【總結】11《背影》教學目標:1、能夠正確而有感情的朗讀課文,從中感受父親的愛子之情。2、整體感知課文,理清文章結構,把握文章主旨。3、學習本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的選材構思法——截取法。4、品味樸實的飽含深情的語言。第一課時一、導入新課情境導入并穿插作者簡介和寫作背景:作者
2024-11-28 03:17
【總結】蘇教版語文七年級上冊第四單元多彩四季課標要求與教材分析:本單元所選的課文都是描寫大自然的。色彩斑斕的大自然,給人以美的享受和愉悅。這些作品不但描繪了迷人的景色,而且蘊涵著作者真摯而又濃烈的情感。色彩明麗、詩意盎然的《春》就是一曲“春”的頌歌;《濟南的冬天》,山美,水美,樹美,雪美??一切都充滿了詩情畫意;《三峽》篇幅雖短,卻充溢著對大自然的嘆服和贊美之情;
2024-11-28 03:18
【總結】項鏈一、新知學習目標,把握情節(jié)結構,理解本文對資產階級價值觀的批判。,把握人物的性格特征。、作品及其在文學史上的地位和影響。、人物形象、創(chuàng)作背景等要素全方位理解小說,訓練自己的鑒賞評價能力和批判性思維。二、導學組織建議,內
2024-11-28 15:58
【總結】《安妮日記》導學案一:導疑——情境導入,提出疑問⑴.背景了解:1929年安妮生于法蘭克福,在她4歲的時候,她就生活在排猶的陰影下。那一年,希特勒上臺,在德國掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托?弗蘭克被迫帶領全家遷居荷蘭。德國的排猶是全民性的,雖然有許多德國人不同意驅逐猶太人,但是在全民一致的行動浪潮中,這種聲音很
2024-11-18 16:31
【總結】第二十三課《囚綠記》(新授課)【理論支持】“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程核心理念之一,設計本課時,考慮不同層次學生的不同需求,強化基礎,培養(yǎng)能力,關注學生道德生活和人格養(yǎng)成,進行愛國情感熏陶,落實“教學永遠具有教育性”的理念,為學生終生學習和健康成長服務。教學設計以皮亞杰建構主義學習理論為支撐,體現學生的中心地位,強調學生對
2024-11-19 11:33
【總結】課題林中小溪時間:月日課時數:2課時教學目標1、在誦讀中,領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量,把握作者的思想感情脈絡,理解作者的人生信念。2、能找出眼前景與人生感悟兩者之間的對應關系。3、了解普里什文作品的風格,體會作品“詩的深警和
2024-11-18 20:00
【總結】16.《陳涉世家》教案教學目標:1、掌握重點字、詞、句的含義,能借助注釋和工具書,讀懂課文內容。2、讀熟課文,結合課文了解人物性格和樹立遠大理想的重要性,背誦精彩語段。3、學習本文用人物自己的語言表現人物性格的寫法。4、了解陳勝、吳廣起義的原因、經過及其歷史意義。教學重點:目標1、2
【總結】第一單元第一課鼎湖山聽泉(第1課時)(九年級上學期語文教案總計第1課時)授課班級九(4)班授課時間:泰州九龍實驗學校徐蘭香【教學內容】:鼎湖山聽泉【教學目標】知識與能力:學習吟哦諷誦的要領,通過誦讀體味作者思想感情。過程與方法:引領學生抓住“聽”來組織材料,描
2024-11-28 02:24
【總結】七在烈日和暴雨下老舍1、體會舊社會底層勞動者命運的悲慘。2、學習本文用準確生動的語言描繪人物心理感受和景物的方法,理解環(huán)境描寫對烘托人物命運、突出主題的作用。3、認識造成祥子為代表的底層勞動者悲慘遭遇的社會根源。1、祥子在烈日、暴雨下拉車所受的煎熬及其心理活動,以及自然環(huán)境描寫對深化主題作用。
【總結】六、我的叔叔于勒學習目標:1、通過讀課文,概述文章主要故事情節(jié)。2、分角色朗讀課文,討論分析人物語言的個性化,進一步學習運用對比手法刻畫人物形象的方法。3、通過小組討論、交流,總結、歸納資本主義社會人與人之間的關系是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關系,認識資本主義制度的丑惡本質。教學過程一、導入新課。現實生活中,人類的衣食住行等等
【總結】成功預學案1、注意以下詞句中的加點字言簡意賅.錯綜.復雜煩瑣.羨慕..家喻.戶曉囊螢..映雪焚膏.繼晷.饒.舌業(yè)精于勤,荒于嬉.燈火闌珊..2、大聲朗讀課文,至少三遍○1讀課文,在文中圈點出以上字詞,并能讀準確加點字或能
2024-12-08 13:54
【總結】總第課時20、秋水主備人:審核老師:學生姓名:學習目標:1、初步了解莊子的思想及作品風格。2、積累文中重要的文言實詞、虛詞及句式。3、掌握對比的寫法,并使學生明白“山外有山,天外有天”的道理。學習
2024-11-28 02:23
【總結】課題3、蠟燭主備人宋麗審核人課型新授課課時說明2課時使用時間2020年9月學習目標1.探究作品中人物的心理活動,感受人物的內心世界。2.學習作者通過細膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。3.體會作品中所表現的各國人民在戰(zhàn)爭所凝結的友誼。學習重點學
2024-11-19 12:28
【總結】《春》教學目標:1、了解作者及其文學作品,學習生字詞;能流暢地朗讀并背誦課文。2、品味作者詩一般的抒情筆調,從中得到美的熏陶。3、學會細致地觀察并生動地描寫自然景物;體會文章嚴謹而精美的結構安排。4、學習作者抓住“春”的特點,用鮮明、準確、生動的語言來表現季節(jié)特征的寫作特點。教學重點:靈活運用比喻、擬人、排比等修辭方法;培養(yǎng)學
2024-11-28 03:09
【總結】觀潮周密【學習目標】1、了解有關周密的文學常識。2、能借助工具書和注釋整體感知課文內容大意。3、積累文言詞語,掌握“方”“倏爾”“文”“江干”等詞含義。4、在反復誦讀的基礎上品味文中優(yōu)美意境。5、學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。6、深入體會課文語言精練、形象生動的特點。