【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 征。 “蒲公英也要睡覺(jué)嗎？”了解蒲公英的生長(zhǎng)過(guò)程。 [小組匯報(bào)全班交流 ] 四、 教師小結(jié)。 課堂檢測(cè)：學(xué)生談自己的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)反思： 第二課時(shí) 總第 15 課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 一、種棵花 兒來(lái)觀賞。 指導(dǎo)學(xué)生將種植過(guò)程中自己的發(fā)現(xiàn)與感受真實(shí)地記錄下來(lái)，從而引導(dǎo)學(xué)生在花兒開(kāi)放時(shí)體驗(yàn)、分享成功的快樂(lè)。 師：小朋友誰(shuí)家里種過(guò)花??？都是怎么種的什么花？怎么種植的？ [學(xué)生自由發(fā)言 ] 師：讓我們看看書中的小朋友是怎樣養(yǎng)花的？ [學(xué)生觀察圖片 ] 學(xué)生同位兩個(gè)邊觀察圖片，邊互相說(shuō)說(shuō)種養(yǎng)一棵花兒的過(guò)程。 [學(xué)生匯報(bào) ] 師小結(jié)：下種 —— 發(fā)芽 —— 長(zhǎng)葉 —— 開(kāi)花。 出示種植過(guò)程記錄表 [學(xué)生自由觀察 ] 師： ？ ？ ？ [學(xué)生自 由發(fā)言 ] 二、布置花卉角 在學(xué)生通過(guò)親自參與勞動(dòng)了解到更多的花兒知識(shí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生布置花卉角，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草、美化環(huán)境的愿望。 引導(dǎo)學(xué)生將自己種養(yǎng)或家里種養(yǎng)的花搬到教室，布置花卉角。 教師指導(dǎo)學(xué)生注意觀察照顧花兒。 課堂檢測(cè) : 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì) 第三單元 快樂(lè)的星期天 單元備課 一、內(nèi)容簡(jiǎn)析： 本單元設(shè)“我們?nèi)ビ瓮妗薄鞍职謳胰プ隹汀薄翱措娨暋比齻€(gè)活動(dòng)課題。 二、體現(xiàn)的《課標(biāo)》要求： 按時(shí)作息，做事用心。 養(yǎng)成良好的飲食和 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 愛(ài)護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全和交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全。 親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。 意識(shí)。 能在成幫助下控制和調(diào)整自己的情緒 愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。 能初步分辨是非，不說(shuō)謊，做誠(chéng)實(shí)的孩子。 能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè)于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。 懂禮貌、守秩序、行為文明。 1愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，節(jié)約水電、紙張等資源。 1為保護(hù)周圍的環(huán)境能做力所能 及的事，有初步的生態(tài) 1 對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。 1能為解決問(wèn)題提出自己的看法或建議。 1選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從。 三、目標(biāo)要求： 情感與態(tài)度：珍愛(ài)生命，愛(ài)親敬長(zhǎng)。 行為與習(xí)慣：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木與動(dòng)物；親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)；懂禮貌，行為文明。 知識(shí)與技能：初步了解生活中的社會(huì)常識(shí)。 過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)用觀察、討論等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。 四、活動(dòng)建議： 《我們?nèi)ビ瓮妗罚? 活動(dòng)：一家人去游玩（確實(shí)安排一次） 情景活動(dòng)：在公園里玩游 戲。 討論：在公園里玩游戲要注意的問(wèn)題。 《 爸爸帶我去做客》： 交流：自己做小客人時(shí)，都是怎樣做的？ 看書討論：怎樣做才算是一個(gè)受歡迎的小客人？ 分析、討論：根據(jù)老師提供的有關(guān)做文明小客人的圖片、文字，討論哪些行為是文明的，并從中得到教益。 展示、討論：講講個(gè)人做客時(shí)遇到的困惑，老師同學(xué)一起分析、討論碰到這樣的事該怎樣解決。 游戲：小組合作玩做客的游戲。教師作指導(dǎo)，并幫助學(xué)生設(shè)定幾種不同的情境。 延伸：找機(jī)會(huì)真正做一次小客人，體驗(yàn)做文明小客人的快樂(lè)。 《的 看電視》： 交流：看 電視的好處與壞處，正確的選擇電視節(jié)目。 活動(dòng)：學(xué)會(huì)調(diào)臺(tái)。 辨別：出示有關(guān)看電視不良習(xí)慣的做法，讓學(xué)生辨別。 記錄：自己周末看電視的情況，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 五、注意問(wèn)題： 堅(jiān)持正確的價(jià)值引導(dǎo)，在生活中培養(yǎng)學(xué)生健康的道德情感。 尊重兒童，但不放縱兒童。兒童是正在發(fā)展中的人，需要我們對(duì)其進(jìn)行正確的道德引導(dǎo)，促進(jìn)他們的道德發(fā)展和形成。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的雙休日生活進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使其學(xué)會(huì)如何正確利用課余休息時(shí)間，健康、安全生活，愉快、積極的生活，負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活，動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活。 引導(dǎo)兒童發(fā) 現(xiàn)生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。 培養(yǎng)兒童熱愛(ài)生活是品德與生活課程的目標(biāo)之一。熱愛(ài)生活首先要引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，在大自然中、社會(huì)中、與他人交往中，在自我發(fā)展中?！翱鞓?lè)的星期天”活動(dòng)中有豐富的課程資源，教學(xué)中應(yīng)很好的加以利用。 在家庭中鍛煉成長(zhǎng) 引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)在家庭生活中學(xué)習(xí)，要與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。學(xué)生在家庭中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了，是學(xué)生成熟的標(biāo)志之一。 六、開(kāi)放性作業(yè)： 一家人出去游玩一次，回來(lái)后畫一幅畫。 搜集一下做文明小客人的圖片或文字。 調(diào)查訪問(wèn)：如何做一名文明的小客人。 記錄：自己周末看電視的情況， 并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 主題一我們?nèi)ビ瓮? 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解春游前要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，提高自理能力及環(huán)保意識(shí)。 能積極主動(dòng)地參與春天的有益活動(dòng)。 能積極地表達(dá)自己對(duì)春天的熱愛(ài)、贊美情感。 第一課時(shí) 總第 16 課時(shí) 了解有關(guān)春天的常識(shí)，感受春天美的氣息。 了解春游前要做好的準(zhǔn)備工作。 能積極的表達(dá)自己對(duì)春天的熱愛(ài)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)背古詩(shī)《詠柳》 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、 引入 春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，春天也是百花盛開(kāi)的季節(jié)。在這美麗的 時(shí)候，小朋友去哪里玩呀？ 出示圖，激發(fā)興趣 猜一猜小朋友們會(huì)去哪里玩？會(huì)玩一些什么？ 背一背和春天有關(guān)的古詩(shī) 教師小結(jié) 春游是春天到郊外去散步游玩，是一種很好的活動(dòng)。 二、 討論春游前的準(zhǔn)備工作 小組討論：春游前要準(zhǔn)備些什么？ 請(qǐng)各小組代表匯報(bào)交流： （ 1）穿著；穿校服，帶紅領(lǐng)巾，穿球鞋。目的：統(tǒng)一，活動(dòng)方便。 （ 2）必帶物品：食物和水。原則：注意節(jié)約，不宜過(guò)重。 （ 3）自選物品：環(huán)保垃圾袋，書，玩具等。 （ 4）安全事項(xiàng)：如上下車，過(guò)馬路，玩耍等。 教師小結(jié)。 三、 創(chuàng)設(shè)情 景，了解活動(dòng)類型 讓學(xué)生仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在玩哪些活動(dòng)？ 小組交流：你最感興趣的是什么活動(dòng)？（請(qǐng)學(xué)生多說(shuō)幾種，可以是書上沒(méi)有的） 請(qǐng)學(xué)生介紹自己最拿手的活動(dòng) 四、 觀察作業(yè) 看圖，下面畫的是什么花？哪些是春天開(kāi)的？ 請(qǐng)學(xué)生小組交流。 獨(dú)立完成：是春天開(kāi)的花，在方塊內(nèi)打勾。 你還知道哪些花也是春天開(kāi)的？ 五、 布置春游的觀察作業(yè) 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 第二課時(shí) 總第 17 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能主動(dòng)地參與春天的有益活動(dòng) 大膽展示自己的作品，表達(dá) 自己對(duì)春天的贊美之情。 學(xué)前準(zhǔn)備：把自己觀察到的記下來(lái)；自己的作品 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入 ： 在公園里小朋友 可以 找到了春天，春天在樹(shù)叢里，春天在藍(lán)天上，春天在水中。 請(qǐng)學(xué)生回顧在春游活動(dòng)中留下印象最深刻的景物或事情，與小組成員說(shuō)說(shuō)。 學(xué)生發(fā)言，師生共同評(píng)價(jià)、小結(jié)。（給積極發(fā)言，有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)生給予鼓勵(lì)） 寫出自己的新發(fā)現(xiàn)，并和同桌交流。 二、用畫筆記下春游的美好回憶 ， 春天在小朋友的眼睛里是多么美麗呀！ 在音樂(lè)聲中畫出春天的美麗 進(jìn)行作品展示 三、課外延伸 與班隊(duì)課、談 話課、語(yǔ)文課、美術(shù)課相結(jié)合，舉辦春游活動(dòng)畫展、朗誦會(huì)，實(shí)現(xiàn)最佳效果的整合教育。 板書設(shè)計(jì) 2 爸爸帶我去做客 第一課時(shí) 總第 18 課時(shí) 主題目標(biāo)： 一、 ，交流自己的對(duì)做客的看法。 師：有一個(gè)小朋友叫小麗，這天她和爸爸到一位叔叔家去做客，讓我們看看她是怎樣做客的呢？ [四人小組合作學(xué)習(xí) ] １ .觀察書中的圖片 ２ .小組里說(shuō)一說(shuō)小麗是怎樣做客的。 ３ .討論：小麗是一位怎樣的小客人？ 全班交流 師：怎樣做才算是一位受歡迎的小客人？ [學(xué)生自由發(fā)言 ] 三、補(bǔ)充資料進(jìn)一步認(rèn)知 通過(guò)補(bǔ)充資料，使學(xué)生學(xué)會(huì)與別人友好相處，做受歡迎的小客人。 教師出示課外搜集的有關(guān)文明做客的資料進(jìn)行呈現(xiàn)[學(xué)生進(jìn)行辨析和交流 ] 師：進(jìn)一步明確哪些行為是文明的，并從中得到教益。 四、 過(guò)家家 通過(guò)玩做客游戲，進(jìn)一步讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)怎樣做才是文明小客人，使文明習(xí)慣在學(xué)生的活動(dòng)中得到內(nèi)化 師：同學(xué)們，怎樣才能做好小客人呢？我們也來(lái)演一演吧！ [學(xué)生自由結(jié)合進(jìn)行分組 ] 小組內(nèi)進(jìn)行討論：推薦不同的角色 小組內(nèi)進(jìn)行表演 小組推薦代表，全班同學(xué)共同玩做客的游戲 五、 課堂總結(jié)： 說(shuō)說(shuō) 如何做一個(gè)受歡迎的小客人？ 板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 總第 19 課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 從學(xué)生做客的親身經(jīng)歷談起，激發(fā)學(xué)生的交流欲望。 師：同學(xué)們你一定有過(guò)做客的經(jīng)歷吧，你是怎樣做小客人的？快說(shuō)給小伙伴們聽(tīng)聽(tīng)吧！ [學(xué)生同位互相交 流 ] 全班交流 一、 觀察討論 通過(guò)觀察體驗(yàn)，讓學(xué)生知道怎樣做才是文明小客人。 師：那小朋友在做客時(shí)都做過(guò)哪些事呢？把做客中做過(guò)的事寫下來(lái)吧。 [學(xué)生完成書中：“我的做法” ] 師：小朋友，書中也有兩位小客人，讓我們來(lái)看看他們是怎樣做的？ [學(xué)生觀察書中圖片，引導(dǎo)學(xué)生 在小組內(nèi)交流 ] 師：１ .他們是怎樣做小客人的？ ２ .他們誰(shuí)做的好？為什么？ ３ .做小客人時(shí)應(yīng)該注意哪些？ [全班交流匯報(bào) ] 三、做客大家談：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際去談?wù)剛€(gè)人的看法，以提高他們的認(rèn)識(shí)。 師：小朋友，你在做客的時(shí)候遇到過(guò)什么困惑嗎？把你的問(wèn)題告訴大家，讓小朋友門給你出出主意吧！[學(xué)生到講臺(tái)前，講講個(gè)人做客時(shí)遇到的困惑 ]講完后學(xué)生進(jìn)行辯論并得出結(jié)論。 四、拓展延伸 鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)做一次小客人，體驗(yàn)做文明小客人的快樂(lè)。 師：小朋友，大家對(duì)如何做一個(gè)文明的小客人都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，希望在今后小朋友能在去做客時(shí)都來(lái)做文明的小客人，相信小朋友一定能從中體驗(yàn)到別樣的快樂(lè)！ 教學(xué)反思： 主題三 看電視 主題目標(biāo)： ，初步學(xué)會(huì)選擇電視節(jié)目并從電視節(jié)目中學(xué)習(xí)知識(shí)。 ，要有節(jié)制，克服生活中的不良習(xí)慣，做到健康地生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： １ .教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)一份關(guān)于學(xué)生看電視的調(diào)查問(wèn)卷； ２ .學(xué)生準(zhǔn)備：搜集報(bào)紙或雜志中電視節(jié)目 第一課時(shí) 總第 20 課時(shí) 一、我喜歡 ?? 利用學(xué) 生感興趣的電視節(jié)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 師：聽(tīng)《大風(fēng)車》片頭歌曲錄音，和老師一起邊聽(tīng)邊唱。 [教師帶領(lǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊唱，學(xué)生情緒高漲 ] 師：小朋友們，剛才聽(tīng)到的是什么歌曲？ 引導(dǎo)：小朋友們，在平時(shí)，你們喜歡看電視嗎？喜歡看什么電視節(jié)目？多媒體出示：我喜歡?? [學(xué)生自由發(fā)言 ] 二、我知道 ?? 引導(dǎo)學(xué)生知道看電視也能學(xué)到知識(shí)，指導(dǎo)他們選擇有趣味性、文化性、教育性的節(jié)目。 [學(xué)生進(jìn)行小組交流 ][全班匯報(bào) ] 三、剪貼節(jié)目表 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的 學(xué)習(xí)和愛(ài)好圈畫出適合自己的節(jié)目。以觀察學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)選擇電視節(jié)目的影響。 教師 出示問(wèn)卷調(diào)查表，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫 [全班交流 ] 師：指導(dǎo)學(xué)生將搜集的報(bào)紙或雜志中電視節(jié)目時(shí)間表，剪貼在書中的方框內(nèi)，然后根據(jù)自己的愛(ài)好和學(xué)習(xí)情況圈畫出適合自己的電視節(jié)目。 [學(xué)生活動(dòng) ]教師巡視指導(dǎo) 第二課時(shí)