青島版科學四上做一杯飲料表格式教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一次 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 第二次 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 ?? 最佳配方 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 （ ）瓶蓋 (2)制作好了，自己先嘗一嘗。如果感覺不理想， 可以進行第二次、第三次調(diào)制，一直到滿意為止，但要把每一次變化的情況記錄下來，最后還要從幾次制作的飲料中評選出自己制作的最佳配方。 (3)制作過程中如果遇到問題，首先自己解決，如果自己不能解決，可以 向同學、老師求援。 學生開始制作飲料，教師巡視指導，及時了解情況。 五、相互品評，展示交流： 評選自己制作的最佳飲料，匯報配方，推銷自己的飲料。 全班召開飲料品牌品評大會。 提出合理化的建議。 教師小結 ： 請 大家看黑板上的記錄，先看這邊的數(shù)字，是每個小組調(diào)制飲料的次數(shù)，說明了什么？做杯飲料真是不容易呀！一杯好喝的飲料需要進行反反復復的實驗，才能成功。像這幾杯大家感覺好，就是因為使用
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