蘇教版科學四上吸熱和散熱表格式教學設計(編輯修改稿)
2024-12-26 00:47 本頁面
【文章內容簡介】 和散熱 性能是否一樣這個問題，好嗎？ 二、探究不同物體的吸熱、散熱性能 引導學生提出假設。 ① 不同的物體，吸熱、散熱能力一樣嗎？比如說，油 和水，哪個吸熱快？ ② 提出自己的猜測。允許學生有不同意見。 ③ 怎樣才能讓別人相信你的觀點？ 引導學生設計探究方案。 ① 可先讓學生說說自己的想法。教師了解學生的現(xiàn)狀。 ② 談話，引導學生思考：怎樣獲得熱？怎樣較為科學、精確地知道物體吸熱后的變化？怎樣比較吸熱的快慢才是科學的？ ④ 學生討論制定方案：怎樣比較油 和水，誰散熱快。 交流實驗結果，并填表 討論：從這一實驗結果，你能得到什么結論？ 三 、
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