某高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-03-19 11:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特色的 學(xué)分制 課程體系?！?一體化 ” 實(shí)訓(xùn)室 建設(shè)要為教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力支撐實(shí)訓(xùn)室的兩種 分類建設(shè)與管理思路一、按專業(yè)類別分p 技術(shù)應(yīng)用類p 管理服務(wù)類p 創(chuàng)意設(shè)計(jì)類p 應(yīng)用外語(yǔ)類二、按訓(xùn)練內(nèi)涵與特點(diǎn)分p 技能訓(xùn)練類p 技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練類p 技術(shù)管理訓(xùn)練類p 創(chuàng)意、設(shè)計(jì)訓(xùn)練類p 實(shí)務(wù)流程訓(xùn)練類核心： 基本能力 訓(xùn)練類； 應(yīng)用和創(chuàng)新能力 訓(xùn)練類n 技術(shù)應(yīng)用類實(shí)訓(xùn)室 電子信息、機(jī)械工程、印刷技術(shù)、生化與食品、建筑工程、汽車與交通等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室，按照企業(yè)生產(chǎn)車間的環(huán)境和流程布局，引入企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目，承擔(dān)部分生產(chǎn)任務(wù)，開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)；與企業(yè)合作進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)；開設(shè)學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目。n 管理服務(wù)類實(shí)訓(xùn)室 財(cái)政金融、工商管理、商務(wù)貿(mào)易、物流管理、旅游服務(wù)、社會(huì)管理等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室，按實(shí)務(wù)流程布局，模擬真實(shí)環(huán)境開展實(shí)踐教學(xué)；面向企業(yè)及社會(huì)開展技術(shù)咨詢與服務(wù)。 n 創(chuàng)意設(shè)計(jì)類實(shí)訓(xùn)室 影視動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、珠寶首飾等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室，根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的需要，設(shè)立 “ 創(chuàng)作工作室 ” ，開展實(shí)踐教學(xué)，承接實(shí)際項(xiàng)目。 n 應(yīng)用外語(yǔ)類實(shí)訓(xùn)室 商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、應(yīng)用法語(yǔ)、應(yīng)用德語(yǔ)等專業(yè)，設(shè)置以訓(xùn)練 “ 語(yǔ)言應(yīng)用 ” 能力為主、以商務(wù)應(yīng)用為背景的 “ 語(yǔ)音室 ” 、 “ 口譯室” 、 “ 文秘室 ” 、 “ 商務(wù)室 ” 等實(shí)訓(xùn)室。n 學(xué)生實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力顯著提高近三年：l 畢業(yè)生雙證書獲取率達(dá)到 100%l 部分專業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書獲取率達(dá)到 80% l 網(wǎng)絡(luò)專業(yè)有 134名學(xué)生獲 CCIE網(wǎng)絡(luò)專家證書成效近三年：學(xué)生共在各級(jí)各類技能大賽中獲獎(jiǎng) 1536人次l 國(guó)家級(jí) 752人次l 省級(jí) 525人次l 市級(jí) 259人次2023年 6月，在 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽 中，獲一等獎(jiǎng) 1項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 3
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