魯教版語文九下香菱學(xué)詩word課堂實錄(編輯修改稿)
2024-12-25 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的“魄”“寒”體現(xiàn)了她的凄苦。第三聯(lián)是總的概括，因為文中寫她在評詩的時候說：“我們那年上京來，那日下晚便灣住船，岸上又 沒有人，只有幾棵樹??”正好符合“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。最后一句表達了她對美好生活的向往。 生：我覺得這首詩更加突出了香菱的悲慘。因為香菱在詩中表達了她想和親人團圓，也想有尊嚴(yán)地活下去，但是這種愿望是難實現(xiàn)的，只能通過寫詩來表達，所以寫詩是她人生的一個美麗的夢。 師：經(jīng)過大家對詩的分析，我們體會到了香菱的心靈。現(xiàn)在我們再一次朗讀一遍這首詩，像香菱把自己融入月亮一樣把自己融入這首詩中。 （四）再回到香菱的笑，更深地品味笑中的內(nèi)容。 師：香菱是通過這首詩來宣泄自己的苦，通過這首詩來肯 定自己的才華，她想通過這首詩來贏得人們的尊重。但是香菱只能通過詩來傾訴，只能對著月亮傾訴，這恰恰也寫出了她的悲苦啊。所以我們再來看看香菱的笑吧。 師：“姑娘何苦打趣我！我不過是心里羨慕，才學(xué)著玩罷了?！边@里，你又能品出什么來？ 生：這是香菱的苦笑，因為沒有人傾訴，所以把心里的苦通過詩傾訴出來。她說學(xué)著玩，其實是傾訴心里的苦悶。 生：這個笑也有香菱的一絲無奈，她說“我不過是心里羨慕”，實際上她不僅羨慕姑娘們的才華，也羨慕她們幸福的生活。 生：我覺得作者在這里寫香菱的笑是來襯托香菱悲慘的一生。香 菱在這里笑，笑中夾雜著無奈、悲苦和凄涼。 師：從大家剛才的回答中我們感覺到了她的笑不單是單純的、天真可愛女子的笑，其中還有無奈、苦悶和凄涼。那我們現(xiàn)在是不是又可以把題目改一改啊，改成是“慕雅女雅集吟??” 生：苦詩。 師：她吟的是她自己苦命的詩啊。（出示幻燈片） 五、尾聲：探索曹雪芹塑造香菱的主旨，了解《紅樓夢》的社會意義 （一）探尋曹雪芹“以笑寫悲”的寫作手法，感受香菱的悲劇美。 師：有同學(xué)在預(yù)習(xí)的時候提問 —— 既然香菱這么苦，為什么在文章中她總要笑呢？誰來解決一下？ 生：以 笑來襯托她的悲。 生：曹雪芹把香菱這個人物塑造得很好，如果香菱整天因為這個困境愁眉苦臉，就不能更好襯托出她的悲來。而她老是這樣笑反而讓人能感受到她內(nèi)心的凄苦。 生：我覺得寫香菱笑比寫香菱哭更讓讀者難受。因為香菱如果是一個遇到困境自己就很難過的人，令人覺得這就是一個柔弱的女孩。但寫她微笑著去面對，反而會更讓人憐惜她。 生：香菱的身份是一個丫鬟，她很孤獨、很凄苦，她所有的苦都無處傾訴，所以她只能苦笑，把所有的痛苦都放在心里。 師：所以這個笑可能更寫出了她的苦。同學(xué)們的看法和一些研究《紅 樓夢》的專家的觀點相同。有學(xué)者說：曹雪芹刻畫香菱，以“笑”寫“悲”，香菱笑得越多，越能引發(fā)讀者的同情，越能讓人感嘆其身世之苦。 （二）探尋香菱的結(jié)局，從曹雪芹的創(chuàng)作手法上來感受香菱的悲劇。 師：曹雪芹寫香菱的笑，不僅寫出了這個女孩子的美麗善良，更寫出了她的悲苦、隱忍。這樣寫是吻合香菱這樣身份的人物的特點。如果按照這樣的思路，作家應(yīng)該為香菱的命運安排一個怎樣的結(jié)局啊？ 生：我覺得像這樣一個又聰明又堅強又樂觀的女孩子，理應(yīng)得到一個她所渴望的美滿結(jié)局，然而我們的作家卻沒有給她一個這樣的結(jié)局。 師： 你知道的是怎樣的結(jié)局？ 生：她最后是被她的丈夫和正妻夏金桂一起害死的。 師：有不同的結(jié)局嗎？ 生：最后是夏金桂死了，香菱扶正了，好像還生了個兒子。 生：最后香菱是難產(chǎn)而死的。 師：兩個結(jié)局 —— 一個是被她的丈夫薛蟠活活折磨死的，還有一個結(jié)局是難產(chǎn)而死。其實，曹雪芹在寫《紅樓夢》的女子時都寫了她們的判詞，判詞往往隱含了人物的命運。我們來看看香菱的判詞。（出示幻燈片）香菱判詞是這樣的：“根
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