(非師)兒童發(fā)展與教育心理學(xué)學(xué)生版xxxx。3(編輯修改稿)
2025-01-26 01:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 55 第一節(jié) 華生的心理發(fā)展理論 ————環(huán)境決定論（教育萬能論） 一。主要觀點(diǎn) （一） 兒童無任何先天的傾向，其未來發(fā)展決定于環(huán)境與教育 (否定遺傳的功能，過分夸大環(huán)境與教育的作用。 ) （二）對(duì)心理發(fā)展的解釋 一切心理現(xiàn)象都可以還原成行為問題， 從行為的角度解釋。 二。評(píng)價(jià) 優(yōu)點(diǎn)：重視環(huán)境與教育的作用。 不足： 1。否定遺傳的作用，過分夸大環(huán)境和教育的作用 2。把兒童置于被動(dòng)的地位，否定兒童的主觀能動(dòng)性 三。華生的理論對(duì)小學(xué)教育的啟示？ 重視 1。習(xí)慣的形成 2。強(qiáng)化的作用 3。練習(xí)的作用 4。耐心應(yīng)對(duì)學(xué)生的改變。 第二節(jié) 弗羅伊德的心理發(fā)展理論 本能論 一、心理發(fā)展的本能論 （一）心理活動(dòng)：無意識(shí) —不被人察覺的心理活動(dòng) 性本能是心理的基本動(dòng)力 有意識(shí) —人能直接感知到的心理活動(dòng) （二）人格結(jié)構(gòu)：由 本我 . 自我 . 超我 三個(gè)相互作用系統(tǒng)構(gòu)成，各系統(tǒng)有不同的作用 . 弗氏 __人格組成及作用 : （三）心理發(fā)展的階段分類 :31 （ 01歲）： * 嬰兒的活動(dòng)大多以口唇為主， * 五種主要的口腔活動(dòng)模式： 攝入、撕咬、含住、吐出和緊閉。 * 活動(dòng)滿足快感，緩解緊張 2。肛門期（ 13歲） 性興趣集中在 肛門區(qū)域 ， 排泄活動(dòng) — 產(chǎn)生區(qū)域愉快 、 滿足感覺 。 3。 前生殖期 （ 性器期 ） （ 36歲 ） 性興趣集中在 性器官 。 有性別意識(shí) 變得依戀異性父母一方 “戀父 、 母情結(jié) ”。 4。潛伏期（ 612歲） * 性發(fā)展呈現(xiàn)一種停滯或退化的現(xiàn)象；相當(dāng)平靜 * 主要活動(dòng)是學(xué)習(xí) —— 獲得快樂 。 弗認(rèn)為： p32 ? 前幾個(gè)階段是人格發(fā)展的重要階段，為成年后的人格模式奠定了基礎(chǔ)。 ? 人格最初的形成應(yīng)該是 5歲左右。 生殖期（ 1220歲） * 性器官與功能趨成熟 ， * 異性戀行為表現(xiàn)明顯 * 容易產(chǎn)生性的沖動(dòng) ， * 最重要的任務(wù)是擺脫父母 。 爭(zhēng)取獨(dú)立 * 容易同成人產(chǎn)生抵觸 、 沖動(dòng)情緒 二、對(duì)弗洛伊德心理發(fā)展理論的評(píng)價(jià) 1。 優(yōu)點(diǎn)： （１）開創(chuàng)了無意識(shí)研究的新紀(jì)元。 （ 2）關(guān)注個(gè)體早期經(jīng)歷的研究 （３）關(guān)注人類情感的研究 2。局限 ： ? 把個(gè)體發(fā)展的基本動(dòng)力歸為性本能，過分強(qiáng)調(diào)性本能在心理發(fā)展中的作用，忽視意識(shí)的作用。 ? 把變態(tài)心理普遍化絕對(duì)化。 ? 忽視社會(huì)文化環(huán)境對(duì)人的影響。 三、弗氏理論對(duì)小學(xué)教育的啟示 1。引導(dǎo)學(xué)生把精力用與學(xué)習(xí)游戲等活動(dòng) 在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、釋放精力 2。引導(dǎo)學(xué)生移情能力的發(fā)展，幫助他們?nèi)L試體驗(yàn) 別人的情緒情感，學(xué)會(huì)助人與分享。 3。加強(qiáng)紀(jì)律教育，使道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的超我 4。考慮學(xué)生年齡特征，不輕易把問題的性質(zhì)看的過重。 第三節(jié) 艾里克森的心理發(fā)展理論。 一。主要觀點(diǎn) ，既要考慮生物因素、又要考慮到社會(huì)文化因素在人格發(fā)展中的影響。 ，在個(gè)人與社會(huì)環(huán)境的相互作用中起主導(dǎo)和整合作用 、各不相同的階段。 ，社會(huì)要求 ——個(gè)體需要和能力構(gòu)成一對(duì)矛盾，規(guī)定著每個(gè)階段有其不同任務(wù)和特點(diǎn)。 4。個(gè)體必須學(xué)習(xí)如何調(diào)整自我
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