【文章內(nèi)容簡介】 什么？餃子、湯圓??新年里玩什么？舞龍、打鼓、放鞭炮??新年里還有什么活動你最喜歡：（貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠、猜燈謎、趕廟會、大家互相拜年、還有壓歲錢、逛商場??）師小結(jié)：總之小朋友特別愛過年，穿新衣、有好吃的，好玩的，好看的。到處洋溢的歡樂的氣氛，人們各個喜笑顏開。做游戲。（三）過新年，真高興。老師想送上我的新年祝福：祝愿你們在新的一年學習進步。那你們是否也想對自己的親人送上祝福。想想你怎么說？（四）看看我們做的賀卡。（讓學生出示上節(jié)課完成的新年賀卡）教師帶領(lǐng)學生把想好祝福在賀卡上。（五）、總結(jié)。同學們讓我們一起期盼2008年的到來，用你們的行動來歡迎新年的到來。同唱《新年好》。教學反思：第二篇：一年級品德與生活上冊的全冊教案一年級品德與生活上冊的全冊教案 第一單元 我上學了 單元目標，喜歡和老師、同學交往。，能嘗試利用學校中的設(shè)施解決自己的一些問題。設(shè)計構(gòu)想本單元共安排4個主題，每個主題完成不同的任務(wù)。主題一：我背上了新書包，重在讓學生感受角色的變化以及對小學生生活的憧憬。主題二：我們的校園，重在讓兒童熟悉校園環(huán)境，克服對新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)在新環(huán)境下的新生活。主題三：新同學、新朋友，主要通過一系列活動，讓兒童對新老師和新同學有進一步的認識，消除由于人際環(huán)境陌生帶來的緊張與不適。主題四：校園鈴聲，主要以鈴聲為切入點，讓學生懂得學校生活的規(guī)則與紀律。主題一 我背上了新書包 主題目標：，與同學分享自己的感受。，感受成長與變化帶來的愉悅。教學重難點： 體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅?；顒訙蕚洌核使P、圖畫紙。教學過程：第一節(jié)（一）．說一說上學后和上幼兒園有什么不同？（幼兒園有玩具，學校沒有，幼兒園可以睡覺，學校不行等）師：幼兒園以玩和休息為主，學校以學習為主，我們現(xiàn)在上學了，是小學生了，就應(yīng)該以學習為主了。（二）。打開書第5頁觀察圖：是什么時間？在什么地方？（九月一日，學校門前）有誰在干什么？說一說。1．上學了，爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？２．上學的第一天，你看到了什么？學校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的？３．你們第一天來上學時心情是怎樣的？ 課間活動：《唱上學歌》 觀察書第7頁的圖圖上的小朋友上學時做了什么事？你們做了什么事？（安排了座位、發(fā)了新書、抄了新課表）(三）老師講《小猴上學》的故事來結(jié)束課 第二節(jié)（一)回憶第一課時內(nèi)容小學生上學后的主要任務(wù)是什么？應(yīng)怎樣做才能成為一名合格的小學生。（二)教師指導學生閱讀第8頁圖。指導同學思考：圖上的小朋友是怎么想的？（有的同學想讓老師喜歡自己，有的同學想早日戴上紅領(lǐng)巾，有的同學想當值日生）你想到了什么？（有的同學說想當升旗手，有的想當三好學生）（三）指導同學把自己的美好愿望畫下來（四）展示自己的作品(五）老師小結(jié)，結(jié)束本課 課后小結(jié)：通過畫畫的方式，使同學們表達了自己的美好愿望，并在展示中得到了大家的表揚，樹立了信心。主題二 我們的校園 主題目標1．熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。、設(shè)備。3．嘗試用不同的方法進行探究活動。教學重難點： 熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。2嘗試用不同的方法進行探究活動?；顒訙蕚洌涸O(shè)計好參觀路線。教學過程：第一節(jié)（一)你們每天來學校上學，你對學校的哪個地方最熟悉？（有的說操場，有的說教室，有的說門口）1．引導同學們說說我們的教室里有什么？有什么用處？ 2．講故事《桌椅的對話》，進行愛護課桌椅的教育。3．認識班牌，體會班級牌的作用。4．找一找，除了這的班級所在的教室外，還有哪些教室也是我們學習的地方？這些教室里有什么？ 課間活動（二）指導看書第11頁書中的小朋友也在參觀自己的校園，我們一起看看他們的學校有哪些場所？（引導學生看圖說說）（三）遇到下列問題我們應(yīng)該怎么做？ 粉筆哪里領(lǐng)？ 2 作業(yè)本送到哪里去？ 3 受傷了怎么辦？ 4 到哪里可以借球？以上4個問題留在下節(jié)課解決。第二節(jié)（一）帶著上節(jié)課提出的問題參觀學校。老師帶著同學們，邊講解邊參觀整個學校。參觀完畢，回答以上4個問題。（二）配對游戲 教師根據(jù)學生人數(shù)準備空白小紙條 事先制成“校園里所有的場所”及“各種場所可能從事的活動”的紙條。教師發(fā)下空白小紙條，請學生寫下名字后收回。有教師依序分別抽取三種紙條并念出抽到的“某小朋友”在校園里的“某某場所”做“某種活動”。若配對的結(jié)果不正確，則請該同學說出正確的活動與場所。5 若該同學無法回答，則請其他同學回答。6教師小結(jié)：學校里有各種提供師生活動及學習的場所，要正確地認識和利用，才能發(fā)揮它們的功能和效用。課后小結(jié)：通過探察活動，使同學們了解了自己的學校，產(chǎn)生了對自己學校的熱愛之情。主題三 新朋友 新伙伴 主題目標： 熟悉老師和同學。學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。3 表現(xiàn)對老師與同學的喜愛，鍛煉口頭表達和情感表達能力。教學重難點：學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感 活動準備： 1 教師準備：（1）《找朋友》歌曲錄音；（2）美術(shù)紙若干張。2 學生準備：（1）自我介紹的內(nèi)容；（2）自己的作品（繪畫、手工或準備演奏的樂曲）；（3）自己小時候的照片或與家人的生活照；（4）自己制作的小名片若干張。教學過程：第一節(jié)（一）我認識的朋友多我們來到學校這個新的環(huán)境上學已經(jīng)一個月了，你能叫出同班同學的名字嗎？（請一名同學說出一個同學的名字，再請被叫到的同學說出一個同學的名字，以此類推。）課間活動：唱《找朋友》的歌曲（二）我喜歡和大家在一起 說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學習好，經(jīng)常受老師表揚的同學。）2 你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們在一起會互相幫助。）3 說說你幫助過誰？哪個朋友幫助過你？ 你有沒有喜歡的老師和同學，為什么喜歡他？ 說說開學以來，與老師、同學之間發(fā)生的有趣的、難忘的事?？淇淅蠋熓侨绾侮P(guān)心愛護小朋友、同學之間如何互相幫助、團結(jié)友愛。（三）準備資料交朋友 自己制作寫有自己個人資料的小名片。精心準備一張繪畫作品，一件手工，或演奏的樂曲等。第二節(jié)（一）請你記住我 展示自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己的拿手項目，加深在同學們心中的印象。同學之間進行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡單情況）。3 找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互交換名片。4 與大家分享自己和家人的照片。（二）我有一個好朋友 畫一畫：把自己最要好的一個朋友畫下來。2 猜一猜：請同學猜一猜自己畫的人是誰？ 3 寫一寫：請被畫的同學簽名。（三）我們幫幫他 1 小兔貝貝給我們帶來一位小朋友，你們喜歡他嗎？（看圖第119頁圖）讓同學說說喜歡或不喜歡的理由。老師根據(jù)學生的談?wù)撾S時進行具體指導，幫助學生認識怎樣才能讓人喜歡，包括不欺負同學、不自私、要謙讓、團結(jié)互助、有禮貌等。提供情境，讓學生模擬表演，實際體會與人交往的技能技巧。(1）有幾個小朋友在玩，“我”也想和他們玩，“我”應(yīng)該怎樣說，那幾個小朋友會怎樣說。（2）兩個女同學正在玩游戲，一個小男孩過來搗亂，你看見了你會和他說什么？（四）老師小結(jié)：那些能團結(jié)同學，互相友愛的好孩子，我們都喜歡，希望你們都成為人人喜愛的好孩子，交到更多、更好的朋友。課后小結(jié)：通過互贈名片，展示自己的才藝，使同學們更加熟識了、親切了，教會了同學們應(yīng)怎樣和同學相處，成為人人喜愛的孩子，通過畫自己的好朋友，使本課內(nèi)容融入同學們的生活中。主題四 校園鈴聲 主題目標： 能分辨鈴聲的不同含義，學習根據(jù)鈴聲的指示安排自己的學校生活。2 初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。教學重難點：懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識?；顒訙蕚洌?畫有卡通畫的牌子（廁所、寫作業(yè)、做游戲、喝水、拿出下節(jié)課的學習用具）。2 錄有學校鈴聲的錄音。3 學?；顒愉浵蠡蛲队捌W生觀察上課時、課間活動時同學中常見的一些表現(xiàn)，思考這些表現(xiàn)的影響。教學過程：第一節(jié)（一）直接點明課題我們在學校上學，怎么就能知道什么時候該上課、什么時候該下課了？（聽鈴聲）（二）師：上課鈴響后，應(yīng)該怎樣做？觀察第20頁的圖，看看圖上的小朋友誰做的對、誰做的不對？（去上廁所的不對、還在玩球的不對。馬上跑進教室的對，坐在教室里的同學對。）（三）師：我們應(yīng)該向哪些同學學習？練習：打上課鈴時應(yīng)怎樣做？同學可以在教室里玩，好像下課一樣，老師播放鈴聲，看看同學們能不能很快地回到自己座位上。（四）上課的時候我們應(yīng)該怎樣做？ 觀察第21頁的上圖，圖上畫的有誰？他們在干什么？討論：大家都想發(fā)言，應(yīng)該怎么辦？（同學們都積極舉手，只有一個小女孩不敢舉手，她怕萬一說錯了，被老師說。）老師引導學生說說應(yīng)怎樣幫助她。2 觀察第21頁的下圖，圖上畫的有誰？他們在干什么？和周圍的同學討論一下，別人發(fā)言的時候，應(yīng)該怎么做？誰做的對，誰做的不對？（腦子里想著生日蛋糕的不對，在下面玩筆的不對，不認真聽講在下面說話的不對；其余的同學認真聽講，做的對。）（五）老師總結(jié)：我們聽到上課鈴聲后，應(yīng)做到又快又安靜地進教室；上課發(fā)言時要有次序；課上要集中注意力，認真聽講。第二節(jié)（一）師：你們喜歡下課嗎？最愛玩什么？小兔貝貝下課后不知該做什么了，我們來幫幫它。（二）教學第22頁的圖上的內(nèi)容 同學們有的說先玩，有的說先上廁所，有的說喝水，還有的說準備下節(jié)課的用具。小組討論，把四種情況按先后順序標出來。2 請每個小組說說討論結(jié)果。（學生選擇先喝水、先上廁所或先拿出下節(jié)課的書等都可以，答案不唯一。但要讓學生意識到課間應(yīng)考慮自己的生理需要的滿足。）（三）小兔貝貝把它們學校的課間活動錄下來，看看他們在做什么？（同學們做正當游戲的場面）（四）教學第23頁的內(nèi)容出示書上的圖，看誰做的對，小紅花會找誰？（分辨好與壞）（五）放學鈴響后觀察第24頁的圖，他們這樣做，對嗎？為什么？（應(yīng)帶齊自己的東西再回家；不要和陌生人走。）觀察第25頁的圖，他們這樣做，對嗎？為什么？（過馬路要走人行橫道；回家路上要注意安全。）課后小結(jié)：通過本課教學，使同學們懂得了上課鈴、下課鈴、放學鈴響后應(yīng)怎樣做，并有針對性的進行有關(guān)的安全和交通常識的教育。主題五:平安回家 教學目標認知目標：初步認識最基本的交通標志，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。行為目標：自覺遵守交通規(guī)則。能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。教學準備學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志。教師：交通標志小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。課件及影片。剪下的書本標志P27。教學過程一、故事引入，激發(fā)興趣說故事今天，老師先給大家講一個發(fā)生在我們身邊的故事：故事發(fā)生在上個月，有三個小朋友正走在放學回家的路上，他們路過路邊的游戲機廳時，覺得里面很好玩，于是就把手里的零用錢換成了游戲幣，痛快地玩了起來。天漸漸地黑了，游戲幣也用完了，這時候，有一個陌生人對他們說，小弟弟，我這里有一些，你們拿去玩吧！接著他們又玩了。旁邊的陌生人又說，小弟弟，這里不夠好玩，我?guī)銈兩蟿e的地方去玩吧！其中一個男孩說，他不去，去了他媽媽要罵的！他就回家了，剩下的兩個就跟著去了。他們來到一個工地上，陌生人就把兩個孩子給殺害了！多么可怕的故事?。⌒∨笥?，你們的親人多么希望你們每天能夠平安回家啊?。ǔ鍪菊n題）看圖片，說圖片現(xiàn)在，我們一起去看看幾位小朋友，他們是怎樣放學回家的？ A 逗留在馬路上 B 回家路上的危險二、合作學習，在活動中認識、理解我們除了要注意上面的安全以外，認識一些常見的交通標志是很重要的。認識常用標志老師就把一些常見的重要的“朋友”給帶來了，我們一起來認識認識吧！小組內(nèi)交流討論，交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？匯報學習情況。（要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。）設(shè)計張貼標志A我們大家來當當小小設(shè)計家，為這條馬路加上交通標記。布置一條安全的十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標志（集體完成課件）讓我們親自動手試一試吧！（讓學生把已剪下的標志張貼在書本的圖上。）討論交流。三、模擬活動，鞏固新知—— “過馬路”我們的生活當中經(jīng)常要過馬路，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們一起來玩一個過馬路的游戲吧！出示紅綠燈先認一認，（全班分成若干小組，3人當行人，2人當司機，1人騎自行車，3人舉紅綠燈，2個舉行人指示燈，教師和學生輪流當警察。）看《走路必須要做到》大家的表現(xiàn)真不錯，交警叔叔為我們帶來一首童謠。四、總結(jié)：交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，老師希望每個小朋友都能平安回家，都成為注意交通安全的小模范。教后感: 通過本課的學習一年級的小學生都有了安全過馬路的意識, 我們的國慶節(jié) 單元目標： 感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發(fā)對祖國的熱愛之情。2 認識國旗、國徽，知道我國的國名和國慶節(jié)。3 尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而自豪。自己動手，進行創(chuàng)造性的活動，在體驗節(jié)日愉快氣氛的同時，用實際行動慶祝國慶。設(shè)計構(gòu)想本單元共設(shè)計兩個主題：主題一：我們的國慶節(jié)，主要是讓學生感受國慶慶?；顒拥臒崃蚁矐c，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。主題二：祖國媽媽在我心中，主要通過升國旗唱國歌、找國旗和國徽等活動表現(xiàn)對祖國、對國旗國徽的尊敬。主題一 我們的國慶節(jié) 主題目標1．感受人們歡度國慶的喜悅之情。（唱跳寫畫）表達對祖國媽媽的熱愛。，為自己是中國人而自豪?；顒訙蕚洌?1．《大中國》的歌曲錄音。2．有關(guān)中國人民慶祝國慶的錄相片。教學重難點：知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。教學過程: 一．導入課文 聽歌曲《大中國》師：?我們都有一個家，名字叫中國。?是呀，我們出生在中國，祖祖輩輩都生活在中國，中國就是我們的祖國，就