青島版科學(xué)四上水里有什么表格式教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 23:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也不見了。學(xué)生可以提出觀察深顏色的物體在水中的變化）。 三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，得出結(jié)論 （出示高錳酸鉀）今天老師也帶來(lái)了一種叫做高錳酸鉀的藥品，請(qǐng)看它與食鹽有什么不同？（學(xué)生答出它是一種紫紅色的固體粉末狀顆粒）。 下面，我們觀察把它放入水中后發(fā)生了哪些現(xiàn)象？（學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果為：高 錳酸鉀變成了一些微小的顆粒，燒杯中的水變成了均勻的紫紅色，在杯子底部沒(méi)有沉下的高錳酸鉀。） 看到這里，你們有什么想法？（學(xué)生自由回答，如認(rèn)為 “高錳酸鉀是均勻分散到水中的 ”“食鹽、白糖、洗衣粉也是均勻地分散到水中的 ”等等。） 小結(jié)：像食鹽、白糖、高錳酸鉀一樣，放入水中后變成了一些微小的顆粒，均勻地分散到水中的現(xiàn)象，我們把它叫做溶解。（教師板書：高錳酸鉀 ——＞溶解）讓我們?cè)倏匆幌逻@個(gè)溶解過(guò)程（課件出示高錳酸鉀分子由大變小，均勻分散到水中的過(guò)程）。 四、聯(lián)系生活，自主探究 剛才，我們研究了高錳酸鉀等物體在水中溶解的 學(xué)生 討論后回答：鹽會(huì)不見了，水會(huì)變咸了，水位上升等。 各小組學(xué)生親自做實(shí)驗(yàn)，調(diào)制并品嘗鹽水，發(fā)現(xiàn)猜想正
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