【總結(jié)】夾河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文《小說(shuō)家談小說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案主備：鄧洪娥審核：語(yǔ)文組姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．閱讀《百合花》，簡(jiǎn)述故事情節(jié)，通過(guò)指認(rèn)《百合花》中細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)出它的巧妙之處。2．理解小說(shuō)《百合花》的思想內(nèi)容，分析小說(shuō)中感人的人物形象。3、閱讀《簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)》，感悟作者的評(píng)
2024-11-19 11:33
【總結(jié)】九年級(jí)（上）語(yǔ)文教案學(xué)習(xí)過(guò)程訂正、筆記欄一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)檢測(cè)1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給下列加點(diǎn)的字注音：ｘīｎɡｓōｎɡ（）得ｃｈěｎɡ（）瞬．（）間2、填空：《一雙手》是
2024-11-19 11:32
【總結(jié)】◎?qū)W(xué)目標(biāo)：1、理解通過(guò)人物語(yǔ)言、行動(dòng)、心理，刻畫(huà)人物性格的寫(xiě)法。2、體會(huì)巧妙的構(gòu)思，掌握曲折的情節(jié)?！?qū)W(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)：1、走近作者：莫泊桑（1850—1893）是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出身于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒(méi)落貴族家庭。中學(xué)畢
2024-11-28 16:16
【總結(jié)】9、《春》導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：主備人：謝芳審核人：韋永麗班別：組別：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)通過(guò)充分調(diào)動(dòng)感覺(jué)器官細(xì)致觀察景物，抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)的方法。2．賞析精美語(yǔ)言，體味蘊(yùn)含的情感。3.朗讀并背誦課文，把握文章
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】15、《心聲》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、反復(fù)朗讀課文，把握課文內(nèi)容，能簡(jiǎn)要復(fù)述文中的故事。2、理清文章故事情節(jié)，能正確劃分文章結(jié)構(gòu)層次。3、認(rèn)識(shí)文中的人物形象及作品的社會(huì)意義。4、體會(huì)文中心理描寫(xiě)的特點(diǎn)及作用。5、能正確理解“心聲”的含義?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
【總結(jié)】《白楊禮贊》講學(xué)案教學(xué)目的：1．通過(guò)課文學(xué)習(xí)，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2．把握排比句和反問(wèn)句。批注重點(diǎn)難點(diǎn)：1．散文的托物喻義的特點(diǎn)。2．象征的表現(xiàn)手法。3．理解、把握排比句和反問(wèn)句。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、檢查預(yù)習(xí)1．讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音。大氈．(z
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】云霓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】云霓有什么特殊含義【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】豐子愷散文的語(yǔ)言特色【知識(shí)鏈接】豐子愷(1898－1975)，原名豐潤(rùn)，浙江崇德人。我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂(lè)教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。自幼愛(ài)好美術(shù)，1914年入省立第一師范學(xué)校，跟從李叔同學(xué)習(xí)繪畫(huà)和音樂(lè)。主要作品有《
2024-11-28 14:41
【總結(jié)】草莽英雄一.教學(xué)目標(biāo)：1．掌握文中的生字生詞。2．了解特寫(xiě)與通訊的區(qū)別。3．通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)通過(guò)典型人物的塑造來(lái)反映群體風(fēng)貌的“以點(diǎn)帶面”的寫(xiě)作方法。4．了解運(yùn)用小標(biāo)題的作用。二.教學(xué)重難點(diǎn)：5．重點(diǎn)在于了解特寫(xiě)與通訊的區(qū)別，并初步學(xué)會(huì)“以點(diǎn)帶面”的寫(xiě)作方法與小標(biāo)題的作用。6．難點(diǎn)在
2024-11-28 08:09
【總結(jié)】《晏子使楚》晏子使楚》課文全解【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義：對(duì)：應(yīng)答，回答。臣：古人自稱(chēng)，這里是臣對(duì)君的自稱(chēng)。縛f”：捆綁。而：連詞，表順承，不譯。吏：古代對(duì)官員的通稱(chēng)。視：看著。耶y?：語(yǔ)氣助詞，表示反問(wèn)，可譯為\'嗎\'。寡人：古代君主的謙稱(chēng)?！肮讶苏?，言已是寡德之人
2024-11-27 22:43
【總結(jié)】琵琶行(節(jié)選),分析詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。,學(xué)習(xí)“以有形寫(xiě)無(wú)形”描寫(xiě)音樂(lè)的方法。,分析本詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和塑造人物的手法?！杜眯小肥前拙右自谔茟椬谠褪?815),遭權(quán)貴打擊被貶為江州司馬后次年的作品。一個(gè)蕭瑟的秋夜,詩(shī)人送客至潯陽(yáng)江頭,偶逢琵琶女,從其不幸的身世遭遇聯(lián)想到自己政治上的坎坷失
2024-11-19 06:42
【總結(jié)】1、《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】１、明確這首詞的寫(xiě)作背景，感受毛澤東博大情懷和革命壯志。２、反復(fù)誦讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，鑒賞這首詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點(diǎn)。３、將這首詞與《沁園春·長(zhǎng)沙》進(jìn)行比較閱讀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生品味意象，感悟詞中闊大的意境；理解景中寓情、情
2024-11-19 01:47
【總結(jié)】文言短文兩則（牡丹圖、斗牛圖）[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)教學(xué)：理解文句、文意；掌握“哆、燥、劍、嵩、軸、曝、拊、搐、股、謬”等字。2、能力訓(xùn)練：初步學(xué)會(huì)朗讀文言文，把句子讀完整、讀連貫。3、思想情教育：感受仔細(xì)觀察對(duì)畫(huà)畫(huà)、為文的意義。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：文言句子的疏通。2、難點(diǎn)：同上。
2024-11-19 00:39
【總結(jié)】團(tuán)山中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案科目語(yǔ)文年級(jí)七授課人課時(shí)兩課時(shí)課題3、山中避雨主備人尹郭艷審核人語(yǔ)文組情境導(dǎo)入自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累詞語(yǔ)，理清敘事六要素，把握課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）2、學(xué)習(xí)通過(guò)抓關(guān)鍵詞、句、段理清文章的線索；理
2024-11-28 01:01
【總結(jié)】藍(lán)藍(lán)的威尼斯【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，感受威尼斯的美。2、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫(xiě)景方法和比喻手法在課文中的運(yùn)用?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，感受威尼斯的美。2、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫(xiě)景方法和比喻手法在課文中的運(yùn)用。一、預(yù)習(xí)板塊。1、初讀課文，掃清字詞障礙。舷．窗（
2024-11-28 03:16
【總結(jié)】第一課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]1、掌握文中“綴、怡、饋、悵、”等字詞。2、理清作者的寫(xiě)作思路。3、把握全文的感情線索。[重點(diǎn)與難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：理清課文結(jié)構(gòu)，把握感情線索。2、難點(diǎn)：把握全文的感情線索。[教學(xué)方法]講解法。[教具準(zhǔn)備]幻燈片等。[教學(xué)過(guò)程]（一）導(dǎo)入新課：你見(jiàn)過(guò)蛛網(wǎng)和蜘蛛結(jié)網(wǎng)嗎？
2024-11-28 08:10
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