青島版科學六上蚯蚓找家教案設(shè)計(存儲版)
【正文】 多年的研究才找到了蚯蚓喜歡黑暗的特點，同學們，剛才 短短的 幾分 鐘 的實驗 時間， 你認為我們能得到準確可靠的結(jié)論嗎？ 為了便于同學們觀察記錄，老師設(shè)計了 一張長期觀察記錄單， 回去以后 ，以小組為單位，繼續(xù)按你們設(shè)計的方案進行實驗，經(jīng)過一段 時期后，把觀察到的現(xiàn)象進行整理，看看能得什么樣的科學結(jié)論 。 生匯報。 哎？ 蚯蚓 喜歡 什么樣的生活環(huán)境呢？ 你知道嗎？你能說說嗎？ （ 1）：學生積極回答，直接板書即可 【 板書 潮濕 黑暗 松軟 ??】 （ 2）：學生說出了一部分，師：想不出來沒關(guān)系，給你們一分鐘的時間，和你周圍的同學討論一下吧。 五、教學過程 （ 一 ） 激趣導入： 上課，同學們都知道青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥眩?今天老師 也 給大家?guī)?一位動物朋友 ，大家想不想知道 是誰 ？ 老師把它們放在了這個盒子中， 聽我的口令，當我喊“ 開始 ”由小組長負責， 打開上面的蓋子 。 二、學情分析 六年級的學生已經(jīng)基本具備一定的科學素養(yǎng)，能夠自主完成猜想、設(shè)計實驗、實驗觀察、得出結(jié)論等一系列的科學探究活動。 三、教學目標 會設(shè)計對比實驗研究蚯蚓喜歡的環(huán)境；能反思自己的探究過程；能傾聽他人的意見。 （師不動） 同學們， 看
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