某高等職業(yè)院校建設項目總結報告(編輯修改稿)
2025-03-19 11:54 本頁面
【文章內容簡介】 特色的 學分制 課程體系?！?一體化 ” 實訓室 建設要為教學目標的實現(xiàn)提供有力支撐實訓室的兩種 分類建設與管理思路一、按專業(yè)類別分p 技術應用類p 管理服務類p 創(chuàng)意設計類p 應用外語類二、按訓練內涵與特點分p 技能訓練類p 技術應用訓練類p 技術管理訓練類p 創(chuàng)意、設計訓練類p 實務流程訓練類核心： 基本能力 訓練類； 應用和創(chuàng)新能力 訓練類n 技術應用類實訓室 電子信息、機械工程、印刷技術、生化與食品、建筑工程、汽車與交通等專業(yè)的實訓室，按照企業(yè)生產車間的環(huán)境和流程布局，引入企業(yè)真實生產項目，承擔部分生產任務，開展生產性實訓；與企業(yè)合作進行應用技術研發(fā)、技術服務；開設學生創(chuàng)新項目。n 管理服務類實訓室 財政金融、工商管理、商務貿易、物流管理、旅游服務、社會管理等專業(yè)的實訓室，按實務流程布局，模擬真實環(huán)境開展實踐教學；面向企業(yè)及社會開展技術咨詢與服務。 n 創(chuàng)意設計類實訓室 影視動畫、藝術設計、工業(yè)設計、服裝設計、形象設計、廣告設計、建筑設計、珠寶首飾等專業(yè)的實訓室，根據(jù)創(chuàng)意設計的需要，設立 “ 創(chuàng)作工作室 ” ，開展實踐教學，承接實際項目。 n 應用外語類實訓室 商務英語、商務日語、應用法語、應用德語等專業(yè)，設置以訓練 “ 語言應用 ” 能力為主、以商務應用為背景的 “ 語音室 ” 、 “ 口譯室” 、 “ 文秘室 ” 、 “ 商務室 ” 等實訓室。n 學生實踐技能和創(chuàng)新能力顯著提高近三年：l 畢業(yè)生雙證書獲取率達到 100%l 部分專業(yè)高級職業(yè)資格證書獲取率達到 80% l 網絡專業(yè)有 134名學生獲 CCIE網絡專家證書成效近三年：學生共在各級各類技能大賽中獲獎 1536人次l 國家級 752人次l 省級 525人次l 市級 259人次2023年 6月，在 全國職業(yè)院校技能大賽 中，獲一等獎 1項，二等獎 3
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