朗讀指導(dǎo)策略研究課題研究方案(編輯修改稿)
2024-12-22 18:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情感。 劉勰在《文中雕龍》中指出：“綴文者情致力而辭發(fā)，觀文者披文而 5 入情?！崩首x既是一種把書(shū)面 語(yǔ)言有聲音表達(dá)出來(lái)的言語(yǔ)活動(dòng)，同時(shí)也是一種講究咬音吐字、表情達(dá)意的言語(yǔ)藝術(shù)。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在讀中想象，在讀中理解品味課文內(nèi)容。學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解了，才會(huì)真情流露，有感情地朗讀課文。同樣的一篇課文，有的人讀得聲情并茂，有的人讀得干澀無(wú)味，原因關(guān)鍵在于他們對(duì)課文理解的程度不一樣。在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行有感情地朗讀。如在教學(xué)《烏鴉喝水》第一課時(shí)，我讓學(xué)生先自己讀，一邊讀一邊想烏鴉的心情，想想怎么樣讀才能讓別人了解烏鴉當(dāng)時(shí)和心情？然后全班同學(xué)交流學(xué)習(xí)，學(xué)生在交流學(xué)習(xí)中對(duì)課文有了 更深的理解和感悟，自然能夠有感情地朗讀課文了。 角色表演，投入情感。 在小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課中，當(dāng)遇到對(duì)話較多、情趣較濃的課文時(shí)，宜采取分角色朗讀。分角色朗讀要求學(xué)生能正確該出人物語(yǔ)氣，表達(dá)人物感情，要通過(guò)人物語(yǔ)言表現(xiàn)出人物性格。這種讀法很能幫助學(xué)生理解課文，體會(huì)人物感情，活躍課堂氣氛，學(xué)生對(duì)分角色朗讀比較感興趣。讓他們投入情境，深入角色心理，在笑中體會(huì)情感，在讀中體悟修正角色的形象。此時(shí)，教師不仿放棄繁瑣的講解，讓學(xué) 生揣摹文中角色的心理，演一演，說(shuō)一說(shuō)，會(huì)取得極佳的朗讀效果。這樣，在讀中演，演中讀的過(guò)程中，既加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，又讓學(xué)生學(xué)會(huì)了朗讀的自我調(diào)控。 靈活多變，調(diào)動(dòng)情感。 在平時(shí)的訓(xùn)練中，我經(jīng)常變換朗讀的方式，如：通過(guò)個(gè)別學(xué)生朗讀， 6 讓朗讀水平高的同學(xué)盡情地施展他們的才華，讓朗讀水平低的同學(xué)及時(shí)得到老師、同學(xué)的指點(diǎn)、幫助；通過(guò)分角色朗讀，提高學(xué)生朗讀熱情，在朗讀中體驗(yàn)人物豐富的心理活動(dòng)；通過(guò)配樂(lè)朗讀，用音樂(lè)渲染一種朗讀的情境，感染學(xué)生，使學(xué)生保持濃厚的朗讀興趣，產(chǎn)生心曠神怡的感覺(jué)。使他們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)中盡 情地朗讀，走進(jìn)課文描寫的情境，體會(huì)課文所表達(dá)的情感；等等。通過(guò)多種渠道進(jìn)行朗讀，學(xué)生對(duì)朗讀有了濃厚的興趣，在各種環(huán)境和各種氛圍中，都能把文章讀懂讀通，不斷提高朗讀能力。如在教學(xué)看圖學(xué)文《長(zhǎng)城》一文中，當(dāng)學(xué)生在感知課文內(nèi)容的過(guò)程和理解課文內(nèi)容的過(guò)程之間，我加入了一個(gè)中間環(huán)節(jié) —— 插圖，讓學(xué)生感受到長(zhǎng)城的雄偉。學(xué)生產(chǎn)生了直觀形象后，再反復(fù)朗讀，學(xué)生很快就能流利、有感情地讀出課文。 激勵(lì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展 在課堂教學(xué)中，朗讀評(píng)價(jià)至關(guān)重要。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能夠提高學(xué)生朗讀的積極性，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平進(jìn)一步提高?！墩Z(yǔ)文課程 標(biāo)準(zhǔn)》明確提出 : “要重視對(duì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評(píng)價(jià)”。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)中，應(yīng)以欣賞的眼光、朋友的口氣、智者的明斷對(duì)學(xué)生的朗讀寬容地進(jìn)行評(píng)價(jià)；而不宜過(guò)分地強(qiáng)求、嚴(yán)厲地指責(zé)與挖苦。在學(xué)生互相評(píng)價(jià)時(shí)，也應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)
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