20xx秋蘇教版語文九上第4課畫山繡水word教學(xué)設(shè)計共2課時(編輯修改稿)
2024-12-25 11:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，牢記過去，暢想未來。 四、研讀賞析 這樣如詩如畫的美麗山水，真讓人流連忘返呀 。如果讓你用畫筆和繡針來摹畫鉤繡這桂林的山水，那么，你會繡怎樣的山，畫怎樣的水呢？請結(jié)合文中描寫山水的文句說一說。（找句 —— 賞析 —— 朗讀） 畫水的綠：瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的??看一眼也叫人心醉。運(yùn)用疊詞和比喻； 畫水的靜清：假使你的眼福好，??使人恍惚沉浸在最恬靜的夢境里去； 畫水的動態(tài)：江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子??那魚便被吐進(jìn)竹簍里去了。 動作細(xì)節(jié)描寫； 繡山的奇：再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰??各種各樣神奇的物件。 繡山的巧：兩岸都是懸崖峭壁??到處陳列著精美無比的石頭雕刻。 指名朗讀 文中寫水的句子和寫山的句子。其余同學(xué)閉目遐思用心體會桂林山水的美妙神奇。 五、作業(yè)： 第二課時 一、誦讀課文．進(jìn)入新課； 讓學(xué)生齊聲朗讀課文，并要求讀出感情。 課文寫桂林山水，選了哪些景點(diǎn)來寫的 ? 在作者所見到的景色中，也有重點(diǎn)，如水色只寫了不多的幾句，山石重點(diǎn)寫，但是也只挑選了幾個有代表性的來寫。 二、楊朔散文具有濃郁的詩意，語言清新、絢麗、凝練，試選出自己喜歡的段落或者語
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