【文章內(nèi)容簡介】 關心、愛護自己生活的環(huán)境，能為保護環(huán)境做力所能及的事情。 單元內(nèi)容 主題一 我們生活的地方真美； 主題二 我們生活的地方真方便； 主題三 我們生活的地方真溫暖； 主題四 愛護我們 生活的環(huán)境。 主題一 我們生活的地方真美 教學目標 知識與技能 了解、關心自己生活的地方的發(fā)展變化，能從多角度發(fā)現(xiàn)、感受社區(qū)的美麗。 過程與方法 能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經(jīng)驗和信息。 情感、態(tài)度與價值觀 能感受自己生活環(huán)境的整潔與美麗，萌發(fā)熱愛自己生活的地方的情感。 活動重點 注意引導兒童從自然、人文、歷史等方面去發(fā)現(xiàn)自己生活的地方的“美”；注意兒童外出活動的安全指導。 活動準備 課前學生觀察自己生活的地方：大街、小區(qū)、公園、超市，隨后寫一篇觀后感。歌曲《親親的黑河》 活動時間 一課 時 活動過程 一、 情境導入 今天老師為大家?guī)砹艘皇變?yōu)美的歌曲，讓我們一塊來聽一聽。 （大屏幕播放“親親的黑河”） 引題談話 （ 1） 這是一首贊美什么地方的歌？（黑河） （ 2） 你想了解故鄉(xiāng)黑河嗎？這節(jié)課我們就學習《我們生活的地方真美》 二、交流匯 報 學生匯報課前的調(diào)查及觀后感。 教師小結：是呀，做為一名黑河人我們應該熱愛我們自己的家鄉(xiāng)。因為 （看教材內(nèi)容講） 三、討論：目前黑河還存在哪些問題急需進一步改進。 四、活動延伸 《給市長先生的一封信》，談一談你對黑河的城市建設有什么想法。 教學反思 ： 主題二 我們生活的地方真方便 教學目標 知識與技能 熟悉自己生活的地方的服務設施和公用設施機構 ,學會利用與自己關系密切的公共設施、場所等。 過程與方法 學習觀察、記錄、整理調(diào)查信息和相互交流的技能，了解衛(wèi)生保健設施的作用，并能在成人指導 下利用。 情感、態(tài)度與價值觀 了解、體驗社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設施與人們生活的密切關系，了解為我們生活提供服務的人員，并能尊重他們。 活動重點 尊重兒童的自主表現(xiàn)，當兒童遇到困難時，教師給予啟發(fā)式、支持式的指導 ,不應包辦代替。了解、體驗社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設施與人們生活的密切關系。 活動準備 教學圖片 活動時間 一課時 活動過程 二、 導入 出示圖片，學生邊欣賞邊思考：我們生活的地方好不好？為什么？（學生回答） 揭示課題 我們生活的地方真方便 二、仔 細觀察，說方便 出示圖片 （如：路燈、菜市場、商店、圖書館、醫(yī)院等）想一想這是什么地方？給人們生活帶來了什么方便？ 說“方便”，用“有了??，??方便”的句式。 教師小結 我們生活的地方各種設施都有，的確讓我們感到很方便。 三、親身體驗 課前我們與家人一起仔細體驗了生活地方的方便，讓我們來說一說好嗎？ 學生交流 （談體驗，如：買書、購物等） 四、 合作探究 —— 我們的生活為什么會如此方便 師：是誰給我們提供了方便呢？ 學生交流 小結：正因為有很多人的辛勤的勞動，才會讓我們的生活如此的方便，他們真是了不起，我們應該尊重、感謝他們。 五、知識拓展 師：我們生活的地方有許多的公共設施，這些設施為我們的生活提供了許多方便，但如果我們不愛惜這些設施，就會給我們的生活帶來不必要的麻煩。 演一演 （如：垃圾桶壞了、路燈壞了??） 說行動 （ 1）你打算做些什么讓我們的生活更方便？ （ 2）學生交流 教學反思： 主題三 我們生活的地方真溫暖 教學 目標 知識與技能 了解社區(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自己的生活服務。學會關心和幫助社區(qū)里有困難的人。 過程與方法 能用多種方式進行表達、表現(xiàn)；樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。用實際行動向為我們服務的人表示感謝和尊敬。 情感、態(tài)度與價值觀 體驗在小區(qū)（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖；對為社區(qū)服務的勞動者的感激。學會關心和幫助社區(qū)里有困難的人。 活動重點 注意培養(yǎng)兒童做生活的有心人，學會關心周圍的環(huán)境，懂得關愛他人，互相幫助，團結友愛，充分發(fā)揮自身的作用，為社區(qū)或鄉(xiāng)村奉獻愛心。 活動準備 教學圖 片；調(diào)查在自己的身邊有哪些人在為我們服務。 活動時間 一課時 活動過程 一、 導入課題 課前我們進行了小調(diào)查，下面我們就來匯報一下我們的調(diào)查結果。 學生匯報 教師小結：通過同學們的匯報，我們親身感受到叔叔阿姨工作的辛苦 ,同時也感受到了他們帶給我們的溫暖，今天就讓我們一同感受我們的生活真溫暖。（板書課題） 二、 叔叔阿姨辛苦了 兒童根據(jù)自己的所見所聞，扮演各種社會角色進行簡單的游戲。 學生表演 （如：警察和小偷、郵遞員送信、我是小司機等） 總結互評 三、我的小伙伴真好 師：我們每個同學都有很多自己的小伙伴 ,與小伙伴在一起 ,我們得到了許多的快樂 ,也學到了許多的知識 ,下面就讓我們說一說好嗎 ? 學生交流 教師小結：通過同學們交流，我聽到了與小伙伴相處的友好心聲，小朋友們一定要珍惜同伴的友情。 三、 我的鄰居真好 過渡：在 我們身邊除了同伴，還有鄰居，鄰里之間也需要相互關心、互相幫助，下面讓我們一同來感受鄰里之間的親情。 a) 出示準備的圖片 b) 講一講圖中的故事 c) 學生評價 四、 活動延伸 運用繪畫、剪貼等形式制作《鄰居真好》小畫冊。 教學反思： 主題四 愛護我們生活的環(huán)境 教學目標 知識與技能 了解社區(qū)的環(huán)境狀況，知道如何保護環(huán)境，愛護公共設施，能為保護環(huán)境做 力所能及的事情。 過程與方法 通過小組活動，使兒童學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識和責任感。 情感、態(tài)度與價值觀 熱愛自己生活的環(huán)境，養(yǎng)成關心、愛護自己生活環(huán)境的習慣，有初步的環(huán)境保護意識。能用實際行動關心、愛護自己生活的環(huán)境。 活動重點 鼓勵兒童積極參與，開動腦筋，自己想辦法，并主動與同伴交流分享，創(chuàng)造性地開展環(huán)?；顒印? 活動準備 組織學生制定出切實可行的行動計劃；組織兒童開展一次衛(wèi)生大掃除。 活動時間 一課時 活動過程 一、導入新課 上節(jié)課，老師跟同學們講了我們的故鄉(xiāng) — 黑河，它美在哪里？方便在哪里？溫暖在哪里？并且還讓同學們寫了《給市長先生的一封信》，這節(jié)課，我們就從身邊的小事做起，為保護我們周圍的環(huán)境做一些事情。 二、制定計劃 如何從我做起，從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境？下面我們來制定一個計劃。 討論交流 通過計劃 三、我是環(huán)保小衛(wèi)士 分組活動 （可根據(jù)實際情況 ，在學校內(nèi)和學校周圍，由家長或教師帶隊進行活動。） 安全教育 活動實施 A 組：利用廢舊物品進行小制作 B 組 對學校環(huán)境進行打掃 （ 1） 刷洗地板 （ 2） 擦欄桿 （ 3） 提水 C 組：為花草樹木、環(huán)境衛(wèi)生設計告示牌。 四、學生表演 勞動最光榮 五、活動總結 我們都生長在同一個地球上，為了創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，我們要從自己做起，保護它，愛護它。只有我們?nèi)巳藙邮?，建設、保護好我們的家園，才能讓天更亮，水更清，才能讓我們的 生活環(huán)境更美。 六、活動延伸 利用廢物制作玩具及自制環(huán)保小畫冊，舉辦班級環(huán)保作品展示活動。 第五單元 水和我們的生活 單元目標 感受水對人類生活的重要作用，知道我們的生活離不開水。 了解水的物理特性，探索水的三太變化，激發(fā)對水的興趣。 初步形成節(jié)約用水、愛護水資源的環(huán)保意識。 單元內(nèi)容 主題一 我們的生活離不開水； 主題二 變來變?nèi)サ乃? 主題三 保護水，節(jié)約水。 主題一 我們的生活離不開水 教學目標 知識與技能 了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。 過程與方法 學生 對水的用途進行觀察、調(diào)查，能夠講述表演。 情感、態(tài)度與價值觀 感受水與生活的密切關系，激發(fā)學生探索水、保護水的意識。