20xx春花城版音樂一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案(編輯修改稿)
2024-12-24 20:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，小鴨，小兔，小狗等很多小動(dòng)物。鼓勵(lì)學(xué)生即興編詞邊唱邊表演。教師可讓學(xué)生在反復(fù)多次的音樂表演中學(xué)會(huì)聆聽音樂，表現(xiàn)音樂。 第 7課 認(rèn)知音樂節(jié)奏 （兩課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)唱歌曲《小毛驢》能背唱歌曲，讓學(xué)生自然、輕快聲音來演唱曲。 通過欣賞圖片、綜合體驗(yàn)等方法來引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)。 從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象并加以想象、創(chuàng)作模仿。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) : 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。 能掌握歌曲中的八分音符的節(jié)奏。 教學(xué)教具： 鋼琴、課件等 教學(xué)過程 : 一、情景導(dǎo)入 ： 1．師：復(fù)習(xí)歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》。 師：今天老師還帶來圖片，玩?zhèn)€游戲，讓學(xué)生分辯動(dòng)物，看看唐老鴨農(nóng)場(chǎng)有哪些動(dòng)物。 ,一張是小毛驢 ,左手同學(xué)說說老師左 是什么圖片 , 右手同學(xué)說說老師右手是什么圖片 . :說說馬與小毛驢的區(qū)別 . ，騎著小毛驢遨游天下的形象流傳至今，影 響廣泛，很多人都希望自己騎著毛驢過著快樂的生活。驢的優(yōu)點(diǎn)之一是勤懇。驢的優(yōu)點(diǎn)之二是純樸老實(shí)。 二、新課教學(xué) 師：這節(jié)課學(xué)習(xí)一首與動(dòng)物有關(guān)的歌曲《小毛驢》，聆聽一次音樂找出《小毛驢》的叫聲，并且進(jìn)行模仿叫聲。 扳書 : 3 3 3 3 3 3 ︱ 2 2 3 2 ︱ 1—︱ 咕 嚕 嚕 嚕 嚕 我 摔了 一 身 泥 學(xué)生用自然的聲音輕巧的模仿聲，保持笑臉來發(fā)聲。指導(dǎo)學(xué)生正確用咕、嚕、等音來發(fā)聲，并在自然中養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。 歌曲旋律 用 Lu來跟鋼琴模唱旋律。 唱譜兩遍來，熟悉 旋律。對(duì)歌曲的旋律熟悉 節(jié)奏歌詞練習(xí)。 老師范唱歌曲 ,聽后教師用打擊樂器來念詞 . 用打擊樂器或用拍手的形式 ,進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練 ,為歌詞伴奏。 讓學(xué)生熟悉歌詞，風(fēng)趣的特點(diǎn)來感受歌詞，并掌握節(jié)奏。 學(xué)唱歌曲 a、學(xué)生隨琴演唱歌曲 . b、學(xué)生唱熟歌曲并背詞，學(xué)會(huì)歌曲。教師再放一遍歌曲 . 填譜，讓學(xué)生再次熟悉旋律的走向。讓學(xué)生說說上行、下行、和同音反復(fù)。 三、綜合體驗(yàn) 師：唐老伯農(nóng)場(chǎng)里有哪些動(dòng)物。 生：小雞、鴨子、小羊、狗、小毛驢 師：要是讓你們來開農(nóng)場(chǎng)，你會(huì)養(yǎng)什么動(dòng)物。 師：你們可以為你自己養(yǎng)的開心農(nóng)場(chǎng)起個(gè) 名字，相互參觀農(nóng)場(chǎng)。 生：分組分角色來表演，學(xué)生自由展示他們的才能。讓每個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來讓學(xué)生走進(jìn)愉快中的音樂，并學(xué)會(huì)歌曲。 四、音色聽辨 欣賞《 Donkey Donkey I Beg You》讓學(xué)生感受一首英文的小毛驢的歌曲，走進(jìn)音樂世界，并在農(nóng)場(chǎng)里開音樂會(huì)。 五、小結(jié) :愛護(hù)我們動(dòng)物 ,保護(hù)好環(huán)境。熱愛大自然，懂得欣賞動(dòng)物的美。讓我們生活越來越有趣，如歌般的美好。 第八課 音樂中動(dòng)物的小故事―― 小鴨與大灰狼 （兩課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) ： 能在音樂形象中聽辨出雙簧管的音色和圓號(hào)的音色。 感受音樂 “快 ”與 “慢 ”的對(duì)比，能用學(xué)過打擊樂器為小歌舞劇創(chuàng)編聲響。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過音樂中動(dòng)物的小故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同樂器其音樂色的感受 從直觀上增添了孩子們對(duì)音樂的感受與識(shí)別 模擬故事內(nèi)容，進(jìn)行音樂表演活動(dòng)的。 教學(xué)過程： 一、故事引入。 播放管弦樂曲《小鴨與大灰狼》，教師隨著音樂情緒講述一個(gè)發(fā)生在河邊的故事。 二、欣賞音樂中的動(dòng)物型形象。 教師可啟發(fā)學(xué)生聽辨哪些音樂是小鴨子的？是用什么樂器演奏的？哪些音樂是大灰狼的？是用什么樂器演奏？可用什么動(dòng)作來表演？ 三、表演音樂劇。 請(qǐng)出兩個(gè)學(xué)生分別扮演小鴨子和大灰狼，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)議。然后以小組為單位，進(jìn)行表演。每組派出代表匯報(bào)各自的表演方案。 四、評(píng)價(jià)。 教師發(fā)給每組學(xué)生一面紅旗，請(qǐng)他們把紅旗放到自己認(rèn)為表演最好的一組，評(píng)出最佳表演組。 第九課 感知音樂節(jié)拍 (兩課時(shí) ) 學(xué)唱歌曲《劃船比賽》 一、聽中感受 播放《劃船比賽》課件，讓學(xué)生通過畫面直觀感受海南民歌風(fēng)格。 二、跟讀歌詞 學(xué)唱前，可提示學(xué)生跟著老師有感情、有節(jié)奏地朗讀歌詞。 三、學(xué)唱歌曲 教師可先范唱，然后學(xué)生再跟著錄音唱，反復(fù)數(shù)遍。教師要關(guān)注有差異的學(xué)生 ，鼓勵(lì)他們勇敢、大膽的跟唱。 四、聽中比 請(qǐng)同學(xué)聽老師唱教材中第 31頁的歌曲，比一比它們有什么不同，讓同學(xué)們?cè)谝魳分懈惺?3拍子與 2拍子的特點(diǎn)。 五、動(dòng)中創(chuàng) “劃船 ”活動(dòng)是人們?nèi)粘Ｉ钪邢猜剺芬?，又最樂于參與的一項(xiàng)活動(dòng)。它既可以作為體育競技項(xiàng)目，又可以作為休閑娛樂。 六、匯報(bào)表演 讓全班同學(xué)圍成圈坐下，觀看各組在 “舵手 ”的指揮下，如何去拼搏、去爭上游。各組推薦代表與教師組成評(píng)委會(huì)，選出冠、亞、季軍并上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 七．小結(jié)。 第十課 小小的船 （兩課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容 ：歌曲《小小的船》。 教學(xué)目標(biāo) ： 一、 通過語言感知三拍子；通過歌唱《小小的船》，讓學(xué)生感受到音樂與文學(xué)的融合。 二、在參與活動(dòng)的過程中，啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩意境。 教學(xué)重點(diǎn) ： 感受三拍子的節(jié)奏。 感受古詩特有的華夏情韻、如詩如畫的美境。 教學(xué)時(shí)間 ：一課時(shí) 教學(xué)過程 ： 一、復(fù)習(xí)、表演 二、學(xué)唱新歌 初步感受。這是一首湖北民歌。民歌中巧妙運(yùn)用 “那斯那斯嗨 ”的襯詞，來抒發(fā)兒童熱愛生活的真摯情感。 感受歌曲。先聽教師范唱，感受歌曲的情感表述與音樂風(fēng)格。 學(xué)唱歌曲。教師彈琴帶著學(xué)生小聲唱。教師 注意指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)曲 中襯詞，感受 la的音高。 學(xué)新手號(hào)。學(xué)習(xí)新手號(hào)，做教材第 41頁的活動(dòng) “唱唱 ”。 師生互動(dòng)。學(xué)生演唱歌曲，教師用牧童笛伴奏；教師演唱歌曲，學(xué)
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