【文章內(nèi)容簡介】 目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生做值日的能力；體驗集體中伙伴之間互相幫助，互相影響，共同成長的快樂。一 活動準備 準備掛圖 二 活動過程教師出示掛圖：在學(xué)校的校運會上運動員奮力拼搏，拉拉隊員吶喊助威，后勤隊員端茶遞毛巾，每個人都在獻出自己的一份力量。交流，為什么每一個同學(xué)都那么用心，為班集體貢獻自己的一份力量？學(xué)生回答??我們只有一起努力，才會達到成功的彼岸。這是這幅圖所表現(xiàn)出來的含義，也是對我們成為良好班集體的要求。教師出示掛圖：“我們”是一片片的樹葉，班集體是“我們”成長的家。用這顆擬人化的樹，體現(xiàn)“我們”和班集大“家”的關(guān)系。只有“樹媽媽”美，“葉寶寶”才會美；“葉寶寶”茁壯成長，“樹媽媽”才會更漂亮。交流:為了“樹媽媽”的美麗，我們“葉寶寶”一起為班集體可以做些什么呢？如揀起一片紙屑，關(guān)好門窗電燈，隨手把課桌扶正這些小事或者代表班集體參加比賽等等。三 活動總結(jié) 同學(xué)們，我們?yōu)榘嗉w出力，可以是轟轟烈烈地得大獎，更多的是平常生活中心中有班集，心中有他人。一個小小的動作，一句輕聲的問候都能體現(xiàn)對集體、對他人的關(guān)懷。第三課時活動目標(biāo)讓學(xué)生明白自己在班集體的重要；讓學(xué)生明白“我”和小伙伴們在不斷進步，共同成長。一 活動準備 準備掛圖 二 活動過程教師出示掛圖1：圖上有兩個孩子互相聽寫生字，還想出了記生字的好辦法，得到了老師的夸獎。這是一對能夠互幫互助的好朋友。這里表現(xiàn)的是學(xué)習(xí)上的共同進步。教師出示掛圖2：“蠶寶寶變成了飛蛾了”，這里表現(xiàn)的是活動中的收獲。教師出示掛圖3：近朱者赤，近墨者黑。好朋友的行動影響著自己的行為，圖中表現(xiàn)的是好朋友之間在思想行為上的正面影響。大家都把自己或好朋友的進步記下來?；ハ嘟涣骺纯础Ｈ?活動總結(jié) 老師所出示的這三幅圖，從不同的方面表現(xiàn)了“我們”的共同成長。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點和長處；而不要受到好朋友的不良方面的影響，同時也要積極幫助好朋友改正缺點。第四單元 快樂的小問號活動主題一你留心了嗎第一課時 活動目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識一 活動準備投影儀、錄音機。學(xué)生自制白兔、青蛙、小鳥、小馬等頭飾。二 活動過程（1）今天，老師和小朋友一起去奇妙的科學(xué)寶殿游覽，你們高興嗎?不過，一路上我們會遇到危險。小朋友怕不怕？（2）勇攀高峰，主持人甲: 現(xiàn)在咱們白兔隊、青蛙隊、小鳥隊、小馬隊出發(fā)了。（出示投影：一座高山）?。看笊綋踝×宋覀兊娜ヂ?，怎么辦？山神：如果你們看著我山中的景物提出問題，把握難住，就可以過山了；如果難不住我，就要繼續(xù)出題，直到把我問住為止。（3）四個小隊抓緊時間想問題，問問題，爭取以最快的速度過山。三 活動總結(jié) 同學(xué)們，我們跨過了大山，而且把山神還難住了，我們正是了不起，以后我們應(yīng)該積累更多的知識，時時注意問一問為什么？第二課時活動目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的問題意識培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣一 活動準備投影儀、錄音機學(xué)生自制的白兔、青蛙、小鳥、小馬等頭飾。準備一些趣味問題 二 活動過程今天，老師繼續(xù)和同學(xué)們?nèi)テ婷畹目茖W(xué)寶殿去游覽，也同樣會遇到很多困難，你們能不能克服？不好，前面是沼澤地，怎么過去呢？鱷魚說，可以幫我們，不過我們要回答出他提的問題。（1）為什么企鵝只生活在南極？（2）鴕鳥真的很笨嗎？（3）松鼠有一條美麗的尾巴是為了漂亮嗎？（4）螃蟹有骨頭嗎？各校隊回答問題，過沼澤地。三 活動總結(jié) 我們今天走過了沼澤地，同學(xué)們是不是感到很不容易？我們是不是應(yīng)該在平時多問問為什么？第三課時 活動目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性一 活動準備投影儀、錄音機。學(xué)生自制的動物頭飾。二 活動過程同學(xué)們，我們作者一路上真的是困難重重，瞧，前面洶涌的大海又難住了我們的去路。海龜先生說，他愿意為大家效勞，把各位安全送過海，可是我們得幫幫海龜先生，因為他一直生活在海里，有一些we難題他一直弄不明白。（1）為什么海岸線曲曲折折？（2）海水為什么是咸的？（3）深海中的魚吃什么？（4）為什么沉重的大輪船能浮在水面上？各隊回答問題瞧！城門多美呀！可是它一直都是緊閉著的，怎么辦？喜鵲說，門上不是有鎖嗎？只要你解答出門上的題目，就可以拿到金鑰匙，打開連環(huán)鎖，進入宮殿啦！小組內(nèi)答題找鑰匙。進入科學(xué)寶殿。三 活動總結(jié) 同學(xué)們，我們已經(jīng)經(jīng)過了艱難險阻來到了科學(xué)寶殿，我們現(xiàn)在可以盡情地狂歡了。活動主題二 我的問題卡片第一課時 活動目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。一 活動準備 幻燈機、自制的小卡片 二 活動過程先制作幾張漂亮的小卡片，把你在生活中遇到的一些問題記錄下來，然后跟你的同桌一起交流一下。把你記下來的這些問題跟你的同桌交流一下，如果你們都不能找到答案，那么請你把做好的問題卡片帶回家，然后問一問你的家人，或者找一找資料，把答案找出來。我們請一一個同學(xué)把她的問題卡片拿出來，我們一起幫他解決他所遇到的問題。（幻燈機演示學(xué)生自制的卡片），然后討論解決他的問題的辦法。三 活動總結(jié) 我們解決了一個同學(xué)的問題，但是我們還有好多問題在今天的課堂上，我們解決不了，請你把你的問題卡片帶回家，查查資料，找到答案，下一次課的時候告訴大家，好嗎？第二課時活動目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的提問的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。一 活動準備 每四人一組，破乒乓球一只，清水一杯，剪刀一把。二 活動過程（一）導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們猜猜老師今天給你們帶來了什么？如果猜對了，老師就把它送給你。生：雞蛋。生：乒乓球。師：你真聰明，猜對了！老師就把乒乓球送給你。生：（接過乒乓球，拍了拍）破的！師：你們有什么問題要問嗎？生（提問）師：這個問題問得好：破乒乓球有沒有用？（教師引導(dǎo)學(xué)生討論）生：把乒乓球剪開，用半個可以做不倒翁的底座。師：（出示不倒翁）生：可以做小玩偶的頭。生：半個乒乓球還可以做小動物的身體。生：半個乒乓球還可以做房子。師：看來破乒乓球還是有很多用處的，今后我們不能隨便亂扔。老師用破乒乓球做了一個小小的玩具。（舉起來給大家看看）小朋友，這像什么？生：像月亮。生：像小船。師：那我們就叫它“月亮船”吧！（教師板書：月亮船）（二）做月亮船 師：我們自己也來做一個吧?。ń處熓痉叮瑢⑵破古仪蚣舫?份）（學(xué)生分小組制作，教師巡視指導(dǎo)）三 活動總結(jié) 今天大家玩得很高興，而且還在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了許多有價值的東西。希望大家今后在玩的時候，也能仔細觀察，提出問題，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。第二篇：一年級品德與生活下冊全冊教案一年級品德與生活下冊全冊教案九年義務(wù)教育六年制一年級品德與生活下冊集體備課一我又長大了一歲二我的愿望三天天都快樂四愛護學(xué)校設(shè)施五紅綠燈的悄悄話六節(jié)約小能手七我們一起做八夏天到了九植物夏令營十我和星星打電話一我又長大了一歲修改:教學(xué)目標(biāo)：:,會干什么,學(xué)習(xí)做家務(wù)禮貌運動等,:二我的愿望修改:教學(xué)目標(biāo)：,并努力實現(xiàn)自己的理想..:想干什么如::.《寒號鳥》從小樹立遠大理想,并努力實現(xiàn)自己的理想..把自己的愿望寫下來,:三天天都快樂教學(xué)目標(biāo)：::?教師總結(jié):上課專心聽講下課開心玩耍課外鍛煉:,遵守規(guī)則,認認真真,:四愛護學(xué)校設(shè)施修改:教學(xué)目標(biāo)：:圖書儀器幫助學(xué)習(xí)不要損壞好品德人人夸好名聲教后記:五紅綠燈的悄悄話修改:教學(xué)目標(biāo)：:。紅燈停綠燈行黃燈亮了停一停左邊瞧右邊看無車再過斑馬線易燃不準點火地滑匪警110急救120交警122教后記:六節(jié)約小能手教學(xué)目標(biāo)：修改::喝茶日常生活看圖想想:熱愛勞動愛護公物節(jié)約水電水的充分利用人走燈滅廢物利用教后記:，:七我們一起做教學(xué)目標(biāo)：:?修改:左手和右手一對好朋友分工又合作你來我來他也來團結(jié)合作力量大:哪些事情需要合作?六一到了,:八夏天到了教學(xué)目標(biāo)：::夏天到夏天到知了叫云兒白藍天高荷花開風(fēng)兒飄小朋友哈哈笑快樂季節(jié)來到了:夏天的奇妙什么聲音?螞蟻為什么搬家?把你的發(fā)現(xiàn)寫下來填在41頁書上:紅點生痱子哪些做法合適?多喝茶補充水分?教后記:九植物夏令營教學(xué)目標(biāo)：修改:::奇怪奇怪真奇怪腰里長出胡須來脫下幾層綠衣裳路出珍珠一排排空氣清新防風(fēng)固沙等→吃油棉花→穿衣→要愛護節(jié)約用紙植樹種花珍惜資源:十我和星星打電話修改:教學(xué)目標(biāo)：,..教學(xué)過程:月兒彎彎銀光閃象個魚鉤掛在天不釣魚兒不釣蝦釣串星星滿天撒星星星星滿天撒我和星星打電話星星星星你好啊你那上面都有舍?:???修改:?,樹立理想當(dāng)一名科學(xué)家,！教后記:第三篇：一年級上冊品德與生活全冊教案(教科版)1一年級上冊品德與生活全冊教案（教科版）1教科版一年級品德與生活教案（上）第一冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：一年級小朋友剛剛上學(xué)，對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生。具有很強的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感，能引起他們強烈的探索欲。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要，通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。二、教學(xué)目標(biāo)。、使學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，喜歡上學(xué)；初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題；遵守學(xué)校生活常規(guī)；知道要講禮貌，守秩序。了解學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施及其作用，知道校園環(huán)境中一些標(biāo)志性的建筑，了解學(xué)校的美，能夠主動愛護學(xué)校的花草樹木，能愛護學(xué)校以及城市周圍的優(yōu)美環(huán)境。初步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)。形成初步的時間概念；按時上學(xué)，不遲到；放學(xué)后，不在路上逗留，按時回家；上學(xué)和放學(xué)途中注意安全；學(xué)習(xí)自己照顧自己。讓學(xué)生主動把自己介紹給同學(xué)和老師，相互認識好朋友，然后分別從不同的方面來讓學(xué)生體驗與同學(xué)在一起玩耍、學(xué)習(xí)、活動的快樂以及感受老師的關(guān)心和朋友般的情誼，從而讓學(xué)生體驗到學(xué)校生活無處不充滿快樂與愛，激發(fā)他們喜愛學(xué)校生活的情感。使學(xué)生學(xué)會自己穿衣、系鞋帶、整理書包等自理勞動，學(xué)著幫助家人做擇菜、洗菜等力所能及的家務(wù)勞動，學(xué)會關(guān)愛家人，能夠以優(yōu)異成績、良好表現(xiàn)等形式向爸爸媽媽表達自己的愛意，嘗試自己制作心意卡向家人表達心意。通過這些實踐活動和切身體驗，引導(dǎo)學(xué)生負責(zé)任、有愛心地生活，促進學(xué)生生活自理能力和智力品質(zhì)的提高。引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動，并初步培養(yǎng)探究自然的興趣和愛護自然的情感。三、教學(xué)措施：.寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。四、各單元教學(xué)內(nèi)容與措施：第一單元：我上學(xué)了共6課時主題：《我上學(xué)了》《看看我們的學(xué)?！贰对趯W(xué)校的一天》第二單元：上學(xué)路上共7課時主題：《看看時間》《好好走路》《平安回家》第三單元：我的同學(xué)和老師共7課時主題：《認識好朋友》《我喜歡和同學(xué)在一起》《我們的老師真好》第四單元：家里的我 共6課時主題：《我的家》《我是家里的開心果》《這是我的心意》第五單元：大自然真美麗共7課時主題：《親親大自然》《美麗的小問號》《想個好辦法，留住大自然的美》第一單元我上學(xué)了單元目標(biāo)：、學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要講禮貌、受秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)生學(xué)會利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。學(xué)生體驗學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。單元理解：一年級學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的一切都充滿了新鮮感：對自己“身份”的變化需要體驗；對學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施必須了解；對在學(xué)校里怎樣學(xué)習(xí)、生活應(yīng)該知道，即必須盡快適應(yīng)學(xué)校生活。在“我上學(xué)了”這一單元主題下，設(shè)計了三個活動主題：一、上學(xué)去。根據(jù)初入學(xué)兒童的心理特點，孩子們通過去上學(xué)和初到學(xué)校的感受，他們意識到自己是小學(xué)生了，從而進一步激發(fā)喜歡上學(xué)的情感。二、看看我們的學(xué)校。這一活動主要是介紹學(xué)校的構(gòu)成和主要工作人員，孩子們初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，并學(xué)習(xí)利用學(xué)校里的設(shè)施解決自己的問題。三、在學(xué)校的一天。上學(xué)了，在學(xué)校的一天里大致要做些什么事情和應(yīng)該遵守哪些學(xué)校常規(guī)，這是每個小學(xué)生應(yīng)該知道并必須照著去做的。單元總課時7課時活動設(shè)計活動主題一上學(xué)去主題目標(biāo)：、學(xué)生意識到自己的小學(xué)生了，學(xué)生喜歡上學(xué),有成為小學(xué)生的自豪感。學(xué)生在活動中互相認識，學(xué)會介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處。學(xué)生熟悉所處的環(huán)境，了解學(xué)校生活的常規(guī)。活動重點:學(xué)生在活動中互相認識，學(xué)會介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處?；顒与y點:學(xué)生在活動中互相認識，學(xué)會介紹自己的基本情況，能友好的和同學(xué)相處?；顒訙蕚洌阂魳?、花、紙、彩筆活動導(dǎo)入：“擊鼓傳花”——介紹自己的活動，花停留在誰的手里，誰就站起來進行自我介紹。在進行這一活動時，教師要注意爭取讓每個孩子都有進行自我介紹的機會?；顒舆^程：小論壇話題一：上學(xué)了，心情怎么樣？話題二：上學(xué)了，你最想干什么？話題三：上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化？活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩戴名片以及多種游戲方式來認識、交往?；顒又黝}二看看我們的學(xué)校主題目標(biāo)：、學(xué)生初步知道學(xué)校是一個可愛的地方。學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)，并且學(xué)會利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題?；顒又攸c:認識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境活動難點:會利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題?；顒訙蕚洌翰使P、鉛筆、紙、相機、參觀需要的手持擴音器等活動課時：2課時第一課時主題目標(biāo)：、學(xué)生初步知道學(xué)校是一個可愛的