小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-08-15 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 貫通、文理貫通的人才，因此不能偏科： ① 同學(xué)們?nèi)绾卫斫馊炌ǎ@才是２１世紀(jì)的青年 ② 小組討論，交流偏科的危害。 ⑶ 要學(xué)好外語，還要進(jìn)行古詩文積累： ① 起碼怎么理解注是什么意思 4 ② 交流： 一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文，這是最起碼的要求。你聽了季老的話有什么感想 四、品位人物，分角色朗讀 １、過渡激趣： 此時(shí)此刻，進(jìn)行現(xiàn)場再現(xiàn)，你能演好其中的角色嗎看誰把人物的對話內(nèi)容記得最牢，能夠最傳神地演繹文中的角色。 ２、揣摩人物的特點(diǎn)。 ３、說一說季老與苗苗分別有什么特點(diǎn) ４、自由讀課文，對話的內(nèi)容記清楚，把人物的特點(diǎn)讀出來。 ５、同桌分角色讀課文，讀完后互相評價(jià)。 ６、兩名學(xué)生分角色一問一答，全班對他倆的朗讀進(jìn)行評價(jià)。 ７、從朗讀中，你覺得季老和苗苗分別 是怎樣的人 五、回顧文題，體會寓意 通過同學(xué)們的朗讀，我感覺到了苗苗對季老的尊敬愛戴，也感受到季老無名人架子，親切隨和，滿含著對下一代的關(guān)愛?，F(xiàn)在，讓我們再看一看課
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