【總結】沂南集體網絡備課小學科學五年級上冊時間2020年7月20日單位南石門小學主備人孫金龍課題地球內部有什么課型新授課參與備課人員董蕾尹玉森曹金然學情分析本課提供了一個“地球內部的運動對我們的生活會產生什么影響?”的活動方向,
2024-11-19 20:44
【總結】課題1地球內部有什么主備人焦健課時1課型新授課使用人焦健教學目標1、能夠選擇制作地球構造的模型表述對地球構造的探究結果;能夠根據數據,對地球內部各層厚度作出合理的解釋;能夠根據火山和地震的現象對地球內部情況作出解釋;能夠查找有關地球內部的資料。2、知道地球內部分為地殼、地幔、地核;知道地球內部有
2024-11-19 23:38
【總結】四年級科學學科電子備課課題1《植物的身體》授課人鄒鵬達課時一課時課程目標知識與技能指導學生分析植物的組成,知道植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。了解植物與人類之間的關系。教具學具多媒體課件過程與方法培養(yǎng)學生分析和綜合能力。情感、態(tài)度、價值觀研究身邊植物的好
2024-11-19 23:30
【總結】年月日主備人集備教師:學科科學課題:第四單元空氣和水的力課型:復習課知識點學情分析本單元由《熱氣球上升的秘密》、《紅旗玩距離的科學》、《小火箭》、《瓶“吞”雞蛋的秘密》和《水流有力量》五課組成,主要研究熱空氣上升、壓縮空氣有彈性、反沖、大氣
2024-11-19 20:40
【總結】課題2我們的營養(yǎng)主備人課時2課型新授課使用人教學目標1、知道維持人類生命健康的主要營養(yǎng)素。2、能借助資料設計探究食物營養(yǎng)成分的試驗,借助簡單的器材對食物的營養(yǎng)成分進行檢測活動,并做好試驗記錄。3、在探究過程中,能與其他同學合作、交流;并樂于用學到的科學知識改善生活,善待生命,珍愛生命。教學
2024-12-05 07:17
【總結】課題8、植物的身體課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標使學生知道植物體(限于種子植物中的被子植物)是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。能力目標培養(yǎng)學生的分析、綜合能力。情感目標通過觀察、交流活動,讓學生知道植物是由根、莖、葉、花、果實、
2024-12-05 07:16
【總結】20、它們會生熱嗎編委:高輝劉娟使用人:時間:教材簡析:通過本課的探究活動,讓學生認識到冬天穿上棉衣就會暖和的原因。教學目標:1.知識目標:了解保溫和散熱材料的性質和用途,知道某些材料保溫、散熱的原因。2.技能目標:能對觀察到的現象進行大膽的猜想,會用實驗的方法來驗證棉被、棉衣是否生熱,并用科學的觀點加以解釋。
2024-11-19 23:31
【總結】4、水變咸了編委:高輝劉娟使用人:時間:教材簡析:本課就是以食鹽、高錳酸鉀在水中的溶解為探究內容,引導學生理解溶解的含義,探究物質溶解的特點,經歷科學探究的過程,培養(yǎng)學生運用觀察、實驗解決問題的能力。教學目標:1、知識目標:知道水有溶解物質的特性;能定性地描述溶解變化;了解溶解在生活中的作用。2、技能目標:能從身邊常見
【總結】高青雙語學校小學部備課課題案序時間授課人教學目標1.能夠做固體熱傳遞的實驗;認識固體熱傳導是熱傳遞的一種方式。2.知道熱能從一個物體傳到另一個物體,熱總是從高溫部分傳向低溫部分。3.能夠發(fā)揮想像力,大膽猜想。4.體會用數據進行論證的重要性。教學重難點1、知道熱能從一個物體傳到另一個物體,熱總是
2024-12-05 02:02
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心校年級四年級學科科學授課人許昌勇班級備課時間年月日課題15小火箭授課時間年月日教學(學習)目標1、能綜合運用所學知識,制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品,并能對自己制作的作品提出改進意見。2、愿意合作交流
【總結】課時教案課題我們的營養(yǎng)教案序號3授課時間2020年9月10日課型新授教學目的要求(教學目標)1、能借助資料設計探究營養(yǎng)成分的實驗。能借助簡單的器材對事物的營養(yǎng)成分進行檢測活動,并作實驗記錄。2、知道蛋白質、脂肪、淀粉、維生素、纖維素、礦物
【總結】課題17、水流有力量課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標指導學生認識水流有力量;水位高,水流的力量大;流量大,水流的力量大。能力目標指導學生學習對比實驗的方法。情感目標培養(yǎng)學生實驗的能力重點指導學生認識水從高處流下來的流量比從低處流下來力
【總結】課時教案課題第一節(jié)我們的食物教案序號1授課時間2020年9月2日課型新授教學目的要求(教學目標)1、能調動多種感官認識食物,并用語言和圖畫描述食特征物。2、知道食物是豐富多樣的,能按不同標準給食物分類。3想知道有關食物的一
2024-11-19 20:41
【總結】課題20、它們會熱嗎課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標能對觀察到的現象進行大膽的猜想,會用實驗的方法來驗證棉被、棉衣是否生熱,并用科學的觀點加以解釋能力目標能積極參與觀察實驗,愿與他人合作,樂于用學到的知識穿鑿條件改善生活情感目標了解保溫和散熱
【總結】12、植物的莖編委:高輝劉娟使用人:時間:教材簡析:本節(jié)課探究植物的另一重要器官——莖的作用,引導學生利用簡單的工具及實驗方法對莖的內部構造進行觀察。教學目標:1.知識目標:知道植物的莖有運輸水分和養(yǎng)料的作用。2.技能目標:能用實驗的方法探究莖運輸水分的作用;會用簡單的工具對植物的莖進行比較細致的觀察;用自己喜歡的方