【總結(jié)】《祖國啊,我親愛的祖國》課堂實錄浙江·杭州英特外國語學校初三(4)班2021年6月8日上午第三節(jié)教學設(shè)想淺顯明白,而今收錄在初中教材中的詩,當年卻被認為:“有意無意地把詩寫得十分晦澀、怪僻,叫人讀了幾遍也得不到一個明確的印象,似懂非懂,半懂不懂,甚至完全不懂,百思不得一解。”(章明《令人氣悶的“朦朧”》《詩刊》1980
2024-12-03 04:55
【總結(jié)】祖國啊,我親愛的祖國舒婷認識背景?舒婷初中畢業(yè)以后,去福建上杭山村插隊。1972年底回城當工人。這首詩發(fā)表于1979年7月,據(jù)說成詩卻早在1976年4月24日,寫于“四五運動”發(fā)生后不久。這首詩有著沉重的歷史感,表達了一種希冀光明的痛苦。走近詩人?舒婷,1952年生于福建廈門。70年代末,她的詩作受
2024-11-12 18:54
【總結(jié)】3祖國啊,我親愛的祖國(一)書寫·讀音1.為加點的字注音,并在橫線上將該詞語抄寫一遍:干癟.()_________駁.船()_________蝸.行()_________胚.芽()_________迷惘.
2024-12-03 11:25
【總結(jié)】祖國啊,我親愛的祖國請你思考:1、這首詩直接抒情與間接抒情相結(jié)合。你能找出一些典型的語句來做個解析嗎?2、這首詩中歷史感與時代感相結(jié)合,你能找出一些典型的語句來做個解析嗎?3、詩人對祖國充滿了深情,可她為何又用那么多的詞句來描寫祖國的苦難呢?合作探究想一想:1、舒婷是我們當代最著名的朦朧詩人之一,你們小組
【總結(jié)】3祖國啊,我親愛的祖國南流中學劉蘭杰「目標·興趣」一、愛國是個永恒的主題。從《詩經(jīng)》發(fā)軔,《楚辭》登程,在中國歷史上涌現(xiàn)出了以屈原為代表的眾多的愛國詩人,他們在詩中抒發(fā)的愛國之情總是和憂慮國家的命運相聯(lián)系的。試回顧我們印象最深刻的抒發(fā)愛國感情的詩句:
【總結(jié)】祖國啊,我親愛的祖國舒婷,培養(yǎng)解讀詩歌的能力。。,激發(fā)愛國熱情,樹立報國之志。學習目標新課導入《國家》一玉口中國一瓦頂成家都說國很大其實一個家一心裝滿國一手撐起家家是最小國國是千萬家在世界的國在天地的家有了強的國才有富的家……走近作者
2024-08-13 17:56
【總結(jié)】教學目標1、理解詩中疊加的意象。2、體會詩中包孕的思想感情。3、把握詩中蘊涵和象征的社會內(nèi)容。祖國啊,我親愛的祖國舒婷舒婷:原名龔佩瑜,福建泉州人,當代女詩人。生于1952年。朦朧詩派的代表人物之一,與顧城、北島、江河等齊名。詩集有《雙桅船》
2024-12-08 05:07
【總結(jié)】第一篇:《祖國啊,我親愛的祖國》教案[大全] 教學目標: 1.知識目標:學習分析詩歌的象征手法,了解朦朧詩的特點。2.能力目標;分析詩歌以平凡而新穎的意象表達對祖國的熱愛。3.情感目標:誦讀詩歌,...
2024-11-04 14:25
【總結(jié)】13、《祖國啊,我親愛的祖國》公開課教案葉縣實驗學校王秀紅23、《祖國啊,我親愛的祖國》公開課教案葉縣實驗學校王秀紅教學目標:1、理解詩中的意象特征,培養(yǎng)學生欣賞詩
2024-11-21 22:04
【總結(jié)】舒婷我從來認為我是普通勞動人民中間的一員,我的憂傷和歡樂都是來自這塊汗水和眼淚浸透的土地……縱然我是一枝蘆葦,我也是屬于你,祖國??!舒婷,1952年出生于福建省漳州市,祖籍晉江泉州。以后一直生活在廈門。1969年插隊落戶于閩西,1972年返城。1980年,調(diào)福建文聯(lián)。插隊期間,開始寫作,
2024-11-10 21:29
【總結(jié)】 祖國啊我親愛的祖國教學教案 教學目標: (1)指導朗誦詩歌,培養(yǎng)學習興趣。 (2)小組探究詩歌意象以及象征意義,梳理整首詩的思路。 (3)練習仿寫,培養(yǎng)綜合學習能力。 (4)培養(yǎng)愛國情感...
2024-12-07 01:12
【總結(jié)】教案人教版九年級語文下冊第3課《祖國啊,我親愛的中國》學案 內(nèi)容預(yù)覽: 3.《祖國啊,我親愛的中國》學案 設(shè)計:劉杜王軍 老師寄語:“國家興亡,匹夫有責?!? 學習目的 ;品味詩歌富有表現(xiàn)力...
2025-01-25 04:40
【總結(jié)】部編人教版九年級語文下冊《祖國啊,我親愛的祖國》學案2 【學習目標】 1.朗讀背誦詩歌,理解詩中蘊涵和象征的社會內(nèi)容,體會意象運用的特點。 2.品味詩歌語言,體會詩歌的情感美、節(jié)奏美、含蓄美...
2025-04-05 03:41
【總結(jié)】祖國啊,我親愛的祖國【教學目標】知識與能力:新詩中朦朧詩的特點。,體會詩中蘊涵的深沉而真摯的情感。過程與方法:1聯(lián)想想象欣賞法引領(lǐng)學生理解詩中藝術(shù)形象蘊含的情感。2研討點撥法用于對詩歌對比手法的運用及其表達效果的分析,深層把握詩歌主題情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生解讀詩歌的能力,激發(fā)愛國、為國獻身的精神
2024-11-18 19:42
【總結(jié)】第一篇:我親愛的祖國祖國啊,我為你自豪(詩詞) 我親愛的祖國祖國啊,我為你自豪(詩詞) 當巍峨的華表,讓挺拔的身軀披上曙光,當雄偉的天安門,讓風云迎來東升的太陽。 歷史的耳畔,傳來了禮炮的隆隆回...
2024-10-01 07:29