人美版美術(shù)三上捏泥巴教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-12-25 05:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3）拍攝作品 六、活動(dòng)總結(jié)、拓展延伸 ，觸發(fā)學(xué)生能夠?qū)κ诌叢牧先グl(fā)現(xiàn)和認(rèn)識，能夠考慮到物體的特性而靈活運(yùn)用、適時(shí)造型，使這些泥團(tuán)煥發(fā)新的光彩。 ，激發(fā)學(xué)生從小懂得依照美的規(guī)律去創(chuàng)造美，點(diǎn)綴生活的興趣和欲望，形成保護(hù)動(dòng)物的意識。 、搓、粘、接等多種方法，做一個(gè)自己喜愛的小動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生初步的對藝術(shù)作品的造型表現(xiàn)能力，大膽創(chuàng)造的創(chuàng)新精神和與人合作的意識。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：根據(jù)動(dòng)物不同形態(tài)，使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。 難點(diǎn)：對不同動(dòng)物形態(tài)的聯(lián)想遷移。 教學(xué)準(zhǔn) 備： 教師：泥團(tuán)、紙盤、小刀、小木棒，多種小動(dòng)物的圖片等。 學(xué)生：泥團(tuán)、紙盤、小刀、小木棒，多種小動(dòng)物的圖片等。 教學(xué)過程： 一 游戲 變魔術(shù)： 小朋友，你們看過變魔術(shù)嗎？ 你們想不想看老師變魔術(shù)呢？ 教師邊說 “小泥團(tuán)，手中拿，揉揉捏捏變戲法，變個(gè)動(dòng)物樂開花 ”邊拿出小泥團(tuán)，用很快的速度捏出一條魚、一只小鳥 ......。 看誰腦子轉(zhuǎn)得快： 教師將泥團(tuán)橫或豎地隨意組合，看一看誰能馬上聯(lián)想到更多的小動(dòng)物。 二 小組合作聯(lián)想 以四人小組為單位，把泥團(tuán)放在一起，通過大家動(dòng)手揉一揉、搓一搓、粘一粘、接一接等方法共同探討各種造型。 三 反饋交流結(jié)果 小組匯報(bào) 用泥團(tuán)經(jīng)過怎樣改造能做出什么？ 為什么這樣組合？你是怎樣想到的？ 點(diǎn)撥引導(dǎo) 教師把一個(gè)小泥團(tuán)放在一個(gè)紙盤上問：看著它們，你想把它們變成什么呢？想把它們裝飾成我們想象中的小動(dòng)物，還需要進(jìn)行那些方面的改進(jìn)呢？需要粘貼上什么？ 四 小泥巴動(dòng)物圖片欣賞 看了這些圖片后自己有什么想法？你覺得這些作品哪一種小動(dòng)物最有趣？你最喜歡哪一種？它是巧妙地利用了什么變形的？ 五 各小組活動(dòng)學(xué)習(xí) 教師以合作者的身份積極參與學(xué)生的創(chuàng)作活動(dòng)，幫助解決學(xué)生作業(yè)中的問題。 六 展示評價(jià) 以小組為單位，各成員手拿各自的作品上臺(tái)展示，請
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