【總結】課時教案課題我們的營養(yǎng)教案序號3授課時間2020年9月10日課型新授教學目的要求(教學目標)1、能借助資料設計探究營養(yǎng)成分的實驗。能借助簡單的器材對事物的營養(yǎng)成分進行檢測活動,并作實驗記錄。2、知道蛋白質、脂肪、淀粉、維生素、纖維素、礦物
2025-11-10 23:31
【總結】課時教案課題5怎樣加快溶解教案序號9授課時間2021年10月2日課型新授教學目的要求(教學目標)1、知道加快溶解方法,了解溶解現(xiàn)象的兩面性。2、知道水有溶解物質的特性。3體驗到科學探究要尊重證據(jù);養(yǎng)成細致觀察
2024-12-05 07:17
【總結】平度市同和小學食物里的有害物質《食物里的有害物質》專題研究結合四年級“我們吃什么”這一單元的教學,圍繞“食物里有對我們身體有害的物質嗎”這一問題展開調查研究活動。通過調查研究、資料查詢,使學生認識到生活中存在許多安全飲食問題,意識到要衛(wèi)生飲食、健康飲食,提高安全飲食的警惕性,減少“病從口入”的機率。本課題研究分為
2025-11-03 01:55
【總結】怎樣搭配食物教學目標:過程與方法“食物金字塔”。,并用食物卡片,模擬配制午餐。知識與技能知道如何科學搭配食物。情感、態(tài)度與價值觀增進對自己健康負責任的意識,注意合理飲食,養(yǎng)成良好的飲食習慣。教學重難點:知道如何科學搭配食物。設計一天的食譜,并用食物卡片,模擬配制午餐。教學準備:教師
2025-11-11 00:47
【總結】食物里的有害物質一、教學目標:1、引導學生嘗試自主運用已經(jīng)掌握的探究方法和科學知識,通過調查研究,揭示生活中的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)科技產品對人類生活的影響;培養(yǎng)與人合作、交往的膽量與能力;增強自主進行科學探究的能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、使學生關注生活問題,關注科技產品對社會生活的影響,意識到要科學地生活。3、對食物里的有害物質有一定的認識,進一步
2024-12-05 07:16
【總結】《食物在體內的旅行》教學設計黃山頭第二小學李澤剛一、教學目標1.通過探究掌握食物在體內的消化過程;2、了解各消化器官在人體內的位置。3、通過模擬實驗研究人體的消化器官各自的特點和功能。二、教學重難點1.在已有經(jīng)驗的基礎上,繪制出食物消化過程圖,能對自己畫的食物消化過程圖進行補充
2025-11-10 19:07
【總結】我們的營養(yǎng)七種營養(yǎng):蛋白質、脂肪、淀粉(糖類)、纖維素、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成人體肌肉、內臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。脂肪和糖類是人體能量的主要來源,我們的身體可以儲存大量的脂肪和糖類。脂肪的主要功能是供給熱量,其提供的熱量較相同質量的糖類
2024-12-04 21:35
【總結】主備人郭鵬備課組長授課時間月日第周星期編號課題植物的葉(二)教學目標,使學生知道植物的葉中含有葉綠素。,以及光合作用對人與動物的意義重點難點了解葉的光合作用,以及光合作用對人與動物的意義。課型新授教具圖片葉教學流程二次備課
【總結】色素,又名著色劑?你可曾注意到,商店櫥窗內陳列著各色各樣的飲料,看了令人眼花繚亂。飲料所以會呈現(xiàn)各種顏色,是因為在飲料中加入了使用色素的緣故。?食用色素可分為食用天然色素與食用合成色素,天然色素一般較為安全,合成色素有些可能具有毒性,但由于合成色素成本低廉、色澤鮮艷、著色力強、色調多樣,仍被廣泛應用
2024-12-04 18:41
【總結】《我們的食物安全嗎》案例分析教學資源的開發(fā)本課是蘇教版科學教材四年級上冊的內容,是屬于本冊中《吃的學問》單元的最后一課。人的一生要吃掉大量的食物,越來越多的化學物質被用于農作物生產和食品加工,環(huán)境污染也影響到食物的安全性。因此,食品是否安全、是否被污染已成為社會普遍關心的問題。在學習了食物的營養(yǎng)、合理搭配、消化器官的保健后,有必要幫助學生學習一些食品
【總結】《它們會生熱嗎》教學設計1、導入:現(xiàn)在是冬天了,天氣比較冷,同學們都穿上了棉衣、羽絨服,晚上睡覺時都蓋上了比較厚的被子,為什么我們穿上棉衣、蓋上被子會感覺到暖和呢?生:同學們的問題很有價值,這節(jié)課我們就一起來探究“它們會生熱嗎”2、新授如果我們有疑問最好的解決方法是什么?生:做實驗對,解決問題的最好方式是像科學家那樣,從實
2024-12-05 07:18
【總結】課時教案課題7水里有什么教案序號13授課時間2021年10月15日課型新授教學目的要求(教學目標)1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質2、使學生知道沉淀、過濾、消毒是水凈化的常用方法。初步了解自來水的凈化處理過程。3、指
2024-12-05 02:01
【總結】《水變咸了》教學設計淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心小學畢研松教學目標:1、培養(yǎng)學生在觀察熟悉事物的基礎上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并能夠設計實驗探究水能溶解某些固體物質的特性。并用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結果。2、知道水有溶解物質的特性,并能用恰當?shù)恼Z言描述溶解時的變化。了解溶解在生活中的應用。3、引導學生體驗到科學探究要尊重證據(jù),
【總結】課時備課卡課題8、植物的身體主講教師李政業(yè)課時第8課時教學目標1、知道植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。2、在探究過程中,能夠正確的分析、總結植物的組成部。教學重點通過觀察、交流活動,讓學生知道植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。教學難
【總結】敦小“121”學案設計(科學)第(3)冊第(1)單元單元名稱天氣課時安排共(7)課時第(1)課時課題名稱我們關心天氣教學目標1.初步感知可以從云量、降水量、
2024-12-02 10:47