【文章內(nèi)容簡介】 學過程：一、活動導入男孩和女孩一樣嗎？二、主題活動◆生命小問號思考：女孩、男孩是有什么決定的？幫助學生回憶一年級上冊所學內(nèi)容?！羯∶孛苷也顒e：圖9頁，找找四個人物的差別在哪里？學生思考討論：性別差異是怎么形成的呢？教師小結◆生命小秘密引導學生了解圖上兩個嬰兒的身體差異。引導學生認識異性交往的行為界限，要相互尊重，懂得自我保護?！羯≈腔刍顒哟┮路牡静萑耍孩傧纫龑W生觀察教材中兩個稻草人的性別，②學生為稻草人畫一畫衣服，③學生展示作品活動快樂男生，快樂女生：①學生看圖，從圖中找出自己玩過的玩具，②給自己喜歡的玩具畫圈。三、課堂小結教學目標：能意識到與動物接觸時存在的危險。了解、學習與熟悉或陌生動物安全相處的方式。了解簡單的受傷后的處理方法。教學重、難點：了解、學習與熟悉或陌生動物安全相處的方式。教學安排：1課時教學過程：一、活動導入討論：你們喜歡什么小動物，你們家里養(yǎng)了什么小動物二、主題活動◆安全小問號看圖，說說圖上發(fā)生了什么事??？思考：不讓動物朋友傷害你，該怎么做?。俊舭踩〔┦靠磮D，說說圖上發(fā)講了什么事?。繉W生匯報。教師小結①過分親密或者欺負它，它會露出尖牙和利爪，②“陌生朋友”脾氣壞，遇見千萬要躲開，③玩耍和喂食后，一定要洗手，④被咬傷后用水反復清洗，并盡快去醫(yī)院治療?！舭踩⌒l(wèi)士看圖，看看圖上都畫了什么？他們做的對不對？學生匯報，教師總結說一說：你應該怎么和動物朋友安全相處呢？三、課堂小結、爆竹要小心教學目標：讓學生學會選擇安全燃放煙花、爆竹的正確地點。讓學生掌握燃放煙花、爆竹的正確方式。教學重、難點：讓學生掌握燃放煙花、爆竹的正確方式。教學安排：1課時教學過程：一、活動導入回憶你們的春節(jié)是怎么過的？二、主題活動◆安全小問號看圖，說說圖上發(fā)生了什么事啊？匯報，思考：你們?nèi)挤诺牡攸c哪些是安全的？哪些是有危險的？你們?nèi)挤诺姆绞侥男┦菍Φ模磕男┦清e的？◆安全小博士學生匯報教師小結①選擇遠離人群和建筑的空地燃放。②嚴禁在有易燃物的地方燃放，如：加油站、倉庫等。③燃放時要保持安全距離，側身持香火點火才安全。④點燃的煙花不能對著人。⑤遇到“啞炮”不能馬上去撿。⑥小朋友燃放煙花、爆竹一定要有大人陪同。⑦如果受傷，要趕快到醫(yī)院治療。◆安全小衛(wèi)士看圖，看看圖上都畫了什么？學生思考討論：他們做的對不對？想一想：你家附近有哪些地方不能燃放煙花、爆竹？三、課堂小結教學目標：能意識到陌生的環(huán)境中可能存在危險。了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。初步學會判斷不同地點和不同情況下是否存在危險，是否需要避開。教學重、難點：了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。教學安排：1課時教學過程：一、活動導入思考:危險的地方是那些呢？(學生討論后回答，教師根據(jù)回答總結）二、主題活動◆安全小問號看圖，回答問題。①說說圖上發(fā)生了什么事??？②匯報，思考：他們這樣做對嗎？可能會發(fā)生什么危險的事?。竣塾懻?，匯報。④教師根據(jù)回答總結議一議：到那些地方玩會遇到哪些危險？①討論，匯報②教師根據(jù)回答總結（如大人用的工具很危險，陌生的東西別碰，黑洞容易被蛇咬……說一說：你有什么樣的“探險”經(jīng)歷？◆安全小博士看圖，說說你看到了什么？匯報，教師小結①建筑工地別“探險”，鐵器木具多有尖。②垃圾、廢品臟又臭，病菌還會藏里頭。③深洞、高崖、陌生地，這些地方都別去?！舭踩⌒l(wèi)士評一評：這些地方或物品有哪些危險呢？①想看圖思考②匯報，③教師根據(jù)回答總結找一找：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險的地方？①學生思考，討論②匯報，③教師根據(jù)回答總結三、課堂小結教學目標：知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。知道區(qū)分不共用物品的方法，逐步養(yǎng)成物品專用的習慣。教學重、難點：知道生活中有哪些常用物品不能共用及不能共用的原因。教學安排：1課時教學過程：一、活動導入毛巾可以共用嗎？二、主題活動◆健康小問號看圖，回答問題。說說圖上發(fā)生了什么事啊？匯報，思考：為什么只能用自己的毛巾呢？教師根據(jù)回答總結◆健康小博士議一議：毛巾為什么不能共用？①討論，匯報。②教師根據(jù)回答總結還有哪些東西是不能共用的。①討論，匯報。②教師根據(jù)回答總結◆健康小行動怎么樣區(qū)分家人的毛巾？說說你的好辦法。找找圖上哪些東西是不能共用的。三、課堂小結。教學目標：引導學生了解專心聽課的主要表現(xiàn)。引導學生反思專心、不專心聽課所產(chǎn)生的不同結果，體驗由此帶來的不同心情。幫助學生逐步養(yǎng)成專心聽課的習慣。教學重、難點：培養(yǎng)專心聽課的習慣。教學安排：1課時教學過程：一、活動導入說說我們在上課都該怎么做??？二、主題活動◆心理聚焦看圖，你把“★”送給誰，為什么？學生做，匯報，說明原因教師根據(jù)回答總結◆心靈視窗上課時你有前面提到的哪些情況（請學生大膽的說說）說說自己在上課時的表現(xiàn)怎么樣，結果又怎么樣，還有心情呢？◆心靈氧吧一起來總結上課該做到：認真聽、勤發(fā)言、仔細想。用眼、用耳、用大腦，上課專心學習好。◆心海起航思考：玩游戲時，你的表現(xiàn)得怎么樣？有什么感受？三、課堂小結9．做一愛歡迎的人教學目標：，初步形成樂于交往的意識。，學習與同伴交往的方法。教學重、難點：知道同伴交往中受歡迎的行為，學習與同伴交往的方法。課時安排：1課時教學過程：一、活動導入：學生分成小組做好，唱兒歌《金鉤鉤》，一邊唱，一邊與旁邊的小朋友拉鉤鉤。二、主題活動：心理聚集：讓學生觀察書上的三幅圖，說說你還知道哪些做法受人歡迎。心靈視窗：觀察書上的四幅圖，說說你愿意和圖中的誰做朋友，不愿意和圖中的誰做朋友？為什么？心海啟航：，讓學生知道，要會贊美，要會道歉。三、課后延伸：要求學生課后做一件受人歡迎的事。10．我是老師的小幫手教學目標：，感受老師的辛苦。，當好老師的小幫手，增進師生情。教學重、難點：理解老師工作的辛苦，體會到老師不同形式的愛。教學準備：。課時安排：1課時教學過程：一、活動導入——猜謎游戲一個老師不說話，肚子里面學問大，有啥生字不認識，你就快去問問它?！值湫“?，渾身白，黑地上面走一程，矮人變的更加矮。——粉筆二、主題活動心里聚焦：，了解老師的工作內(nèi)容。心靈視窗：。，怎樣做好老師的好幫手，不讓老師操心。心海啟航：：在生活中怎樣做老師的好幫手。：在生活中當好小幫手的方法。三、全課總結：本節(jié)課里你明白了一個什么道理？11．我有點怕教學目標：“害怕”情緒?！昂ε隆鼻榫w。教學重、難點：認識到“害怕”情緒產(chǎn)生是正常的，知道主動調(diào)節(jié)“害怕”情緒及調(diào)節(jié)的具體方法。教學準備：教師課前了解學生容易感到害怕的情況。課時安排：1課時。教學過程：一、“風雨雷電”游戲1．左手代表“風”，右手代表“雨”，左腳代表“雷”，右腳代表“電”。教師發(fā)令喊“風”，則學生舉左手；喊“電”，則學生跺右腳。學生按教師口令做到相應動作。3．動作做錯者坐下。二、主題活動1．讓學生仔細看圖，引導學生討論：他們究竟在怕什么？2．在小組內(nèi)，把自己害怕的事物說出來。3．把自己害怕的事物寫在書上。4．在小組討論：如何克服害怕情緒。5．全班交流。三、游戲在班上，肯定有你特別好的朋友，他們在學習上或生活上幫了你很多。想一想，在班上，你想讓誰不害怕或誰會讓你不害怕？請你走到他面前，相互擁抱。游戲后，讓學生分享擁抱后的自己的感受。教學目標：、襪子和內(nèi)衣褲的基本方法，并能變通。教學重、難點：重點是讓學生學會折疊小衣物的基本方法；難道是將學會的折疊小衣物的方法應用與生活之中。教學準備：教師準備：外套。學生準備：紅領巾、襪子和背心；每組準備一套內(nèi)衣褲和外套。課時安排：2課時教學過程：第一課時一、活動導入教師提問:請同學們講講，你折疊過小衣物嗎？誰教會你的呢?二、主題活動：（1）討論：為什么要折疊紅領巾？教師出示兩根紅領巾：一張干凈整潔，折疊的很好；另一張揉成一團，皺巴巴的。教師提問：你會折疊紅領巾嗎？折疊的很好的紅領巾和不折疊，皺巴巴的紅領巾，戴有什么區(qū)別？（2）讓會折疊紅領巾的學生給大家演示自己折疊紅領巾的方法和步驟。根據(jù)學生的演示，教師講解，肯定學生做的好的地方，糾正學生部規(guī)范的地方和錯誤方法；同時，組織學生觀摩、討論、交流，歸納出折疊紅領巾的方法和步驟。（3）小組訓練。：（1）教師通過談話了解學生對疊襪子方法的掌握情況。（2）根據(jù)學生具體情況，安排已經(jīng)掌握疊襪子技能的學生做小老師，讓其他學生娃子的折疊方法和要領。（3）學生練習。（4）討論：為什么要把兩只襪子包在一起？：讓學生根據(jù)教材的圖示自己練習，并相互交流。三、布置課后任務回家觀察家里的小衣物是怎樣收拾的。誰能發(fā)現(xiàn)特別號的收拾方法，下一堂課小老師就是誰。第二課時一、活動導入、襪子和短褲，你們在家里是怎樣做的？，學生匯報回家觀察后的結果。二、主題活動：（1）學生看圖學習背心的折疊方法，教師根據(jù)學生實際情況進行適當?shù)闹v解。（2）學生兩人一組進行練習，掌握疊背心的方法和技巧。（3）讓有不同方法的學生做小老師，把自己的折疊方法介紹給全班同學。：（1）教師講解、演示上衣的折疊方法和技巧。（2）學生練習操作，先跟教師一步一步操作，掌握基本要領后，再反復練習操作。每個學生都要能完成操作。（3）學生在教師的指導下學習長褲的折疊方法。（4）學生練習操作。（5）在學生掌握了校服外套的基本折疊方法后，以小組為單位進行比賽。一件上衣一條長褲，提倡小組合作，看哪個小組疊得又快又整齊。三、課后任務：回家折疊自己的小衣服。清潔我的鞋教學目標：。、自我服務的能力。，兵感受勞動的樂趣。教學重、點：學會清洗布面運動鞋教學準備：教師準備：幾種不同面料的運動鞋、軟毛刷、軟布、皮革清潔劑、皮革護理劑、臉盆。學生準備：布面和皮革面料運動鞋、軟毛刷、軟布、肥皂等。課時安排：2課時教學過程：第一課時一、活動導入教師介紹各種不同面料的運動鞋。學生討論：運動鞋與其他鞋有什么不一樣，穿上運動鞋有什么樣的感覺？二、主題活動生活小能手清洗布面運動鞋：以四人小組為單位進行學習和操作練習，在課堂上，小組完成一雙鞋的清潔。，并進行示范。四個同學分工合作，組長全面地調(diào)控和組織，操作員負責清洗運動鞋，材料員負責所有材料的管理和領取，清潔員負責整個活動中和活動后的環(huán)境衛(wèi)生。四個同學用教師教授的方法和技巧，相互交流，相互補充，相互學習，相互督促，共同完成一雙布面運動鞋的清洗。：教授對各組的活動及時進行總結和評價。三、布置課后任務，并請家長對于完成情況給予評價。，皮革運動鞋應該怎樣清潔？第二課時一、活動導入上節(jié)課我們學習了清洗布面運動鞋，請先和大家說說家長對自己的評價，再講講自己有什么感受。二、主題活動生活小能手。兩人合作清理鞋面，取鞋帶、穿鞋帶的練習課交替進行。取掉鞋帶可以更徹底地清潔鞋面。：（1）兩人小組合作情況。（2）清潔皮革運動鞋方法的掌握和操作的熟練程度。（3）清潔工作完成情況和質(zhì)量。生活與實踐向?qū)W生介紹網(wǎng)面運動鞋的清洗方法。教學內(nèi)容：讓學生學會擇菜。教學目標：。、主動承