彤一、教學(xué)設(shè)想“寶玉挨打”是《紅樓夢(mèng)》中的一出重頭戲。“嚴(yán)父教子”,這在傳統(tǒng)中國(guó)家庭中屢見(jiàn)不鮮的情景,在曹雪芹天才的筆下卻寫(xiě)得那樣波瀾起伏、曲折有致,寫(xiě)得如此錯(cuò)綜復(fù)雜、精彩紛呈,令人嘆為觀止?!皩氂癜ご颉币还?jié)在情節(jié)結(jié)構(gòu)的布局上,人物形像的塑造、思想感情的表達(dá)上,都具有很高的水準(zhǔn)。
2024-12-09 04:45
【總結(jié)】4做一塊卵石[教學(xué)準(zhǔn)備](水)、燃燒鉗、酒精燈、巖石(板巖或頁(yè)巖)、帶蓋的玻璃杯、碎磚:能反映河道上、中、下游巖石分布情況的圖片或錄像;能反映上游山體風(fēng)化現(xiàn)象的圖片;三角洲圖片教學(xué)過(guò)程:(一)新課導(dǎo)入出示課件展示卵石圖片。師:同學(xué)們你們看到了什么?生:卵石。師:看到這些卵石你能猜一猜卵石是怎樣形成的嗎?
2024-12-05 07:22
【總結(jié)】7水溫的變化經(jīng)七一小劉曉秋7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1、能熟練使用溫度計(jì)連續(xù)測(cè)量誰(shuí)的溫度溫度變化,并作簡(jiǎn)單記錄;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄;知道猜想或推測(cè)與經(jīng)科學(xué)探究證實(shí)的結(jié)論可能是不同的。
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】葉和花本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)教材第2單元《植物的一生》中的第4課,要認(rèn)識(shí)的植物的兩大組成部分:葉和花。葉在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)行光合作用,制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。由于葉的常見(jiàn),學(xué)生平時(shí)是不大會(huì)去仔細(xì)觀察的,他們對(duì)葉的認(rèn)識(shí)比較粗淺、浮于表面的。本課安排學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上仔細(xì)地觀察樹(shù)葉,發(fā)現(xiàn)它們的一些外表的特點(diǎn),會(huì)比較他們的相同和不同之處
2024-11-20 00:52
【總結(jié)】啟發(fā)聯(lián)想,重在運(yùn)用——我這樣教《綠》上課開(kāi)始,用綠色粉筆在黑板上寫(xiě)一大大的“綠”字,讓學(xué)生定睛看15秒鐘?!澳懵?lián)想到什么?”課堂上少有的活躍:“萬(wàn)物蔥蘢的森林”、“一碧萬(wàn)頃的海洋”、“無(wú)邊無(wú)際的草原”、“綠茵場(chǎng)”、“綠裙裝”??發(fā)言踴躍,不一而足。“假如你是一位畫(huà)家,你將怎樣表現(xiàn)出眼前的綠?”“拿出畫(huà)筆,飽蘸綠色畫(huà)料,大筆一揮,這就是綠。
2024-11-20 00:38