【總結】第1單元我們生活的生物圈第一章生物與環(huán)境第四節(jié)科學探究的基本方法教學目標知識目標:1、識別幾種常用的探究器具,并說出其用途2、說出顯微鏡的基本結構與作用;3、學會使用顯微鏡觀察玻片標本能力目標:學會使用顯微鏡等器具探索生命。教學重點:識別顯微鏡的結構與作用,嘗試使用顯微鏡。教學難點:1、規(guī)范使
2024-11-19 21:13
【總結】蘇教版七年級第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第四節(jié)植物的呼吸作用教學目標1.說明植物在呼吸作用過程中產生CO22.說明植物的呼吸作用消耗O2:。3.舉例說出呼吸作用的實質和意義。教學重點1.呼吸作用產生CO2:的實驗分析。2.呼吸作用需要O2的實驗分析。3.呼吸作用的實質和意義。教學難點
2024-12-08 13:58
【總結】第四節(jié)多細胞生物體的結構層次教學分析:本節(jié)內容主要講述綠色開花植物體和動物體的結構層次,生物體的結構是它們進行各項生命活動的基礎,對于今后學習生物學知識至關重要。七年級的學生好奇心強,學習的積極性高,思維敏捷,喜歡動腦;在小學自然中,已初步學習了綠色植物和動物的一些知識,例如綠色植物的光合作用,根能從土壤中吸收水分,莖能進行輸導??,前面學習了細胞的
2024-11-20 02:20
【總結】第十節(jié)我國的珍稀動物我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。我國特有的或主要分布在我國的珍稀動物有100多種。本節(jié)課以豐富的圖片資料,向同學們展示了我國的一些珍貴稀少動物,把同學們帶入了“動物園”一角,增長了我們的見識。.蜂猴.短尾猴.熊猴.臺灣猴.獼猴.豚尾猴.灰葉猴.黑葉猴
2025-01-17 17:05
【總結】第四節(jié)我國的珍稀動物茶棚中學蘇英茹課題:我國的珍稀動物課型:新授課教學目標:知識與技能目標:?(1)能舉例說出幾種我國常見珍稀野生動物的名稱和他們的生存狀況。(2)闡明造成珍稀野生動物瀕?;驕缃^的原因。(3)說出保護珍稀野生動物的具體措施。過程與方法目標:通過嘗試分析資料得出造成珍稀野生動物瀕危和滅絕的原因。情感態(tài)度與價值觀目標:
2025-04-17 01:23
【總結】第四節(jié)我國的珍稀動物我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。我國特有的或主要分布在我國的珍稀動物有100多種。蜂猴我國的珍稀動物欣賞蜂猴,俗名風猴、懶猴、風貍,系國家一級保護動物。在中國主要分布于云南和廣西,數量稀少,瀕臨絕滅。蜂猴體型小,體長僅31~米,它棲息于熱帶雨林及亞熱帶季雨林中,完全在
2024-11-12 17:29
【總結】單縣第二實驗中學裴衍民第四節(jié):動物在生物圈中的作用學習目標:一、概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關系。二、初步確立生態(tài)學觀點,認同動物是生物圈中重要成員的觀點。自學導航:一、動物在自然界中的作用1、自然界中動物之間以及動物與植物之間有什么關系?自然界中動物與
2024-11-18 18:55
【總結】一、芽芽芽:就是未展開的枝或花。枝芽:指將來發(fā)育成枝條(枝和葉)的芽?;ㄑ浚褐笇戆l(fā)育成花的芽?;旌涎浚褐笇砑瓤砂l(fā)育枝條,又可發(fā)育成花的芽。枝芽的結構生長點幼葉芽軸芽原基枝芽莖(枝)莖的結構形成層樹皮木質
2024-12-08 04:36
【總結】第四節(jié)動物在生物圈中的作用一、典例解析:1、動物和細菌、真菌一樣能促進生態(tài)系統的物質循環(huán),故動物是()A、生產者B、消費者C、分解者D、既是消費者,又是分解者解析:消費者是指以生產者為食的異養(yǎng)生物,主要是動物。而分解者是指利用動植物殘體及其他有機物為食的小型異養(yǎng)生物,主要有真菌和細菌、放線菌等微生物,雖然它們
2024-11-15 19:42
【總結】生物對環(huán)境的適應1、適應的普遍性2、適應的相對性3、生物與環(huán)境的相互關系生物對環(huán)境的適應1、表現2、動物在外形上的三種保護性適應3、特點適應的表現表現生物形態(tài)結構上的適應生物生理特性上的適應生物行為生態(tài)上的適應動物在外
2024-11-19 03:14
【總結】第四節(jié)我國的珍稀動物我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。我國特有的或主要分布在我國的珍稀動物有100多種。本節(jié)課以豐富的圖片資料,向同學們展示了我國的一些珍貴稀少動物,把同學們帶入了“動物園”一角,增長了我們的見識。.蜂猴.短尾猴.熊猴.臺灣猴.獼猴.豚尾猴.灰葉猴.黑葉猴
2025-05-12 03:43
【總結】第3單元第5章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導功能(2課時)一、教學目標:知識性目標:1、說出枝芽的主要結構以及枝芽與莖的關系。(重點)2、區(qū)分木本植物莖的基本結構及各部分的作用。(重點、難點)3、通過莖的輸導功能實驗,說出各部分的作用。情感性目標:知道保護森林和愛護綠色植物的重要意義。
2024-11-20 00:55
2024-11-09 22:16
【總結】《植物的呼吸作用》教學設計方案濟寧八中張曉菊一、教學目標1、概述呼吸作用的過程。2、通過證明植物進行呼吸作用的實驗,使學生掌握呼吸作用的概念,理解呼吸作用的過程。3、通過實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力,分析試驗現象的除試驗結果。4、認同綠色植物在制造有機物方面對與生物圈的重要意義。二、重點和難點1、植物呼吸作用實驗的設計
【總結】知識回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機物,氧氣光能化學能種子萌發(fā)時吸收氧氣
2024-12-08 13:38