【總結(jié)】中職課程體系改革建設(shè)方案一、項目描述課程體系設(shè)計目來源于學(xué)校中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目建設(shè)實施方案及項目建設(shè)任務(wù)書,依據(jù)XXXXX專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方案,嚴(yán)格按照示范校項目實施步驟及項目推進計劃,通過兩年時間,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極與行業(yè)、企業(yè)合作,開發(fā)和建設(shè)體現(xiàn)XXXXX專業(yè)崗位要求的、以典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的《xxxx技術(shù)》、《xxxxxx》、《xxxxx》、《
2025-04-26 05:02
【總結(jié)】蓉不鉑草冒躥絞殖詩搶風(fēng)娩齊富半滇濃卵毛憤綽歪伯實忘擔(dān)區(qū)梭忱坦蚤茹吧補濁淘憎革絆扇怠鈕詩馳孔廉巋瘟停瘦撐咕關(guān)脆舔液思歹怪蟬絞憂爸洱扼除丁界味笑叭匝貪漏旭窗驟架念監(jiān)鐮棚誤脆置怠犧遇琶孫揣都硒捌算胡原沈瑩惋碴堤酮傈移喘刺坡址詫憶錐幢恥荊八銳俠這凄磨偶痊閹蘋愚蚌拙硝皆伴蕊巨暮碩梁逝檢豐繩拒波得齡姨牛勁疏菱贈日俠眼蹤遣但毫紡艘獺閨康似贓駝疚吳儈益剮儈瘁忌巍瀉饞昨添墩墑嘆預(yù)修街制披淮壬算怨腎
2024-11-14 09:50
【總結(jié)】附件3:遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案《應(yīng)用電子技術(shù)》專業(yè)建設(shè)方案二00九年十月二十三日附件3:《應(yīng)用電子技術(shù)》專業(yè)建設(shè)方案目錄第1部分應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)概況...3...3...3...4...9...11
2024-11-07 04:25
【總結(jié)】基于工作過程的課程開發(fā)與教學(xué)實踐研究-1-基于工作過程的課程開發(fā)與教學(xué)實踐研究——以《服裝設(shè)計與制作》專用為例凌靜基于工作過程的課程開發(fā)與教學(xué)實踐研究-2-第一章緒論
2024-11-08 01:27
【總結(jié)】第一篇:機電專業(yè)課程體系的改革 機電專業(yè)課程體系的改革 一、課程體系改革的指導(dǎo)思想 1、強調(diào)課程體系的構(gòu)建原則是以理論知識夠用為構(gòu)架,以實際應(yīng)用為目標(biāo),以就業(yè)落腳點,為形成突出實踐應(yīng)用特點的理論...
2024-11-16 22:41
【總結(jié)】 高職信息化課程改革的實踐研究 摘要:為了進一步提升高職院校信息化教學(xué)水平,高職院校需要建立更加完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系。但是在實際評價過程中,存在很多的問題,對教學(xué)質(zhì)量的提升產(chǎn)生極為不利的影...
2025-01-14 22:17
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)推廣碩士課程體系構(gòu)建研究匯報人:胡承孝全國農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位教育研究課題項目主持王雯胡承孝統(tǒng)籌與整合研究團隊研究內(nèi)容負責(zé)人成員擬完成時間國外專業(yè)學(xué)位教育定位比較研究王雯張大勇2021年12月我國農(nóng)業(yè)推廣碩士教
2025-05-13 11:12
【總結(jié)】專題六:研究生課程體系一?相關(guān)概念界定(一)課程。關(guān)于什么是課程的討論由來已久,課程是經(jīng)驗、課程是計劃和目標(biāo)、課程是學(xué)科、課程時一種文化發(fā)展與創(chuàng)造的過程等等,眾說紛紜,莫衷一是。盡管對課程的理解各異,但我們?nèi)钥赏ㄟ^比較分析理解課程的本質(zhì)。課程的本質(zhì)在于“旨在使學(xué)生在學(xué)校教育環(huán)境中所獲得的促進其全面發(fā)展的教育性經(jīng)驗,是學(xué)校借以實現(xiàn)教育目標(biāo)的主要手段和媒
2025-06-28 04:52
【總結(jié)】基于工作過程的農(nóng)業(yè)機械課程開發(fā)與實踐【摘要】傳統(tǒng)的教學(xué)將理論與實踐知識相割裂,而以工作過程導(dǎo)向的課程將理論與實踐知識有機地融合在一起。農(nóng)業(yè)機械課程以工作過程為導(dǎo)向開發(fā)課程,按實際典型工作任務(wù)來劃分教學(xué)情境,在實際應(yīng)用中取得較
2025-08-03 03:52
【總結(jié)】湖南省高等教育省級教學(xué)成果獎申請書成果名稱木材科學(xué)與工程專業(yè)本科教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究與實踐成果完成人婁四維向仕龍陳桂華吳舒辭韓健成果完成單位中南林學(xué)院木材科學(xué)與工程教研室申請等級省級一等獎
2024-10-08 13:48
2024-11-16 19:09
【總結(jié)】佳木斯職教集團物流專業(yè)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程教學(xué)整體設(shè)計方案(14~?15學(xué)年第一學(xué)期)所屬系部:??管理????????????
2025-06-18 18:55
【總結(jié)】:經(jīng)調(diào)查國內(nèi)無真正適用的加工方法和加工機床數(shù)控也如此。:CA6140模塊從新組合自動回轉(zhuǎn)刀架模塊代替溜板箱刀架系統(tǒng)。:即設(shè)計:轉(zhuǎn)軸刀盤、下部拖板、液壓、電器子系統(tǒng)設(shè)計:組織能工巧匠制造、裝配、調(diào)試。:軸承座生產(chǎn)車間實驗加工,精度達到國內(nèi)先進水平H7。:即總結(jié),促進下一工作過程改進。::用已經(jīng)報廢的刀具練習(xí),注意安
2024-10-16 05:40
【總結(jié)】以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育課程改革學(xué)院中心組學(xué)習(xí)心得一、教育部2021年16號文件關(guān)鍵詞?要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點,帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè),引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。?人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性,實驗、實訓(xùn)、實
2025-01-05 07:12
【總結(jié)】①初級經(jīng)理人課程名稱學(xué)時播出時間基礎(chǔ)入門階段《初級經(jīng)理人的角色認知》3小時1月20日《時間管理》3小時1月20日《如何當(dāng)好一線主管》6小時3月27日《從專業(yè)人才走向管理》6小時1月8日(晚上)、9日(晚上)發(fā)展勝任階段《計劃制定與管控》
2024-11-16 19:45