【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)。同時，切入角度要準，挖掘要深，不能講得太大，泛泛而談，要具體深入。（2）各子項目必須建立在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，內(nèi)容設(shè)計要突出系統(tǒng)性，并對學校建設(shè)總目標起支撐作用。建設(shè)目標要明確，要在了解已立項國家特色與省特色校情況的基礎(chǔ)上，明確各項目目前所處位置與差距；充分了解區(qū)域行業(yè)發(fā)展情況，明確發(fā)展方向與建設(shè)目標。建設(shè)內(nèi)容要以提升內(nèi)涵建設(shè)、提高教育教學質(zhì)量為宗旨，圍繞做什么、怎么做來設(shè)計。同時，在設(shè)計建設(shè)方案時，各項目要突出在現(xiàn)有基礎(chǔ)或條件上的增量。即通過三年的建設(shè)，各基本建設(shè)有何量與質(zhì)上的變化。另外，各項目在建設(shè)內(nèi)容上要切忌平均用力與著墨，要突出特色與重點建設(shè)內(nèi)容，尤其要在可特色點上加強建設(shè)并多著筆墨。（3）所有項目的建設(shè)方案要以定量指標有質(zhì)量內(nèi)涵、定性指標可監(jiān)控為原則進行設(shè)計。方案要同時兼顧建設(shè)目標與內(nèi)容的先進性、特色高水平、動態(tài)性，及措施的具體化、可監(jiān)控性、可執(zhí)行性。（4）各項目建設(shè)方案要充分體現(xiàn)整體性、統(tǒng)一性。各子項目的建設(shè)方案大體都包含了建設(shè)目標、建設(shè)內(nèi)容（實質(zhì)上是建設(shè)目標的具體化）等。在撰寫與審核建設(shè)方案時，各方案定的建設(shè)目標，應是基于建設(shè)背景下提出的建設(shè)目標，建設(shè)內(nèi)容與措施則應充分支撐建設(shè)目標，預期效果則應與建設(shè)背景、建設(shè)目標提出的要求吻合，建設(shè)進度中的建設(shè)項目，則務必與方案中的建設(shè)內(nèi)容吻合，確保方案中的各部分內(nèi)容渾然一體，一環(huán)扣一環(huán)，互相支撐。（5）各項目資金分配要明確，明細，科學可行。各項目在具體建設(shè)內(nèi)容的經(jīng)費分配必須做到資金支持指向明確，分配安排明細具體，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科學合理。（6）各建設(shè)項目的驗收指標，必須可監(jiān)控。各建設(shè)項目在建設(shè)方案中都涉及到建設(shè)內(nèi)容增量的監(jiān)測性問題，為便于方案的實施與驗收，驗收內(nèi)容與驗收點不能過多使用描述性、評估性語言，而要用行為性語言及增量性指標。3．文字表述要求（1）在文字表述上，各項目在撰寫建設(shè)方案時，務必少講道理，即不要出現(xiàn)應該怎么怎么樣的字句。不要用總結(jié)性話語及套話、空話，多用行動語言，突出怎么做。如一批、部分等詞匯不要出現(xiàn)；使用完善、顯著、一流、高水平等詞匯時，務必要有內(nèi)涵上的說明等。（2）文字與圖片、圖示要緊緊相扣。若在方案撰寫中需要圖片、圖示時，圖片與圖示的設(shè)計與選擇要典型，要真正能佐證對應的文字，要與文字緊緊相扣。而配合圖片或圖示的文字描述要清晰，要簡潔明了。4．項目建設(shè)時間要求各項目建設(shè)進度安排以2020年1月、2022年12月為時間段，明確建設(shè)目標和建設(shè)內(nèi)容，確定驗收內(nèi)容與驗收要點，驗收要點一定要盡可能量化。5．表格要求建設(shè)中所需經(jīng)費預算與進度表，要求各項目以特色校建設(shè)辦公室已掛網(wǎng)(在創(chuàng)特色專題網(wǎng)的資料下載欄目中下載)的經(jīng)費預算與進度表為參考，做好各具體建設(shè)內(nèi)容的經(jīng)費預算與進度安排。根據(jù)各項目實際建設(shè)需要，可對特色校建設(shè)辦公室提供的經(jīng)費預算與進度表進行修改。其他所需表格，各項目可參照特色校建設(shè)辦公室提供的國家特色校建設(shè)方案中的表格，在取各院校之長的基礎(chǔ)上合成為各項目具體建設(shè)內(nèi)容最需要的表格。6．統(tǒng)稿要求原則上，建議各子項目建設(shè)方案的撰寫由一個專人負責并由其負責統(tǒng)稿，以保證各部分內(nèi)容文字表述風格的基本統(tǒng)一。三、方案審核具體要求（一）所有子項目建設(shè)方案，實行五級審核制度。第一級審核責任人為內(nèi)容撰寫者；第二級審核為整個項目的統(tǒng)稿者；第三級審核為項目所屬單位的責任人；第四級審核為項目分管領(lǐng)導，以確保分管領(lǐng)導對建設(shè)內(nèi)容的認同與了解；第五級審核是特色校建設(shè)辦公室，以確保各子項目與學院整體建設(shè)方案前后呼應，并對學校建設(shè)總目標起到支撐作用。（二）各級審核務必按照可操作、針對性、規(guī)范性、準確性、一致性、清晰性、關(guān)聯(lián)性、對應性等指標對建設(shè)方案內(nèi)容進行審核與嚴格把關(guān)，確保建設(shè)方案的質(zhì)量。四、其他要求總之，各項目在撰寫與審核建設(shè)方案時，務必做到：（一）堅持特色導向而不是標準導向: 要深刻研究文件的精神實質(zhì)，而不是尋求標準模板。（二）堅持質(zhì)量導向而不是資金導向：要關(guān)注特色建設(shè)的質(zhì)量內(nèi)涵，而不是完成經(jīng)費分配。（三）堅持實施導向而不是“通過”導向：要落實建設(shè)方案的操作細則，而不是旨在“通過”認證。（四）堅持需求導向而不是自我導向：要堅定企業(yè)行業(yè)取向，而不是學校自我定位。（五）堅持機制導向而不是“驗收”導向：要建立良性長效機制，而不是被動接受檢查。（六）堅持發(fā)展導向而不是“形式”導向：要著眼學校長遠規(guī)劃，而不是滿足榮譽稱號。附件2申報XX省特色高水平高等職業(yè)院校工作推進計劃表序號工作內(nèi)容工作要求責任單位分管領(lǐng)導責任人工作目標與進度1專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案結(jié)合《XX地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求，以系為主體和具體組織單位，進一步做好專業(yè)剖析工作；結(jié)合剖析中存在的問題與整改方案，圍繞做好、做大城市XXX管理與服務類人才培養(yǎng)面向，以XXX、XXX、XXX等系教師為調(diào)研主體，組織對XXX產(chǎn)業(yè)鏈的調(diào)研，以此為依據(jù)調(diào)整專業(yè)布局，制定可操作性與可監(jiān)控性強的專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案。調(diào)整方案要突出怎么調(diào)整、調(diào)整后的專業(yè)布局是什么樣的，與地方產(chǎn)業(yè)布局的對應關(guān)系如何，專業(yè)群是怎么構(gòu)建的等。教務處11月25日完成初稿12月10日最終定稿2學院中長期發(fā)展規(guī)劃在充分調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合16號文、XXX發(fā)展規(guī)劃綱要、專家進?？疾旆答佉庖娂皩W院辦學實際，完成學院中長期發(fā)展規(guī)劃的初稿。注意：學院中長期發(fā)展規(guī)劃與學院的“十三五”發(fā)展規(guī)劃應有所區(qū)別，學院中長期發(fā)展規(guī)劃時間跨度更寬，內(nèi)容可以更宏觀。院 辦11月25日完成初稿12月10日最終定稿3高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告完成數(shù)據(jù)分析報告的撰寫。必須通過數(shù)據(jù)分析突出學院的辦學特色。督導室11月25日完成初稿12月10日最終定稿4學院申報省特色院校建設(shè)方案按要求完成各項目建設(shè)方案的統(tǒng)稿。特色校建設(shè)辦公室11月23日 各項目完成初稿11月30日 特色校建設(shè)辦公室完成統(tǒng)稿12月110日 外請專家評審，