【總結(jié)】單縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)裴衍民第四節(jié):動(dòng)物在生物圈中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo):一、概述動(dòng)物在自然界中的作用和動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。二、初步確立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn),認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。自學(xué)導(dǎo)航:一、動(dòng)物在自然界中的作用1、自然界中動(dòng)物之間以及動(dòng)物與植物之間有什么關(guān)系?自然界中動(dòng)物與
2024-11-18 18:55
【總結(jié)】一、芽芽芽:就是未展開(kāi)的枝或花。枝芽:指將來(lái)發(fā)育成枝條(枝和葉)的芽?;ㄑ浚褐笇?lái)發(fā)育成花的芽。混合芽:指將來(lái)既可發(fā)育枝條,又可發(fā)育成花的芽。枝芽的結(jié)構(gòu)生長(zhǎng)點(diǎn)幼葉芽軸芽原基枝芽莖(枝)莖的結(jié)構(gòu)形成層樹(shù)皮木質(zhì)
2024-12-08 04:36
【總結(jié)】第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用一、典例解析:1、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故動(dòng)物是()A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、既是消費(fèi)者,又是分解者解析:消費(fèi)者是指以生產(chǎn)者為食的異養(yǎng)生物,主要是動(dòng)物。而分解者是指利用動(dòng)植物殘?bào)w及其他有機(jī)物為食的小型異養(yǎng)生物,主要有真菌和細(xì)菌、放線菌等微生物,雖然它們
2024-11-15 19:42
【總結(jié)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、適應(yīng)的普遍性2、適應(yīng)的相對(duì)性3、生物與環(huán)境的相互關(guān)系生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、表現(xiàn)2、動(dòng)物在外形上的三種保護(hù)性適應(yīng)3、特點(diǎn)適應(yīng)的表現(xiàn)表現(xiàn)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)生物生理特性上的適應(yīng)生物行為生態(tài)上的適應(yīng)動(dòng)物在外
2024-11-19 03:14
【總結(jié)】第四節(jié)我國(guó)的珍稀動(dòng)物我國(guó)是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。我國(guó)特有的或主要分布在我國(guó)的珍稀動(dòng)物有100多種。本節(jié)課以豐富的圖片資料,向同學(xué)們展示了我國(guó)的一些珍貴稀少動(dòng)物,把同學(xué)們帶入了“動(dòng)物園”一角,增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。.蜂猴.短尾猴.熊猴.臺(tái)灣猴.獼猴.豚尾猴.灰葉猴.黑葉猴
2025-05-12 03:43
【總結(jié)】第3單元第5章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能(2課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、說(shuō)出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。(重點(diǎn))2、區(qū)分木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。(重點(diǎn)、難點(diǎn))3、通過(guò)莖的輸導(dǎo)功能實(shí)驗(yàn),說(shuō)出各部分的作用。情感性目標(biāo):知道保護(hù)森林和愛(ài)護(hù)綠色植物的重要意義。
2024-11-20 00:55
【總結(jié)】第四節(jié)我國(guó)的珍稀動(dòng)物我國(guó)是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。我國(guó)特有的或主要分布在我國(guó)的珍稀動(dòng)物有100多種。蜂猴我國(guó)的珍稀動(dòng)物欣賞蜂猴,俗名風(fēng)猴、懶猴、風(fēng)貍,系國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。在中國(guó)主要分布于云南和廣西,數(shù)量稀少,瀕臨絕滅。蜂猴體型小,體長(zhǎng)僅31~米,它棲息于熱帶雨林及亞熱帶季雨林中,完全在
2024-11-09 22:16
【總結(jié)】《植物的呼吸作用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案濟(jì)寧八中張曉菊一、教學(xué)目標(biāo)1、概述呼吸作用的過(guò)程。2、通過(guò)證明植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生掌握呼吸作用的概念,理解呼吸作用的過(guò)程。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析試驗(yàn)現(xiàn)象的除試驗(yàn)結(jié)果。4、認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對(duì)與生物圈的重要意義。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、植物呼吸作用實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
【總結(jié)】知識(shí)回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽(yáng)光(光能)有機(jī)物,氧氣光能化學(xué)能種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣
2024-12-08 13:38
【總結(jié)】蘿卜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及作用?民間自古對(duì)蘿卜就有很高的評(píng)價(jià),“煙臺(tái)蘋(píng)果萊陽(yáng)梨,比不上濰縣的蘿卜皮”,“吃蘿卜喝茶,氣得大夫滿街爬?!笨梢?jiàn)蘿卜對(duì)人體健康的益處已是流傳甚廣了。蘿卜中含蘿卜素即維生素A原,可促進(jìn)胃腸蠕動(dòng),推動(dòng)大便排出。常吃蘿卜可降低血脂、軟化血管、穩(wěn)定血壓,預(yù)防冠心病、動(dòng)脈硬化、
2024-11-30 06:12
【總結(jié)】第4節(jié)人體對(duì)食物的消化和吸收一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.描述人體消化系統(tǒng)的組成。2.概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生在探究活動(dòng)中,嘗試自己制定探究計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施研究,進(jìn)一步體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的一般過(guò)程和方法。情感目標(biāo):使學(xué)生關(guān)注自身的健康和發(fā)展,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教材分析:本節(jié)教材根
2024-12-08 02:27
【總結(jié)】課題:§2第四節(jié)綠色植物的呼吸作用序號(hào):13主備人:潘震審核人:生物組課時(shí):2授課時(shí)間:2021-11-6學(xué)習(xí)目標(biāo):⒈說(shuō)明植物的呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生CO2。⒉說(shuō)明植物的呼吸作用消耗O2。⒊舉例說(shuō)出呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義重點(diǎn):⒈
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】 中國(guó)珍稀動(dòng)物大全 熊貍別名熊靈描,屬于靈貓科,學(xué)名為Arctictisbinturong 猞猁別名猞猁猻,馬猞猁,屬于貓科,學(xué)名為Felislynx 兔猻別名瑪瑙,羊猞猁,烏倫,屬于貓科,學(xué)名為Felismanul 金貓別名原貓,紅椿豹,芝麻豹,貍豹,烏云豹,屬于貓科,學(xué)名為Profelistemmincki
2024-08-13 00:32
【總結(jié)】第1章第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步練習(xí)一、選擇題1.(2021揭陽(yáng))人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后,這種植物很快在滇池中蔓延,甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了()A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能對(duì)環(huán)境
2024-12-04 18:36
【總結(jié)】第五章第四節(jié)《蒸騰作用》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、闡述蒸騰作用對(duì)植物生活的意義。重點(diǎn)植物的呼吸現(xiàn)象。難點(diǎn)探究植物氣孔的數(shù)目和分布實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)法,觀察法,分析法,討論法
2024-12-03 01:08