20xx年九年級語文上冊第二單元7在烈日和暴雨下課件蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-17 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，用 問號 標注。 圈點要求 重點品析第一至六段 1. 文中抓住哪些描寫對象來表現(xiàn)天氣的酷熱？ 【 答案 】 柳樹：病了似的 馬路：干巴巴、發(fā)著白光 便道：塵土 ?? 結(jié)成灰沙陣 牲畜：吐出紅舌頭，鼻孔特別大 小販：不敢吆喝 街上：寂靜 ?? 焦躁的丁丁當當 2.“處處干燥，處處燙手，處處憋悶。”賞析這句 話。 【 答案 】 三個“處處”構(gòu)成的排比和“像燒透 了的磚窯”的比喻，形象、逼真地突出了人酷 熱難耐的感受，渲染了天氣炎熱的程度。 “見井就奔過去，趕不上新汲的水，就跟驢馬同在水槽里灌一大氣?！本渲械摹氨肌薄肮唷蹦懿荒軗Q成“走”“喝”？為什么？ 【 答案 】 不能。用“奔”不用“走”，用“灌”不用“喝”，突出了人們口渴之苦和喝水之急，具體描繪了烈日下拉車的痛苦。 3. 課文大量的筆墨來寫柳樹、道路、動物等，屬 于什么描寫？有什么作用？ 【 答案 】 屬于側(cè)面描寫。通過描寫烈日下柳樹、道路、動物等盛夏街頭具有特征性的事物，以及描摹人們的感受和反映，側(cè)面烘托了天氣的酷熱。 4. 作者是如何描寫祥子當時的矛盾心理的 ? 【 答案 】 課文通過兩處心理描寫，真實地反映出祥子在烈日下痛苦、矛盾的心理?？匆娪腥酥惺?、發(fā)痧后“有些膽怯”，但為了營生還想拉，不久酷熱的天氣終于把祥子逼得“不敢再動了”。一系列的心理變化突顯了人物命運的悲慘。 5. 課文第 5自然段是對不同感官感受的描寫，有什么 表達效果？ 【 答案 】 “刺目”“難聽”“腥臭”分別從視覺、聽覺、嗅覺的角度寫烈日下各種色、聲、味給人的感受，渲染出烈日之猛，酷熱之甚，突出祥子在烈日下拉車的痛苦，使人仿佛親歷一般。同時這些感官描寫運用了排比的修辭，也增強了表達的氣勢。 6. 7.“胃 ………….肚子里光光光地響動?！比绾卫斫膺@ 句話？ 【 答案 】 “這句話一是表明祥子胃里裝的全是 水，腹中空空，肚子里沒有食物；二是暗示著 祥子過著騾馬般的非人生活。 重難點小結(jié) 以天“發(fā)了狂”為引線 ,從多方面描寫天氣的酷熱 ,以及在這樣天氣里人們的種種表現(xiàn) ,展示了一幅夏
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