祖國啊我親愛的祖國教學教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 神話”！ 那藏在心中的、曾經(jīng)想都不敢想的理想，現(xiàn)在開始萌發(fā)。 這里有夢想實現(xiàn)的喜極而泣，有新的開始，有新的希望。 “我”是祖國嶄新的現(xiàn)在， 是祖國充滿希望的未來。 難怪作者再一次詠嘆——祖國??！ 讀這三節(jié)詩，體會三次“祖國啊”感情上的差別。 注： 學生讀書不大賣力，沒辦法，我只有范讀一遍。 然后我問，哪一節(jié)的“祖國啊”我讀得最悲情。 不少學生說是第一節(jié)。可是，那不是我的感覺。 這也正常，他們的感覺可能還不那么敏銳。 同時也說明，前面我們對第二節(jié)品讀得還不夠。 所以，我們回過頭再看—— 希望，換來的只有失望，那么，能不扔掉這個折磨人的“希望”呢？ 不能——誰能忍受那樣寒冷和黑暗？ 但是想要實現(xiàn)卻又不可能，所以你看——“祖祖輩輩”： 一代一代的人！世世代代地追求著，卻又始終失望著。 然后，我們一起再讀這一節(jié)。去體驗那種欲說還休的無奈與辛酸。 第四節(jié)： “我”既是祖國的過去，也可以是它的現(xiàn)在和未來。 ——“我”到底是誰，是什么？作者到底想說什么？ …… 提升—— 第一階段： 我是一切。 一切的希望、 一切的記憶、 一切的情感、 一切的思想、 但我們得說清楚—— 誰的記憶、情感？ 不是祖國，而是祖國的人。 所以，—— “我”就是中國人。中國人就是“我”。 所以作者才說—— 我是你十億分之一（我是中國人） 我是你九百六十萬平方的總和（中國人是我） 第二階段： 因為我是中國人， 因為中國人是我， 所以，—— 我愛我的祖國。 為什么？這是什么道理？ （我沒想到，當時就有學生這么問：為什么我是中國人我就要愛祖國呢） …… 看看，詩的第一節(jié)的末句—— 把纖繩深深勒進你的肩膊 理解它的意思： 祖國承載著我
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