【總結】《祖國啊,我親愛的祖國》導學案學習目標:1.理解詩中的藝術形象,領會詩歌蘊含的深沉情感,培養(yǎng)學生解讀詩歌的能力。2.理解本詩運用反復手法在創(chuàng)意境及抒情上的作用。3.理解詩人熱愛祖國、報效祖國的真摯情感,培養(yǎng)良好的審美情趣。學習重點:探究詩中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵,準確把握詩歌中抒情主人公的情感歷程。學習過程:一、預習導
2024-11-20 03:00
【總結】13、《祖國啊,我親愛的祖國》公開課教案葉縣實驗學校王秀紅23、《祖國啊,我親愛的祖國》公開課教案葉縣實驗學校王秀紅教學目標:1、理解詩中的意象特征,培養(yǎng)學生欣賞詩
2024-11-21 22:04
【總結】 祖國啊我親愛的祖國教學教案 教學目標: (1)指導朗誦詩歌,培養(yǎng)學習興趣。 (2)小組探究詩歌意象以及象征意義,梳理整首詩的思路。 (3)練習仿寫,培養(yǎng)綜合學習能力。 (4)培養(yǎng)愛國情感...
2024-12-07 01:12
【總結】第一篇:我親愛的祖國祖國啊,我為你自豪(詩詞) 我親愛的祖國祖國啊,我為你自豪(詩詞) 當巍峨的華表,讓挺拔的身軀披上曙光,當雄偉的天安門,讓風云迎來東升的太陽。 歷史的耳畔,傳來了禮炮的隆隆回...
2025-09-22 07:29
【總結】第一篇:《祖國啊,我親愛的祖國》教案10 學習目標 ,體會詩人的思想感情;; 。教學重點 有感情地朗讀,體會詩人的思想感情。教學難點 詩歌中的意象。教學準備 學生準備:,運用工具書讀準字音...
2025-10-26 14:34
【總結】舒婷我從來認為我是普通勞動人民中間的一員,我的憂傷和歡樂都是來自這塊汗水和眼淚浸透的土地……縱然我是一枝蘆葦,我也是屬于你,祖國??!?舒婷,原名龔佩瑜.1952年出生于福建.1969年下鄉(xiāng)插隊,1972年回城當工人,1979年開始發(fā)表詩歌作品.?這首詩發(fā)表于1979年.那是一個怎
2024-11-21 23:25
【總結】祖國啊,我親愛的祖國舒婷認識背景?舒婷初中畢業(yè)以后,去福建上杭山村插隊。1972年底回城當工人。這首詩發(fā)表于1979年7月,據(jù)說成詩卻早在1976年4月24日,寫于“四五運動”發(fā)生后不久。這首詩有著沉重的歷史感,表達了一種希冀光明的痛苦。走近詩人?舒婷,1952年生于福建廈門。70年代末,她的詩作受
2024-11-12 18:54
【總結】教學目標1、理解詩中疊加的意象。2、體會詩中包孕的思想感情。3、把握詩中蘊涵和象征的社會內(nèi)容。祖國啊,我親愛的祖國舒婷舒婷:原名龔佩瑜,福建泉州人,當代女詩人。生于1952年。朦朧詩派的代表人物之一,與顧城、北島、江河等齊名。詩集有《雙桅船》
2024-12-08 05:07
【總結】舒婷舒婷,原名龔佩瑜,1952年生,福建泉州人。1969年至閩西山區(qū)插隊(城市知識青年“上山下鄉(xiāng)”,從事農(nóng)業(yè)勞動),1972年返回廈門,當統(tǒng)計員、染紗工、焊錫工等等。1979年開始發(fā)表詩歌作品。朦朧詩派的代表作家之一。作品有《雙桅船》、《舒婷顧城抒情詩選》等?!蹲鎳?,我親愛的祖國》,該詩于1976年寫成,發(fā)表于
2025-08-16 00:39
【總結】教案《祖國啊,我親愛的祖國》教材理解 一、知識點撥與學法引導 (一)整體感知 《祖國啊,我親愛的祖國》是舒婷的代表作之一,是一首深情的愛國之歌。與以往同類的詩作相比,它具有鮮明的時代特征與個性特...
2025-01-25 06:47
【總結】《祖國啊,我親愛的祖國》檢測試卷 , ;我是你額上熏黑的礦燈, 。 ,是你九百六十萬平方的總和;你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了 、 、 ;那就從我的血肉之軀...
2025-04-01 22:36
【總結】第3課《祖國啊,我親愛的祖國》預習學案寧陽六中金國防【預習目標】:1.理解詩中的藝術形象,領會詩歌蘊含的深沉情感,培養(yǎng)學生解讀詩歌的能力。2.品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。3、背誦詩歌?!绢A習重點】:誦讀,理解詩歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感?!绢A習任務】:1、學生默讀,疏解字詞
2024-12-09 04:01
【總結】3.《祖國啊,我親愛的中國》學案設計:劉杜王軍教師寄語:“國家興亡,匹夫有責?!睂W習目標;品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。2.理解詩中的藝術形象,領會詩歌蘊含的深沉情感,培養(yǎng)解讀詩歌的能力。培養(yǎng)熱愛祖國、獻身祖國的精神。3.誦讀并背誦全詩。學習重點誦讀、理解詩歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。學習難
2024-11-19 20:52
【總結】祖國啊,我親愛的祖國【教學目標】知識與能力:新詩中朦朧詩的特點。,體會詩中蘊涵的深沉而真摯的情感。過程與方法:1聯(lián)想想象欣賞法引領學生理解詩中藝術形象蘊含的情感。2研討點撥法用于對詩歌對比手法的運用及其表達效果的分析,深層把握詩歌主題情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生解讀詩歌的能力,激發(fā)愛國、為國獻身的精神
2024-11-18 19:42
【總結】第3課《祖國啊,我親愛的祖國》預習學案寧陽六中金國防【預習目標】:1.理解詩中的藝術形象,領會詩歌蘊含的深沉情感,培養(yǎng)學生解讀詩歌的能力。2.品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。3、背誦詩歌?!绢A習重點】:誦讀,理解詩歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。【預習任務】:1、學生默讀,疏解字詞
2024-11-18 23:44