蘇科版生物七上第四節(jié)科學(xué)探究的基本方法(編輯修改稿)
2024-12-25 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、 嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響 提出問題 水溫發(fā)生變化，金魚呼吸的次數(shù)是否會(huì)受到影響？ 作出假設(shè) 金魚生活在水中，他們呼吸的次數(shù)可能會(huì)隨水溫的變化而變化 。 制定計(jì)劃 全班同學(xué)分成 8—— 10個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，每組 4—— 5人，推選一個(gè)組長。制定實(shí)驗(yàn)方案。 （ 1）用溫度計(jì)測量水溫，觀察金魚在常溫下的呼吸，記下金魚鰓蓋每分鐘開閉的次數(shù)。 （ 2）改變水溫，一半學(xué)生降低 10 度，一半同學(xué)升高 10 度，待金魚安靜后再記錄鰓蓋每分鐘開閉的次數(shù)。 實(shí)施計(jì)劃 根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)幾次。 自己設(shè)計(jì)一張表格，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格里。 水溫 次數(shù) 得出結(jié)論 提 出 問 題 作出假設(shè) 得出結(jié)論 實(shí)施實(shí)驗(yàn) 制定計(jì)劃 看實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)是否一致。 討論交流 和全班同學(xué)交流小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 教學(xué)后記： 提醒學(xué)生 實(shí)驗(yàn)中要細(xì)心，要盡量不驚擾金魚。實(shí)驗(yàn)結(jié)束要把金魚飼養(yǎng)起來。 本節(jié)習(xí)題精選 一、選擇題 1．下列關(guān)于科學(xué)探究說法正確的是 ( ) A．科學(xué)探究要研究的問題必須是研究者自己發(fā)現(xiàn)并提出的 B．科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果就是所要探究問題的結(jié)論 C．只有符合“提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論”順序的研究才屬于科學(xué)探究 D．科學(xué)探究中，“完成實(shí)驗(yàn)”是指通過觀察、具體實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來獲得事實(shí)和證據(jù) 2．生物科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面說法不正確的是 ( ) A．科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)惟一的有效方 法 B．研究生物學(xué)的方法有多種，如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、分類法、比較法、文獻(xiàn)法等，要根據(jù)不同的研究對(duì)象、不同的研究問題選擇不同的研究方法 C．生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)，按實(shí)驗(yàn)?zāi)康膭澐挚煞譃轵?yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn) D．科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是研究生物現(xiàn)象的重要方法 3． a．小民發(fā)現(xiàn)池水中有“小白點(diǎn)”在浮動(dòng)，仔細(xì)看了很久； b．小民心想：這是生物嗎 ?c．于是，小民取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看； d．通過觀察，小民發(fā)現(xiàn)“小白點(diǎn)”原來是草履蟲。 (1)以上敘述屬于提
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