新人教版選修聽(tīng)聽(tīng)那冷雨課堂實(shí)錄及反思(編輯修改稿)
2025-01-14 07:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情雨意，就宛然其中了?！? 生 15：想到了：一打少年聽(tīng)雨，紅燭昏沉，二打中年聽(tīng)雨，客舟中，江闊云低，三打白頭聽(tīng)雨在僧廬下，這便是亡宋之痛?? 生 16：想到了：“雨是一種回憶的音樂(lè)”。 師：是的，作者想了許多內(nèi)容，老師也歸納了一下，我們一起來(lái)看一看： [幻燈片 ]隔著“千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘”的那一塊土地 江南的杏花春雨 叫赤縣神州的那片土地， 領(lǐng)略“白云回望合，青靄入看無(wú)”的境界，仍須回中國(guó)。 瓦屋聽(tīng)雨，回憶的音樂(lè) 公寓時(shí)代的臺(tái)北沒(méi)有音韻的雨季，黑白的默片 師：這都表達(dá)了作者怎樣的感情？ 生 17：鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁 師：我們看作者在雨中還想到： [幻燈片 ]中國(guó)美麗的方塊字 宋代米芾父子的山水畫(huà) 南宋詞人蔣捷的《虞美人聽(tīng)雨》 王禹偁的聽(tīng)雨竹樓《黃岡竹樓記》 這都是什么內(nèi) 容？ 生 18：中國(guó)文化，中國(guó)傳統(tǒng)文化 師：這表明作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化懷有什么感情？ 生 19：向往、熱愛(ài)、眷戀、思慕 師：好極了，雨下得綿長(zhǎng)，作者的感情也可謂綿長(zhǎng) [板書(shū)：雨 綿長(zhǎng) 對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的眷戀、思慕 ] 師：我們看余光中先生的思鄉(xiāng)與我們同學(xué)們一月回家一次的想家完全一樣嗎？ 生（集體）：不一樣 師：我們來(lái)看看余光中先生對(duì)鄉(xiāng)愁的理解： [幻燈片 ] 大概最單純的鄉(xiāng)愁應(yīng)該就是同鄉(xiāng)會(huì)式的鄉(xiāng)愁，就是自己土生土長(zhǎng)的故鄉(xiāng)，離開(kāi)了若干歲月，油 然而生的一種感懷，當(dāng)然這中間還加上對(duì)于親人、鄉(xiāng)人的感情在里面，這是最基本的。不過(guò)呢，對(duì)于讀書(shū)人來(lái)講，鄉(xiāng)愁可能是更豐富、更復(fù)雜的一種文化感。因?yàn)猷l(xiāng)愁不僅僅是地理的，而且可能還包括歷史的成份在里面，也不僅僅是個(gè)人的情緒，甚至于包括文化的整個(gè)背景在里面。 師：作者的情絲與綿長(zhǎng)的雨絲交織在一起，情景交融，構(gòu)成朦朧氤氳的雨境 ，而彌漫其中的那濃濃的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深情眷戀與贊美，都隨著冷雨流入了我們心靈深處，那就請(qǐng)同學(xué)們帶著這種情愫，放開(kāi)所有感官。 [幻燈片 ]眼觀其文領(lǐng)略其視覺(jué)美 口誦其聲領(lǐng)略其音韻美
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