體驗(yàn)式教學(xué)的精細(xì)化推進(jìn)研究(編輯修改稿)
2025-03-27 16:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小組合作學(xué)習(xí)方式的有效運(yùn)用和教師教學(xué)機(jī)智的培養(yǎng) 小組合作教學(xué)方式的有效運(yùn)用（小組教學(xué)觀念的深化；小組建設(shè)技能；現(xiàn)場(chǎng)管理能力） ? 教師教學(xué)機(jī)智的培養(yǎng) 及時(shí)準(zhǔn)確點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)（案例培訓(xùn)、同伴成長(zhǎng)） ? 實(shí)踐運(yùn)用環(huán)節(jié)中課內(nèi)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主建構(gòu)？ 建構(gòu)內(nèi)容防止單一性（不只是知識(shí)建構(gòu)，更重要的是方法建構(gòu)與操練，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的澄清與提升） 建構(gòu)主體應(yīng)是學(xué)生，教師不能包辦代替 建構(gòu)形式的多樣性（描述、操練、反思等等） ? 解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵：教師指導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)技術(shù)的培養(yǎng)（學(xué)習(xí)借鑒建構(gòu)主義理論和方法） ? 實(shí)踐運(yùn)用環(huán)節(jié)中課外如何指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)？ 價(jià)值與可能（實(shí)現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值 學(xué)以致用、生活德育、引導(dǎo)踐行；意義建構(gòu)的成長(zhǎng)性；可能 教育環(huán)境改善、學(xué)生的興趣、活動(dòng)時(shí)間保證） 目前值得推薦的兩種形式（行為作業(yè)、主題實(shí)踐活動(dòng)） 如何開(kāi)展（獨(dú)立開(kāi)展；與學(xué)校綜合實(shí)踐課程相結(jié)合；與班級(jí)、學(xué)校德育主題活動(dòng)相結(jié)合） ? 解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵：教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)和能力培養(yǎng)。 七、體驗(yàn)式教學(xué)精細(xì)化推進(jìn)的基本策略 ? 基于問(wèn)題解決的課題研究 ? 確立長(zhǎng)期穩(wěn)定的教研主題 ? 構(gòu)建三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教研機(jī)制 ? 著力校本教研的有效推進(jìn) 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , March 28, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 16:54:1216:54:1216:543/28/2023 4:54:12 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 :54:1216:54Mar2328Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 16:54:1216
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