【總結(jié)】師:同學(xué)們,我們偉大的祖國(guó)人杰地靈,山川錦繡,風(fēng)景名勝數(shù)不勝數(shù)。上學(xué)期,僅僅在課文中,我們就在“雨中”登過泰山,又乘船游覽了“長(zhǎng)江三峽”,還飲過山西“難老泉”的水,賞過清華園中“荷塘”上的“月”??除此之外,大家還知道我國(guó)有哪些風(fēng)景名勝?說出來也讓我們陶醉陶醉。生(七嘴八舌):桂林、井崗山、廬山??師:同學(xué)們的見識(shí)還真廣博,列舉的這些地方無不令人心馳神往。
2024-12-09 07:04
【總結(jié)】第一課時(shí)備課時(shí),在網(wǎng)上找到了徐雪莉老師該課的教學(xué)設(shè)計(jì)B案。細(xì)閱后覺得有較可取的內(nèi)容。比如她以雨果的名言“美丑對(duì)照原則”來分析各場(chǎng)景中的對(duì)比等,可以為我所用。但今天這第一堂課,我沒有馬上用它。我覺得學(xué)生對(duì)原小說比較陌生,所以首先給學(xué)生簡(jiǎn)要介紹了《九三年》的概況和《炮獸》在原小說中的位置,然后從周六給學(xué)生補(bǔ)充《別傷害了金子般的心》回顧它有哪些場(chǎng)景組成引
2024-12-08 22:32
【總結(jié)】師:我們先來談?wù)勗?。平常我們?huì)說到這樣一句話“知其不可而為之”,那么這句話是什么意思呢?(我叫坐在我身邊的人回答。)生:知道做不到還要做。(我將“做不到”三字寫在黑板上。但他隨即改口“知道不能做還要做”我就將“不能做”三字寫在黑板上。)師:請(qǐng)問這句話到底什么意思呢?(學(xué)生又變了,我沒聽清。只聽同學(xué)議論“啊,又不一樣了?!保煟赫?qǐng)大家看書
2024-11-20 00:28
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能1.了解文中鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵和作者大量引用的古詩(shī)文的意思和作用。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀文本,篩選重要信息的能力。(二)過程與方法1.仔細(xì)朗讀課文,結(jié)合上下文,探討作者大量引用古詩(shī)文的意圖及作用。2.通過抓關(guān)鍵句,理清作者思路,把握文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
2024-11-20 01:04
【總結(jié)】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)實(shí)錄第五單元人體的“司令部”·學(xué)生、教學(xué)其他設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等基本情況:本單元從趣味性、適合性、發(fā)展性、探究性、系統(tǒng)性幾個(gè)方面出發(fā),再一次選擇學(xué)生所熟悉的事物—自己的身體作為研究對(duì)象,依據(jù)《科學(xué)(3-6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康”這個(gè)一級(jí)主題,“生理與健康”,“良好的生活方式”兩個(gè)二級(jí)主題
2024-12-05 09:53
【總結(jié)】這是我給新生講的第一篇課文。上課開始,我叫學(xué)生把書都關(guān)上:“我得考你們兩個(gè)問題?!笨粗鴮W(xué)生緊張的表情,我說:“第一個(gè)問題其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是教材第一單元有哪幾篇課文?”但這么簡(jiǎn)單的問題還是把好多學(xué)生給難住了。舉手發(fā)言的幾個(gè)學(xué)生都只知道頭兩篇課文《荷塘月色》和《拿來主義》。最后才有一個(gè)學(xué)生補(bǔ)充道:“還有《在馬克思墓前的講話》和《杜鵑枝上杜鵑啼
2024-11-19 22:36
【總結(jié)】安妮日記啟東市匯龍中學(xué)黃健設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想《安妮日記》從1942年安妮13歲生日寫起,到1944年8月4日被納粹黨衛(wèi)軍發(fā)現(xiàn)時(shí)為止,記錄了她13到15歲的心路歷程。法西斯剝奪了她在陽(yáng)光下散步的自由,但是無法剝奪她夢(mèng)想和思考的權(quán)利?!栋材萑沼洝匪嬖V人們的,是一位少女如何在戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)
2024-11-20 01:02
【總結(jié)】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)實(shí)錄第五單元人體的“司令部”師:在同學(xué)們的心目中誰(shuí)是最聰明的人呢?生:我覺得最聰明的人是我的爸爸。生:我覺得是老師。生:我覺得是科學(xué)家。師:你們的想法各不相同,(課件出示愛因斯坦照片),這個(gè)人卻是世界上公認(rèn)的聰明人,他生前有很多成就,即使是他去世后,人們還把他的一個(gè)器官當(dāng)作寶貝研究,這個(gè)
2024-11-20 00:49
【總結(jié)】師:我們一塊兒來學(xué)習(xí)《羅密歐與朱麗葉》。哪位同學(xué)介紹一下莎士比亞及其創(chuàng)作?生:莎士比亞一生創(chuàng)作了154首十四行詩(shī),2部敘事長(zhǎng)詩(shī),37部劇本,他的主要作品是四大悲?。?哈姆萊特)(奧塞羅)(李爾王)《麥克白》。師:能用幾句話概括課文這場(chǎng)戲的情節(jié)嗎?生:這是一場(chǎng)封建道德扼殺美好愛情的悲劇。兩個(gè)互相深愛著的青年戀人,由于雙方家
【總結(jié)】班級(jí):上虞豐惠中學(xué)高一(2)班時(shí)間:3月17日“我只愛用鮮血寫成的著作。你將體驗(yàn)到,鮮血即思想?!蹦岵傻牟槔瓐D斯特拉如是說。第一課時(shí)以講解為主。:師:有這樣一副對(duì)聯(lián):南宋狀元宰相;西江孝子忠臣。同學(xué)們說說,這個(gè)人物是誰(shuí)???生:文天祥。師:對(duì),是文天祥,他的名句是—
2024-12-05 00:27
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)拓展資料第一單元骨骼和肌肉節(jié)教學(xué)目標(biāo):能夠通過活動(dòng)身體找出一些主要關(guān)節(jié)的位置。知道什么是關(guān)節(jié)以及關(guān)節(jié)的作用。認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)類型中的鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)和球狀關(guān)節(jié)以及它們的活動(dòng)形式。教學(xué)過程:師:上課,同學(xué)們好。生:老師好。師:請(qǐng)坐。同學(xué)們,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?生:喜歡。
2024-11-20 00:46
【總結(jié)】《白發(fā)的期盼》教學(xué)實(shí)錄唐江澎師:同學(xué)們都習(xí)慣于用眼睛去獲得信息,欣賞作品。今天,我們要換一種形式,用耳朵來獲取信息,欣賞作品。只有目明耳聰,才算得上聰明。請(qǐng)拿出筆來,注意記錄,我放一段錄音,請(qǐng)大家從“人物身份”“家庭狀況一日常生活”三個(gè)方面,簡(jiǎn)要地?cái)⑹鲆幌落浺衾锊稍L對(duì)象的相關(guān)情況。播放錄音1(略)師:請(qǐng)哪位同學(xué)回答,你聽
2024-11-20 01:01
【總結(jié)】授課人:李玉山時(shí)間:2021年12月23日地點(diǎn):北師大天津附中高一8班師:昨天我在《智者的叮嚀》這本書上讀到這樣一句話:“莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代最富浪漫詩(shī)情、生命體驗(yàn)和批判頭腦的詩(shī)人哲學(xué)家。”也有人評(píng)價(jià)說,莊子是先秦哲學(xué)家中的哲學(xué)家。哪位同學(xué)能給大家介紹一下你所了解的莊子嗎?生1:(看書)莊子是戰(zhàn)國(guó)中期的思想家,《
2024-12-09 04:57
【總結(jié)】語(yǔ)文新課程選修課本《現(xiàn)代散文選讀》中,我最喜歡的是《寒風(fēng)吹徹》。讀完以后,我假設(shè)了一下:如果我來這篇課文,會(huì)如何上。一、確定課堂的方向:1、讓學(xué)生跟著作者體驗(yàn)生命,同情生命,感受生命的苦難與無奈,為未來不可預(yù)知的可能的苦難做準(zhǔn)備,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生悲憫的情懷;2、體會(huì)本文語(yǔ)言的特色:樸素卻富有哲理;把對(duì)生活的認(rèn)識(shí)寓于對(duì)生活真實(shí)而非審美的描繪中。
2024-12-04 17:46
【總結(jié)】《祝?!返谝徽n時(shí)按教材課文順序,本來開學(xué)第一堂課就應(yīng)該講《祝?!?,但對(duì)于這篇我講過不止一次的很熟悉的名篇,我卻躊躇起來。記得當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)生解釋為什么不先學(xué)《祝?!窌r(shí),我是這樣的說的:“雖然我從假期里就開始備這篇課文,可是我還沒有想清楚如何講。如果草率地完成這篇課文的教學(xué),我覺得對(duì)不起魯迅?!币虼?,我把第一單元的小說暫時(shí)放了放,而先給學(xué)生講文言文單元。我想
2024-12-05 10:09