青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，看來同學(xué)們都想有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，并想親自動(dòng)手制作一個(gè)。 (教師巡視指導(dǎo) ) 學(xué)生分組展示自己制作的風(fēng)向標(biāo)。到時(shí)我們?nèi)嚅_一個(gè)匯報(bào)會(huì)，好不好 ? 【板書設(shè)計(jì)】 1 我的風(fēng)向標(biāo) 【教學(xué)反思】 。在制作過程中，如果遇到困難，可以隨時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師。 教師展示風(fēng)向標(biāo)。 談?wù)Z老師給每個(gè)小組的同學(xué)都發(fā)了一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察風(fēng)向標(biāo)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師演示材料：不同類型的風(fēng)向標(biāo)。 【 授課班級(jí)】 【授課時(shí)間】 年 月 日（星期 ）第 節(jié) 【主備人】 【執(zhí)教教師】 【課題】 1我的風(fēng)向標(biāo) 【課型】新授課 【教材分析】 本課通過探究水的基本性質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用感官觀察事
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