20xx春花城版音樂一年級下冊全冊教案-資料下載頁
2024-11-18 20:22本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)唱與欣賞歌曲《落雨大》。觀看《第十六屆亞運會開幕式音像視頻》。方風(fēng)情并啟發(fā)學(xué)生愛南海、愛祖國的情懷。音符節(jié)奏型的演唱。水浸街，上街賣……通過學(xué)唱歌曲復(fù)習(xí)鞏固音高，并參與歌舞表演。中，課件2是由桃子組成的節(jié)奏圖。教師發(fā)給每個學(xué)生一張卡片，卡片上可能是do，可能是mi，可。教師彈奏do或mi或sol、la，聽到彈奏的同學(xué)出示相應(yīng)。介紹印第安民族風(fēng)俗、習(xí)慣、服飾等。隊向前走，口念一二三四……
【正文】 娃哈哈》） 四、新授歌曲《娃哈哈》 師： 剛才我們跟這位新疆的女孩在葡萄園了摘了許多葡萄，心里特別快樂，新疆人個個能歌善舞，讓我們聽一聽新疆的歌曲吧?。ㄟ叿鸥枨浺?，師邊跳新疆舞） 師：小朋友想不想學(xué)這首歌？好，聽老師唱這首歌。（師范唱） 師： 你們怎么也會唱的？那你們知道這首歌的名字嗎？好，讓老師聽聽你們唱。（學(xué)生唱） 師：你們再仔細地聽老師唱，你們唱的歌詞和老師的一樣嗎？（老師唱） 師：跟老師有節(jié)奏地念歌詞。 （跟著音樂沒有聲音的唱一遍歌 詞。） （跟著音樂輕輕地唱一遍。） 師：你們覺得這首歌的情緒應(yīng)該是怎樣的？請你很有感情地來唱這首歌。 （請男同學(xué)輕輕地唱給女同學(xué)聽，請女同學(xué)輕輕地唱給男同學(xué)聽。） 師：新疆人個個能歌善舞，你們能模仿他們也邊歌邊舞嗎？ （學(xué)生自由發(fā)揮跳起來） 師：好，你們跳得真棒。 五、編創(chuàng)活動 師：老師這里有一些新疆人戴的帽子，以及為歌曲伴奏的鈴鼓，接下來請每一組的小朋友商量一下，你們準備怎么表演，看哪組編的動作最多，最有創(chuàng)意。我們請大家評論一下。 （小組展示，評價、表揚） 師：新疆人民是最熱情的，來，讓我們邀請客人、朋友 一起跳起來吧?。ㄒ魳贰俄炞鎳罚? 六、在愉快的新疆音樂中結(jié)束此課 第十五課 我要做好孩子 第一課時 教學(xué) 目的： 通過學(xué)唱歌曲《好孩子要誠實》，教育學(xué)生說話要誠實，有錯就改。指導(dǎo)學(xué)生用自然圓潤的聲音歌唱。 一、組織教學(xué) 初感音樂 聽音樂進教室。 （聽《好孩子要誠實》的伴奏音樂，輕松愉快的拍手走進教室，找到自己的座位。） 二、故事導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境 師：（課件出示組圖）看看下面都有誰？他們在干什么 ? ( )，你看懂了哪一幅？給大家說說！ 學(xué)生分別講解每一幅圖，互相補充、各抒已見。教師順勢點撥，學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)，四幅圖其實有必定的聯(lián)系，讓學(xué)生互相討論，加以想象，組織一段語言。 你能利用這 4幅圖給大家講一個小故事嗎？ 請同學(xué)到臺前講故事，并獎勵小貼飾。 師：你有沒有做過這樣的事情??？ 讓學(xué)生暢所欲言，教師要抓住時機很自然的和學(xué)生對話，教育學(xué)生做事要誠實。（體現(xiàn)師生間的平等聯(lián)系，）引出課題。 師：今天，老師要教給同學(xué)們一首新歌，名字就叫《好孩子要誠實》。（板書課題） 三、喚起共鳴 自由感覺 感受音樂。 （放音樂）聽一聽，歌曲講了一個什么樣的故事？讓 學(xué)生感受整體的音樂，并試著領(lǐng)悟歌詞大意。 視覺感受。 （出示畫面）學(xué)生憑著歌詞大意講解畫面，教師復(fù)述 畫面小故事并與學(xué)生用神態(tài)和語言互相交流 ,字里行間要滲透做人要誠實，犯錯就要敢于承認的道理。 學(xué)習(xí)歌詞。 （打出字幕）隨老師有節(jié)奏的讀歌詞；拍手齊讀歌詞； 分組、分角色朗讀歌詞。在學(xué)的過程中多變化形式，語言中加點花樣，把學(xué)歌詞當(dāng)成一種游戲，這樣學(xué)生學(xué)起來就不會枯燥，而且很愿意學(xué)，很有興趣。 學(xué)習(xí)歌曲。 ①隨琴哼唱歌曲。 ②聽錄音范唱。 ③師生同唱。 ④跟伴奏，有感情地演唱歌曲。 四、小結(jié)。 第二課時 教學(xué) 目標(biāo)： 一、通過介紹鼓的家族，能以看、聽、摸得形式了解打擊樂器鼓，并感受鼓的不同的音色。 二、通過學(xué)唱歌曲，能感受歌曲不同的情緒和力度變化。 教學(xué) 重點： 指導(dǎo)學(xué)生用活潑 ,親切 ,風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》 ,并且提高學(xué)生對音樂中強弱變化的感受和反應(yīng)能力 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和表演能力 教學(xué)難點： 用打擊樂器進行簡單的即興演奏。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) （ 1）師生問好 （ 2）發(fā)生練習(xí) 二、音樂實踐活動 學(xué)唱歌曲 方法步驟： （一）創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)唱歌曲 導(dǎo)語：剛才小朋友跳得真好，現(xiàn)在請小朋友回到自己的座位上，靜靜地坐好。因為老師想給你們聽一首歌曲。歌曲里也給大家介紹了一面特殊的鼓，請大家仔細聽歌詞，聽聽我的這面鼓是怎樣的呢？歌詞里面都唱了什么？（播放歌曲范唱。） 學(xué)生說一說我的這面鼓是怎樣的鼓？ 這首小鼓響咚咚啊，它有一個特點，歌曲總共有四個樂句，而每個樂句的節(jié)奏都是一樣的，就是剛才小鼓和我們打招呼的那個節(jié)奏，讓我們再來打打看！ （ 1）小朋友們仔細看，每一個樂句后面都有一個長音，他們分別是135. （ 2）一邊做手勢一邊唱。 （ 3）我們還可以用身體來表示這三個音的音高：（ 1）蹲、（ 3）半蹲、（ 5）站。 復(fù)聽歌曲，并為歌曲打拍子。（注：強弱弱） 有節(jié)奏的朗讀歌詞。（要求學(xué)生仔細聽，老師讀的強，學(xué)生也要讀的強，老師讀的弱，學(xué)生也要讀的弱。） 采用聽唱法教唱歌曲。學(xué)生如果能力有限，教師適當(dāng)帶領(lǐng)他們唱。 第十六課 看畫聽歌―― 司馬光砸缸救 人故事 （兩課時） 教學(xué)內(nèi)容： 《司馬光砸缸》 教學(xué)目標(biāo) ： 通過音樂中小故事培養(yǎng)學(xué)生對不同樂器其音樂色的感受。 從直觀上增添了孩子們對音樂的感受與識別。 教學(xué)重難點： 通過音樂中小故事培養(yǎng)學(xué)生對不同樂器其音樂色的感受。 從直觀上增添了孩子們對音樂的感受與識別。 模擬故事內(nèi)容，進行音樂表演活動的。 教學(xué)過程： 一 、 故事引入。 播放樂曲《司馬光砸缸》，教師隨著音樂情緒講述司馬光砸缸救人故事。 二 、 看看，講講。 播放課件《司馬光砸缸》，從音色上感受角色。 三 、 表演音樂劇。 請出兩個學(xué) 生分別扮演司馬光和小朋友，全班同學(xué)進行評議。然后以小組為單位，進行表演。每組派出代表匯報各自的表演方案。 四 、 評價。 教師發(fā)給每組學(xué)生一面紅旗，請他們把紅旗放到自己認為表演最好的一組，評出最佳表演組。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1