【總結】《各種各樣的鞋》教學設計一。教材分析這是一節(jié)“設計·制作”領域的課。課文既介紹了古人的鞋,也展示了今人的鞋,既有設計大師設計的鞋,也有學生制作的鞋。其目的是讓學生簡略了解鞋的歷史,鞋的發(fā)展變化,并向大師們學習,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,進行鞋的創(chuàng)意,設計與制作。二。學生分析三年級處于小學的中低年級
2025-11-10 00:03
【總結】冰棒棍玩具適用學段:第二學段設計者孫冬梅媒體工具準備教師:事先做好的玩具。學生:冰棒棍、水彩膏、彩紙、剪刀、圖釘、大頭針等。教學目標1、認知:在制作冰棒棍玩具的設計制作活動中,掌握冰棒棍的制作及裝飾設計方法,并嘗試創(chuàng)新。2、能力:培養(yǎng)材料收集能力、觀察力、動手能力、合作創(chuàng)新能力、語言表述能力。3、情
2024-12-03 08:13
【總結】美好的回憶甜美的微笑燦爛的陽光愉快的歌聲童年全國小學美術第五冊童年相冊退出講述我的成長故事欣賞美術作品中的童年目錄返回你能說出這些作品用了哪些表現(xiàn)形式嗎?(點擊畫面獲取答案)我們就是這
2025-11-02 03:41
【總結】《面具》說課稿吉林省吉林市船營區(qū)第二十五小學宋陽說課內容尊敬的各位領導、老師大家好!我是吉林省吉林市船營區(qū)第二十五小學的美術教師:宋陽。我說課的內容是人民美術出版社出版的小學美術教材第5冊第5課《面具》,(課件顯示)下面,我將從教材分析、學情分析、教學流程、教學反思四個方面來進行我的說課。(課件顯示)教材分析本課是屬于
2025-11-10 17:27
【總結】課題:面具課時:2課時教學目標:1.通過對本課的學習,初步了解非洲的原始面具藝術和我國少數(shù)民族的面具藝術。分析多種風格的面具,感受其藝術特點。2.通過繪制面具,培養(yǎng)學生想象力,創(chuàng)造力,提高他們的動腦,動手,動眼的綜合能力。體驗創(chuàng)作的喜悅,懂得藝術來源于生活,并用自己的雙手去創(chuàng)造美。教學重點:面具
2024-11-29 08:20
【總結】《對印版畫》教學反思《對印版畫》是三年級美術教材中的第十四課,是版畫系列課中的一個環(huán)節(jié),屬于“造型、表現(xiàn)”的范疇。對印版畫易于操作、易于激發(fā)學生學習版畫的熱情。通過《對印版畫》的學習,可以讓學生嘗試各種工具材料和制作過程,引導學生初步學習版畫,了解版畫。盡可能地激發(fā)的創(chuàng)新和創(chuàng)造意識,培養(yǎng)和提高學生的觀察能力和表現(xiàn)能力,使學生在藝術教育中受到美的熏陶并體會到創(chuàng)造美
2024-11-29 03:29
【總結】課題:紅色的畫年級:三年級課時:1教學目標:1、感受紅色的獨特魅力熱烈喜慶,了解紅色是中國人民喜愛的色彩。2、能掌握各種不同紅色的調配方法。3、感受調色的樂趣。重點:感受調色的樂趣,掌握不同紅色的調配方法。難點:使用不同的紅色創(chuàng)作一幅以紅色為主的畫。教學準備:課件、范畫,水粉工具
【總結】《捏泥巴》教學設計一、設計理念:本課根據(jù)美術課程標準要求,運用傳統(tǒng)的泥塑造型方法,了解祖國優(yōu)秀民間藝術文化。欣賞泥塑的藝術特色和審美情趣,同時讓學生感受泥材,了解三維空間的塑造方法。教師可以更大限度的發(fā)揮創(chuàng)造性,設計出有趣多樣的教學活動,從學生的問題和興趣出發(fā),激發(fā)學生的好奇心和求知欲,在活動中掌握探究,合作的學習方法,
2025-11-10 05:20
【總結】《民間面塑》課堂教學設計課程名稱:美術授課教師:劉松授課年級:三年級學校:馬泉辦中心小學教材版本:人民美術出版社課題名稱第五冊第二課民間面塑教學設計1教學目標1、顯性內容與目標:應知:對面塑藝術的初步了解,了解其變化多樣的特點。
2024-11-30 13:48
【總結】教材選自:人民美術教育出版社小學三年級上冊單位:梅列區(qū)實驗小學教師:張麗潔開課年段:三年段課題:第十四課爬升玩具教學目標:1、了解并掌握爬升玩具的制作方法。2、在創(chuàng)作和設計的過程中懂得材料的選擇與搭配。提高選擇材料的能力、色彩創(chuàng)作能力和動手制作的能力。3、感受爬升玩具的創(chuàng)作、
2025-11-10 17:41
【總結】今天我說課的內容就是人美版義務教育課程小學美術第五冊第九課《捏泥巴》.一、說教材1、教材分析《捏泥巴》是小學美術第五冊第九課的內容。一看課題就好象已經(jīng)注入了活動的趣味性,不光是孩子們就連我們自己都覺得捏泥巴是一件很快活的事情。因此把泥巴作為本課的學習內容,不但可以激發(fā)學生的興趣,滿足孩子們天生愛玩愛動的
【總結】教案時間:2021年11月28日總課時:2課題《爬升玩具》課型手工教學目標1、了解爬升玩具的制作方法并創(chuàng)作和設計。2、感受爬升玩具的創(chuàng)作、設計、制作的樂趣,提高學生選擇材料、色彩進行創(chuàng)作和動手制作的
2024-11-29 08:05
【總結】課題研究——教學反思《我的小天地》教學反思褚玉東《我的小天地》是一堂繪畫課,整個課堂的設計,我設計了以下幾個主要問題,引導學生學習:1、你理解的“小天地”應該是怎樣的地方?2、你擁有這樣的小天地嗎?給同學們介紹一下。3、你準備怎樣改進或設計自己的小天地?在學生們對這樣一個現(xiàn)實的或想象的空間有了一個大致印象后,我設計了
【總結】《身邊的設計藝術》教案設計一、課題:身邊的設計藝術二、教學時間:一課時三、教材:人民美術出版社·義務教育課程標準實驗教科書·小學第五冊四、教材分析:1、本課內容以身邊的日常生活用品為主線,抓住“身邊”兩字,引導學生通過欣賞、感受、發(fā)現(xiàn)身邊生活中的設計,并進行簡單評述。結合學生生活經(jīng)
【總結】第3課冰棒棍玩具課業(yè)類型:設計應用課一、教學內容與目標:1、冰棒棍用大頭針組合有多種變化,當兩根冰棒棍的中部固定后,若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個端固定,就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。(兩組以上組合也可以)應會:參考教材中的作品,結合自己的理解,用彩色紙、剪刀、膠水、等根據(jù)預先的設計進行冰棒棍玩具的制作。2、通過學