青島版科學六上蚯蚓找家教案設計(編輯修改稿)
2024-12-25 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拿出來，再來仔細地看一看，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？ 你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？ 老師這里有一段資料 ，我們一起來看看?！境鍪菊n件】 蚯蚓渾身都是寶， 是我們?nèi)祟惖呐笥?！我們來給它找個家吧？ （二）探究實驗 猜想蚯蚓可能適合什么樣的生活環(huán)境。 哎？ 蚯蚓 喜歡 什么樣的生活環(huán)境呢？ 你知道嗎？你能說說嗎？ （ 1）：學生積極回答，直接板書即可 【 板書 潮濕 黑暗 松軟 ??】 （ 2）：學生說出了一部分，師：想不出來沒關系，給你們一分鐘的時間，和你周圍的同學討論一下吧。 （ 3）：舉手的 很少或者沒有舉手的，師：想不出來沒關系，給你們一分鐘的時間，和你周圍的同學討論一下吧。 這些都是同學們根據(jù)生活經(jīng)驗猜測到或通過書本間接得到的，難道 蚯蚓 就真的像 你們說的這樣 ，喜歡 潮濕黑暗或是松軟的土壤環(huán)境嗎 ？【隨機板書“？”】這節(jié)課我們就通過做實驗的方法來驗證一下。 討論實驗方案并 設計對比實驗。 下面以小組為單位選擇你們喜歡的問題，來設計實驗方案，我們來看看哪個小組設計的更科學，更嚴謹。 小組討論。 匯報交流實驗方案 我們一起交流一下吧，誰來說說你們組的實驗方案。 別人匯報時，其他人 怎么做 ？傾聽是一個好的習慣。 生匯報。找兩組學生來匯報，一組
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