滬教版九下周莊水韻課堂實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-06 19:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形容詞：神秘 幽遠(yuǎn) 裊裊 動(dòng)詞： 回旋 裹 感受：凄涼、愜意、浪漫 接著李玲麗解說：雖然第八小組說得很好，但我們有信心超過他們。同學(xué)們請(qǐng)給我們組勇氣吧！ [響起了鼓勵(lì)的掌聲 ]“如泣如訴”，作者用了擬人的修辭手法，把水比作一個(gè)姑娘，正在低聲向大地低語傾訴，帶著淡淡的凄涼和縷縷柔情。下面請(qǐng) 看形容詞“神秘、幽遠(yuǎn)、裊裊”，這些形容詞讓我有很多體會(huì)。請(qǐng)問哪些同學(xué)對(duì)這些形容詞也有感觸呢？ 羅婭媛?lián)屜扰e手，回答道：我覺得“裊裊”這個(gè)詞好，它不像雷聲那么響亮威力直接，而是那么的輕柔悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)！ [全班響起雷鳴般的掌聲 ] 李玲麗接著說：下面看動(dòng)詞：回旋、裹，這兩個(gè)詞是何等愜意，何等浪漫，仿佛把我?guī)肓诉@古老的周莊！ 最后，李玲麗發(fā)出激情的邀請(qǐng)：“我們小組邀請(qǐng)全班同學(xué)一起朗讀這優(yōu)美的句子吧！” [全班同學(xué)傾情朗讀。 ] 師：我從你的話里知道了扣住宅區(qū)動(dòng)詞來欣賞，我寫一下。 [板書。 ]接著。 [第四學(xué)習(xí)團(tuán) 隊(duì)的孫潔搶先站起來。 ] 孫潔：我們選擇的句子：“圈里的垂柳??季節(jié)的生動(dòng)。”妙詞：揮舞、問好致意、訴說。這三個(gè)詞語是動(dòng)詞，運(yùn)用了擬人的修辭手法，把垂柳比作纖手，就像我們與朋友久別重逢時(shí)她給你的一個(gè)微笑，一聲祝福，傳達(dá)了我們深切的友誼，親切自然，這里也如此吧！寫出了春的清新、愜意、親切！給人以痛快之感，春美在骨里，春美在肉里！” 師：挺棒。我提議不用掌聲，豎起大拇指，向他。 [眾生向他豎起大拇指，不由說：你真棒！笑 ] 師 [伸手示意，滿意地笑 ]:繼續(xù)精彩！ [第二學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)有同學(xué)站了起來。 ]我們小組在小黑板 上展示了以下幾個(gè)詞：如泣如訴 嫵媚滲 重重疊疊 我們小組對(duì)這幾個(gè)詞是這樣理解的。如訴如泣運(yùn)用擬人的修辭手法細(xì)細(xì)地描寫了周莊水深的豪邁，讓人感覺凄涼；嫵媚，擬人化，就像女子一樣?jì)善G美麗；滲，運(yùn)用“滲”字寫出雪融化之慢；另外一個(gè)詞，重重疊疊，運(yùn)用疊詞寫出了水深的綠，使水深增加了纏綿，連續(xù)不斷。 師：相當(dāng)不錯(cuò)，只著一字，卻說得如此生動(dòng)。 [掌聲又情不自禁響起。 ]接著。 [不知什么時(shí)候，第三學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)站了起來。 ]我們?cè)谛『?板上寫了“肆無忌憚”這個(gè)詞語，我們這組沒有回答過問題的同學(xué)起來回答。經(jīng)過推選，我們這組讓余強(qiáng)同學(xué)來回答。 余強(qiáng)：同學(xué)們，你們有沒有勾畫“肆無忌憚”這個(gè)詞語呢？ 生齊答：勾了。 余強(qiáng)：你們從這個(gè)詞語想到了什么嗎？那我告訴你，我想到了在我童年時(shí)那種快樂自由，無憂無慮，你們有沒有想到？ 其他生齊答：想到了。 余強(qiáng) [繼續(xù) ]：既然如此，那花香是不是和這水一樣的呢？ 其他同學(xué)齊呼：是，是的。 余強(qiáng)：這句話運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了花香的流動(dòng)、自由、快樂無憂無慮。同學(xué)們，你們說是不是？（提高嗓音問） 其他同 學(xué)齊答：是！ 余強(qiáng)：好，謝謝！我的回答結(jié)束了。 [語畢，掌聲情不自禁地響起。有生快樂地笑出了聲。 ] 師：報(bào)告完了？ [余強(qiáng)已坐下 ]你展示發(fā)言很有感染力，儼然一個(gè)唱歌的人氣歌星。 [笑 ]繼續(xù)。 [第一學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)有人站起來，一個(gè)高舉小黑板，上書：飛沖劃 ]陳思：我要欣賞的句子是：突然，一串串晶瑩的光點(diǎn)從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲，小小的光點(diǎn)變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。同學(xué)們，這三個(gè)詞是什么
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