蘇教版必修三指南錄后序教學實錄(編輯修改稿)
2025-01-10 00:27 本頁面
【文章內容簡介】 而出使元營這件事說明了不計個人利害，圖救國之策。 生：也說明他是一個很果斷的人。 師： 中國的仁人志士有個特點，明知不可為而為之，他們不管世界變得怎樣，總認為人應當盡自己的責任和使命，不管結果怎樣，我活著就要實現(xiàn)我的理想：我心系天下，我要為萬民造福。文天祥就是這樣的人。 師；到了元營之后，事件千變萬化。錯綜復雜，大致盡力了三種變化，誰來說說三種變化。 生：一開始是外交成功，書上說下頗驚動，不敢小看南宋，是很有希望的，前途一片陽光。 師：遽的意思是 生：立刻，馬上 師： 它的本義是傳遞信息的快速的馬車。 生：但后來事情出現(xiàn)波瀾，元人雖為虎狼之師，也是“上下頗驚動”。但后來出現(xiàn)了奸臣。壞蛋。 師：中國歷史上似乎從來就不缺少媚骨奸佞之臣，他們不思國之安危，反而落井下石、公報私仇于是就出現(xiàn)了 —— 生：“呂師孟構惡于前，賈余慶獻諂于后， 師；這兩個人是個什么東西， 生：不是東西。是賣國賊。 師；注意其中的稱呼，古人的稱呼是有講究的，直稱姓名。用于自稱，如“廬陵文天祥自序其詩”。還用于作者所厭惡所輕視的人身上，如“不幸呂師孟構惡于前，賈余慶獻諂于后”。就是鮮明的例子。 師：這樣文天祥的處境就突轉了， 生：由于內奸讓文天祥孤立無援，一步步逼向死亡之門。當被元軍扣留后，他“自度不得脫”，因而“直前詬虜帥失信，數(shù)呂師孟叔侄為逆，但欲求死，不復顧利害”。“ 師：數(shù)是什么意思？ 生：列舉罪狀。 生：在處境困危中，實際讓被軟禁 生：不久，賈余慶到敵營來講和，和文天祥一起北上，要徹底的離開祖國。 師；注意其中的一個動詞的用法。 生：驅。 師：什么是驅 生：就是趕的意思。 生：這個詞有侮辱的意思，驅的一般是動物，是牛馬之類，明顯不把人當人看。還有辱罵的行為。 生 ：并且文中說，而不在使者之列，是把他當做囚犯和俘虜了。 師：這是老師想到一句話，士可殺 生：不可辱， 師：如果是你，將作出如何選擇？ 生：為了人格的高貴，與命運抗爭，與敵人斗爭。 生：忍辱負重，東山再起。卷土重來。 生：奮起反抗，甚至自殺。 師：文天祥的選擇是什么
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