青島版科學(xué)四上《做一杯飲料》表格式教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 水面？ 答： 可能是因為要下雨 ,氣壓低 ,水中溶氧量小 ,所以魚要游到 水面 呼吸吧 ！ 教學(xué)反思： 。 （ ） 四、生活 中的科學(xué)。 A、空氣 B、氧氣 C、二氧化碳 汽水中的氣體是通過 （ B ）的方法溶解的。 人喝過汽水后感到比較涼快，是因 為汽水中含有溶解于水的 二氧化碳 ，它在排出體外的過程中能帶走人體多余的熱量。在這個時期，孩子們活動量大。飲料研究報告顯示：過量地喝碳酸飲料，其中的高磷可能會改變?nèi)梭w的鈣、磷比例。好的配方，是經(jīng)過幾次、幾十次甚至幾百次、幾千次的實驗才得來的。 全班召開飲料品牌品評大會。如果感覺不理想， 可以進行第二次、第三次調(diào)制，一直到滿意為止，但要把每一次變化的情況記錄下來，最后還要從幾次制作的飲料中評選出自己制作的最佳配方。（指名說說配方和方案的關(guān)鍵） 四、提出要求，實施探究 提出注意事項： (1)要做好記錄。飲料的配方?jīng)Q定了飲料的口感，要想做一杯自己喜教學(xué)問題 最佳解決方案 歡的飲料，在配方的時候要注意些什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，教師適當板書：選取原料搭配、每種原料的量、飲料的顏色等
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