20xx秋蘇教版語文九上第7課在烈日和暴雨下word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 祥子在烈日和暴雨 下拉車。 “在烈日和暴雨下”這個短語能否概括祥子這一天生活的天氣情況？ （ 讓 學生再瀏覽課文，有準備后回答。 ） 最終明確： 文章共 16 個自然段。第 1 至 6 節(jié)明顯的寫祥子在烈日下的情況；第 9 至 16節(jié)明顯的寫祥子在暴雨中的情況。第 8 節(jié)則反映的是天還很熱，但開始有了涼風到風大起來暴雨即將到來時的過渡性天氣。 這個短語概括了祥子這一天生活的全部天氣情況。 五、合作探究 作者是怎樣描寫烈日的？從哪些角度運用了那些方法？ 描寫烈日： 2 段 先總寫 “發(fā)了狂 ”“下了火 ”“憋氣 ”——赤日炎炎，熱到極限，無法忍受； 再細寫街上的柳樹、馬路上、便道、狗、騾子、小販們、柏油路、拉車的人們 ——側面烘托（角度） ， 運用了白描、擬人、排比、比喻、夸張，寫烈日下拉車艱苦危險。 （記錄） 第 5 節(jié)從 “空中 ”“屋頂 ”“墻壁 ”“地上 ”“從上至下 ”著力寫陽光暴烈，烈日的威 力無處不在 。 從視覺、聽覺、嗅覺三方面寫陽光的聲、色、味。 在這一部分怎樣刻畫祥子的矛盾心情的？從文中找出相應的詞語。 明確 ：憂 豫 ——膽怯 ——膩煩 ——后悔 ——難受 補充 ：祥子既痛苦又矛盾，飽含著多少辛酸與無奈，承受著多少痛苦 。 文中 還 以夸張的語言，貼切傳神的寫出人們在炎熱天氣的感受。 這部分的景物描寫烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇，推動了情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)了主題思想。 作者描繪暴雨來臨時的情景從哪兒落筆？具體說明其描繪順序（找出寫柳樹、柳枝的語句） “路旁的枝條，的確是微微地動了兩下。 ”——有了涼風 “路旁的柳
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