【總結】課題《最后的常春藤葉》導學案檢查反饋導入新課【溫習故知】給下面加點的字注音寥.落()憤懣.()洗滌.()攢.射()喋.血()桀驁..()()立仆.()山阿.()
2024-11-19 12:08
【總結】《借書不還,天打雷劈》導學案⊙收獲平臺一、積累與運用。1.逐段朗讀課文,邊讀邊摘抄文中的下列各類詞語。成語:四字語:尊稱:文言詞語:2.任選以上的四個詞語連詞組段,要求中心明確,語句連貫,有幽默趣味。二、課文第五、六段寫了借書不還的兩類人,為什么分別稱為“惡客”、“雅賊”
2024-11-28 15:57
【總結】《下雨天,真好》學案學習目標:1,抓住文眼,梳理文章結構。2,通過研讀細節(jié)和故事,理解雨天情趣的內(nèi)涵,體悟主旨。3,通過語句分析,理解文中表現(xiàn)的人情美。學習重點:1,以時間為線,巧妙組材的特點。2,下雨天真好的內(nèi)涵。3,對文中真善美的謳歌。難點:
2024-11-28 15:58
【總結】苦練導學案第一課時課題第一單元第二課苦練課型綜合課主備審核班級姓名時間小組編號【學習目標】知識與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文,認識3個生字,正確書寫11個生字。過程與方法:在閱讀中體會作者用具體的明星事跡表現(xiàn)體育
2024-11-19 06:30
【總結】第六單元《雨夜奇襲》導學案編號:022課題雨夜奇襲課時1課時課型新授設計者徐廣平審核語文組使用時間2020/12/20備注學習目標:1、了解相關的歷史背景;注意環(huán)境描寫
2024-11-18 16:28
【總結】科目語文課題《李寄》主備人審核人學案類型比較探究學案編號【學習目標】1、掌握文中主要實詞及文言虛詞“以”“之”的多種用法。2、理解對比、反襯手法對塑造人物形象的作用。3、與《童區(qū)寄傳》比較人物異同?!绢A習案】一、初步感知1、教師范讀。2、學生試讀
2024-11-28 15:59
【總結】七下《使至塞上》復習導學案復習目標:1、了解文學常識,背默這首詩。2、鑒賞詩詞佳句,總結方法規(guī)律。3、體會詩人的情感。復習過程:背默闖關我能行溫馨提示:1、識記文學常識。王維,著名詩人、畫家,字,世稱“王右丞”,精通詩、書、
【總結】9、《故鄉(xiāng)》一、掌握字詞黛.色腳踝.獾.豬愕.然惘.然陰晦.秕.谷瑟.索恣睢..嗤.笑寒噤.顴.骨祭祀.潺
2024-11-19 12:28
【總結】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內(nèi)容:27、訂鬼課型:新授主筆人:尹柳青審核:周學軍一、教學目標1、掌握“為、致、凡、至、效、顧、妄、自、或、夫、案、用”等詞語的含義。2、提出論點后逐層論證的方法。樹立唯物主義觀。。二、課時安排2課時課前準備:“訂鬼”之意是:
2024-11-18 16:32
【總結】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內(nèi)容:28、馬說課時2第一課時(一)導入:有關“馬”的成語:馬到成功。君子一言,駟馬難追??祚R加鞭。伯樂相馬。(二“說”是古代的一種體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,寫法十分靈活,但講究文采,跟現(xiàn)在的大致相似
2024-11-19 00:34
【總結】蜘蛛貓的天堂(拓展閱讀課)【學習目標】一、知識與技能1、了解作者的生平。創(chuàng)作,識記生字詞。2、學習《蜘蛛》一文生動形象的語言;學習《貓的天堂》一文細膩生動的語言。二、過程與方法1、在朗讀中引導學生理解、感受作者的情感。在朗讀中培養(yǎng)學生的悟性。2、討論研討相結合,以學生自主、合作、探究為主。三、
【總結】孔乙己學習目標、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法,學習魯迅先生辛辣深刻的語言特色。。,了解作者對腐朽罪惡的封建科舉制度和病態(tài)冷酷的社會的揭露和批判?!裰攸c:。。預習導學,請你幫著補充完整。魯迅(1881—1936),現(xiàn)代偉大文學家、思想家和革命家。原名周
2024-11-19 14:33
【總結】《背影》說課稿一、說教材(一)單元教學要求《背影》是北師大版語文教材七年級上冊第三單元第一課,這一單元的課文是以親情歌吟為主題的敘事性散文。本單元閱讀教學,要求感受課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛”,從而陶冶自己美的情操,要求熟讀課文,從中了解敘述、描寫等表達方式,初步感受作品的語言風格。(二)文章特點及地位《背影》是朱
【總結】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內(nèi)容:11、大小貓洞課型:新授主筆人:張小明審核:周學軍一、教學目標(一)整體把握,理清文章二分一總的結構,概括各部分的分論點。(二)反復閱讀,理解本文深刻而含蓄的思想,體會分論點的言外之意。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時(一)
2024-11-28 07:42
【總結】《安妮日記》導學案一:導疑——情境導入,提出疑問⑴.背景了解:1929年安妮生于法蘭克福,在她4歲的時候,她就生活在排猶的陰影下。那一年,希特勒上臺,在德國掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托?弗蘭克被迫帶領全家遷居荷蘭。德國的排猶是全民性的,雖然有許多德國人不同意驅逐猶太人,但是在全民一致的行動浪潮中,這種聲音很
2024-11-18 16:31