【總結(jié)】第一篇:小學(xué)英語課題研究方案 《“問議導(dǎo)練”教學(xué)法的實驗與探究》課題研究方案 新世紀(jì)小學(xué)英語課題組 課題名稱: 小學(xué)課堂“問議導(dǎo)練”教學(xué)法的實驗與探究(英語學(xué)科) 一、提出“問、議、導(dǎo)、練”...
2024-11-15 03:53
【總結(jié)】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)校本小課題研究方案小學(xué)六年級數(shù)學(xué)校本小課題研究方案:《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》校本小課題研究方案《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》校本小課題研究方案一課題的提出1、人的發(fā)展的需要。學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存是現(xiàn)代人一生發(fā)展的四大支柱。其中學(xué)會共同生活是當(dāng)今教育中的重大問題之一。教育的使命是教學(xué)生懂得人類的多樣
2024-11-10 14:17
【總結(jié)】班主任可研究的小課題班主任工作1、不同類型學(xué)生管理策略研究2、班干部管理模式的實踐研究3、優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的研究4、家校教育合作促優(yōu)秀班級建設(shè)的實踐研究5、提高班級管理有效性研究6、班級自主化管理的研究7、優(yōu)秀班集體形成的階段性研究8、班級凝聚力的形成和發(fā)展研究9、班級學(xué)習(xí)心理團體輔導(dǎo)研究10、創(chuàng)建和諧班集體的實踐研究11、班主任工作案例研究
2025-04-29 07:32
【總結(jié)】微型課題研究方案 【篇一】微型課題研究方案 一、研究思路: 從“課程材料”、“學(xué)習(xí)時間”、“學(xué)習(xí)小組”、“課堂環(huán)節(jié)”、“練習(xí)題訓(xùn)練”等五個方面進行研究。 (1)優(yōu)組課程材料。結(jié)合教...
2024-12-06 23:06
【總結(jié)】第一篇:水西小學(xué)課題研究方案 《學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)與提升研究》 課題研究實施方案 【研究課題的提出】 1.現(xiàn)代社會發(fā)展的需要?,F(xiàn)代社會要求培養(yǎng)具有人文精神的人,而人文精神的培養(yǎng)離不開好書的滋養(yǎng)與...
2024-10-06 07:14
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文課題研究方案 小學(xué)語文課題研究方案 一、課題的提出 1、課題提出的背景 (1)時代發(fā)展對教育改革的呼喚。 現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識...
2024-10-29 03:24
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)英語課題研究方案 小學(xué)英語課題研究方案 小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力的研究 一、對本課題研究的基本分析 1、課題研究的目的意義: 新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)義務(wù)教育階段...
2024-11-14 19:30
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)英語課題研究方案 小學(xué)英語教學(xué)生活化課題的研究方案 大兆街道中心學(xué)校二零一一年九月 小學(xué)英語教學(xué)生活化課題的研究方案 1、小學(xué)英語的特點促使我們開發(fā)本課題 英語,是人們在生活...
2024-11-16 00:07
【總結(jié)】《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略與方法》課題研究方案泰華學(xué)校1—6年級數(shù)學(xué)教研組一、課題的提出:1、從本校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實情來看隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,許多學(xué)生家長外出打工,很多孩子成了“留守學(xué)生”,家庭教育、輔導(dǎo)成為空白,加上學(xué)生基本上是獨生子女,嬌生慣養(yǎng),缺乏動手、動腦的機會,出現(xiàn)了一部分學(xué)生跟不上正常的教學(xué)進度,從而態(tài)度消極,興趣淡薄,缺乏信心,他們上課無精打采,厭倦作業(yè)
2025-05-10 03:35
【總結(jié)】關(guān)于微型課題研究方案的撰寫微型課題的研究方案沒有固定的格式,但要盡可能地把一些基本內(nèi)容講清楚:1.問題描述:即描述遇到的問題及課題產(chǎn)生的過程,并由問題提煉出課題名稱。在描述時,一般都是采用白描的手法敘述此課題產(chǎn)生的過程,即我遇到的什么問題。同時,在闡述問題時一定要觀點簡潔明了、點到為止。2.課題界定:即對課題關(guān)鍵詞、核心語進行詮釋,提示課題研究方向和角度。關(guān)鍵詞要從兩個方面定義,
2024-08-15 06:28
2024-10-29 03:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文課題研究方案 小學(xué)語文課題研究方案—— 小學(xué)語文課外閱讀實踐活動的探索與研究: 次營中心小學(xué)趙晉玲 一、課題的提出。(課題研究的現(xiàn)實背景及意義) (一)研究背景 隨著新課程...
2024-11-15 04:00
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)課題研究方案 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實施方案 一、國內(nèi)外現(xiàn)狀 合作學(xué)習(xí)(cooperativelearning)是20世紀(jì)70年代初興于美國的,由于它在改善課堂內(nèi)的社會...
2024-10-28 11:59
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)“美育”課題研究方案一、課題的提出(一)課題背景當(dāng)前,我國正處于經(jīng)濟、政治、文化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。至2020年,我國將全面實現(xiàn)小康社會,至2050年,將挺進中等發(fā)達(dá)的國家。從現(xiàn)在算起未來50年,我國需要大批適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興的人才,教育肩負(fù)的歷史責(zé)任光榮而艱巨。究竟怎樣培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕C合素質(zhì)高的人才?借鑒無數(shù)仁人志士的探索和自己的實踐,我們認(rèn)為以各個學(xué)科滲透“美育”的模式,來
2025-05-14 06:38
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》課題研究方案 《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》課題研究方案 南豐縣紫霄小學(xué) 羅剛軍 一、課題的提出: 現(xiàn)階段我們在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中廣泛地進行“小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作學(xué)習(xí)”...
2024-11-10 00:54