新人教版選修炮獸教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-13 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 命極為可怕。你拿這個(gè)機(jī)器怎么辦？怎樣才 能預(yù)防它來去、回旋、停頓和撞擊？對(duì) 船殼板的每一次撞擊都可能將它撞破。怎樣才能判斷它可怕的迂回跑動(dòng)？它很像是很有主見，但又時(shí)時(shí)改變主意，改變方向的炮彈。怎樣才能避免必須避免的事？令 人恐怖的大炮在跑動(dòng)，向前，向后，向右撞一下，向左撞一下，迅速逃跑，令人猝不及防；它粉碎障礙，將人像蒼蠅一樣壓碎。底板的搖擺不定使形勢十分危急。怎樣制服任性、傾斜的底板呢？船腹里仿佛關(guān)著霹靂，它時(shí)時(shí)想逃出來，就仿佛在地震的上空滾動(dòng)著雷霆。 然后進(jìn)一步詢問學(xué)生，這些刪除的內(nèi)容，是些什么？作者怎么會(huì)寫這些？用了哪些修辭？經(jīng)過思考，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些刪除的內(nèi)容主要為作者的論述和聯(lián)想，而聯(lián)想的內(nèi)容，又往往用比喻、擬人等修辭手法來寫。 通過這樣的分析，學(xué)生大致明白了雨果寫場景之所以繁復(fù)是因?yàn)樗矚g議論聯(lián)想形容，生怕讀者不會(huì)想象，用的是加法；海明威寫場景喜歡的是白描，不加修飾，幾乎不用形容詞，絕不議論，盡量客觀，什么思想內(nèi)涵讓讀者自己揣摩，用的是減法。 今天的教學(xué)，時(shí)間比較緊迫，作者是怎么樣由描繪進(jìn)入議論聯(lián)想等，把小說寫豐厚的，以及雨果這么寫有什么優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生還沒有明白。明天的課上，一方面要繼續(xù)分析一二場景，另一方面要進(jìn)一步琢磨作者是怎么寫的，為什么這么寫，然后仿寫。 今天課上還談到了《橋邊的老人》首段是靜態(tài)場景，《炮獸》是動(dòng)態(tài)場景的 問題。 第
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