【總結(jié)】第一篇:小學英語興趣教學課題研究方案 小學英語興趣教學課題研究方案 一、課題的提出及研究目的、意義 情趣教學主要的一點就是摒棄教學中機械、呆板的單向教學模式,以情趣教學,樂感教學為發(fā)展方向。還學...
2024-10-29 03:40
【總結(jié)】第一篇:個人課題研究方案 《減負增效下的課外閱讀策略》研究計劃 一世愛佛緣 一、課題研究的目的意義 (課題核心概念及所要解決的問題分析) 一、核心概念:課外閱讀策略。學生在規(guī)范辦學、減負增效...
2024-10-03 16:28
【總結(jié)】第一篇:區(qū)級課題研究方案 依托課外閱讀培養(yǎng)低年級學生傾聽習慣的課題研究方案 宿豫區(qū)第一實驗小學王艷玲 一、課題研究的背景及意義課堂教學傾聽現(xiàn)狀: 課程改革實施以來,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),孩子們變得活...
2024-10-03 21:29
【總結(jié)】第一篇:個人課題研究方案 個人課題研究方案 江蘇省沛縣崔寨中學李勇 一、課題名稱:初中英語教學方式轉(zhuǎn)變的研究 二、課題的背景 針對當前國際國內(nèi)教育現(xiàn)狀,我們要“科教興國”,就必須對教育進行改...
2024-10-17 12:27
【總結(jié)】第一篇:學校課題研究方案 《小學生“珍愛生命”與“校園安全”教育研究》 課題研究方案 睢寧縣沙集中心小學楊柳 一、課題的提出 二十一世紀是一個科技迅速發(fā)展、物質(zhì)條件相對豐富的時代,小學生在享...
2024-10-05 15:06
【總結(jié)】第一篇:《小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化研究》課題研究方案 “促進數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化研究” 課題研究方案 一、課題的提出 1、從本校學生數(shù)學學習的實情來看 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,我校許多學生家長進城打工,很多...
2024-11-11 12:02
【總結(jié)】第一篇:課題研究方案[模版] 小學低年級寫字指導研究課題研究方案 延安慧澤小學 課題組 一、課題的提出(一)理論意義 《語文課程標準》“階段目標”中要求:喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。掌握...
2024-10-17 19:32
【總結(jié)】第一篇:義烏課題研究方案 課題研究方案 由上海市教科院現(xiàn)代教育實驗室申報的《信息技術環(huán)境下的課程創(chuàng)新》研究課題(課題負責人:蔣鳴和)已經(jīng)被中央電教館批準立項為“十一五”全國教育技術研究重點課題(教...
2024-10-03 17:00
【總結(jié)】第一篇:微型課題研究方案 《初中文科活動實踐課教學模式探究》研究方案 清油河鎮(zhèn)初級中學寧偉 一、基本情況:課題 初中文科活動實踐課教學模式探究 名稱 政史地生 學科組 教研組 姓名時...
2024-10-06 03:28
【總結(jié)】第一篇:〖課題研究方案〗范文 〖課題研究方案〗 一、研究背景 少年兒童是祖國未來的建設者,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人,他們的思想道德狀況如何,直接關系到中華民族的整體素質(zhì),關系到國家前途和民...
2024-10-17 12:01
【總結(jié)】微型課題研究方案 【篇一】微型課題研究方案 一、研究思路: 從“課程材料”、“學習時間”、“學習小組”、“課堂環(huán)節(jié)”、“練習題訓練”等五個方面進行研究。 (1)優(yōu)組課程材料。結(jié)合教...
2024-12-06 23:06
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學高效課堂課題研究方案定稿 小學數(shù)學高效課堂課題研究方案 一、本課題研究的目的意義 1、現(xiàn)實需要:由于不少教師對新課程理念理解不全面、不準確,思想上比較浮躁,行動上比較激進,在課堂...
2024-11-14 19:31
【總結(jié)】第一篇:小學生習慣培養(yǎng)課題研究方案 小學生習慣培養(yǎng)課題研究方案 一、問題的提出與認識 中央頒布了《公民道德建設實施綱要》,提出了我國新時期道德建設的指導思想、基本方針、原則和主要內(nèi)容,為落實以德...
2024-11-04 22:39
【總結(jié)】關于微型課題研究方案的撰寫微型課題的研究方案沒有固定的格式,但要盡可能地把一些基本內(nèi)容講清楚:1.問題描述:即描述遇到的問題及課題產(chǎn)生的過程,并由問題提煉出課題名稱。在描述時,一般都是采用白描的手法敘述此課題產(chǎn)生的過程,即我遇到的什么問題。同時,在闡述問題時一定要觀點簡潔明了、點到為止。2.課題界定:即對課題關鍵詞、核心語進行詮釋,提示課題研究方向和角度。關鍵詞要從兩個方面定義,
2024-08-15 06:28
【總結(jié)】小學英語情境化教學課題研究方案 通安小學 南斌霞 一、課題的提出 語言學習本身是較為單調(diào)枯燥的,而一味以教師講、學生聽,然后學生死記硬背語法規(guī)則或脫離語言環(huán)境去學習單詞、短語和句子的這種教學形...