青島版科學四上植物的根教案設計(編輯修改稿)
2024-12-25 23:31 本頁面
【文章內容簡介】 小組找代表匯報。 師：為什么要用橡皮泥封起來？ （不封起來，筒內的水會蒸發(fā)，水也會減少。） 教師適當點播： 可用橡皮泥封起來。 也可用兩個量筒，一個量筒里放植物，另一個量筒里不放植物，讓它們的水面相 平，然后看看一段時間后水面是不是相平。 也可把這棵植物放在量筒里，倒進一些水并在水面處作一記號，然后又滴上一層植物油，最后用棉花把植物固定住，再來觀察水面的情況。） 短時間內還看不出水位的變化，那就先把你們的裝置放在向陽處，過一段時間再來看結果。 生把實驗裝置放在室內向陽處。（也可以放在室外，視情況而定。） 活動二：引導學生觀察根 師：課前同學們觀察了很多植物的根，發(fā)現了不少根的秘密，現在，我們借助一些工具，再來更細致的觀察一些植物的根，看誰還能發(fā)現根的其他秘密。 師介紹桌上的材料，提示學生作好觀察記錄。 生借助工具對各種植物的根進行細致的觀察。（教師巡回指導） （準備的植物有：蔥、狗尾草、香菜、大豆、水草、野蒿等多種。培養(yǎng)皿里有：綠豆或豌豆的幼根。工具有：放大鏡、直尺、鑷子等。） 匯報觀察結果
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