員工甄選與測(cè)試方法概述(編輯修改稿)
2025-01-21 14:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 測(cè)驗(yàn) 二、興趣測(cè)驗(yàn) ?了解應(yīng)聘者想做什么和喜歡做什么。如果當(dāng)前所從事的工作與欲從事的工作與其興趣不相符合，那么無(wú)法保證他會(huì)盡職盡責(zé)、全力以赴完成本職工作。 ?美國(guó)學(xué)者霍蘭德提出人格－職業(yè)匹配理論 三、成就測(cè)驗(yàn) ?成就測(cè)驗(yàn)又稱為成績(jī)測(cè)驗(yàn)，主要測(cè)評(píng)人的知識(shí)與技能，這是對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的測(cè)評(píng) ?成就測(cè)驗(yàn)的典型形式就是我們通常所說(shuō)的考試 四、智力測(cè)驗(yàn) ?智力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)評(píng)認(rèn)知活動(dòng)中較為穩(wěn)定的行為特征，是對(duì)認(rèn)知過(guò)程或認(rèn)知活動(dòng)的整體測(cè)評(píng)。智力測(cè)試是對(duì)一般智慧能力和認(rèn)知能力的測(cè)試，如記憶力、詞匯、口頭表達(dá)能力和數(shù)字處理能力。 ?比納－西蒙智力測(cè)量表、韋克斯勒智力測(cè)量表 五、性向測(cè)驗(yàn) ?性向測(cè)驗(yàn)又稱為能力傾向測(cè)驗(yàn)，是用于測(cè)量從事某種工作所應(yīng)具備的某種潛在能力的心理測(cè)試。性向測(cè)驗(yàn)的目的是測(cè)量一個(gè)人如果經(jīng)過(guò)適當(dāng)訓(xùn)練，能否成功地掌握某項(xiàng)工作技能。 目 錄 第一節(jié) 面試法 第二節(jié) 心理測(cè)驗(yàn)法 第三節(jié) 評(píng)價(jià)中心法 課堂小結(jié) 什么是評(píng)價(jià)中心法 ?評(píng)價(jià)中心法是一種綜合性的、較全面的測(cè)評(píng)方法，是一種標(biāo)準(zhǔn)化的活動(dòng)程序，通過(guò)使用各種不同的測(cè)評(píng)技術(shù)對(duì)被測(cè)者的多個(gè)心理維度進(jìn)行評(píng)定，判斷和預(yù)測(cè)那些與組織的工作績(jī)效目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的個(gè)體行為，以評(píng)價(jià)被測(cè)者操作能力及管理素質(zhì)。 模擬情景 評(píng)價(jià)中心法的類型 一、公文處理 ?公文處理又稱文件筐作業(yè)。 ?在這種測(cè)評(píng)方式中，被評(píng)價(jià)者被安排處理某一日常工作中經(jīng)常遇到的各種類型的公文。 二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 ?所謂無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，就是指讓一組被評(píng)價(jià)者（ 57人）開(kāi)會(huì)討論一個(gè)問(wèn)題，討論前并不指定誰(shuí)主持會(huì)議，在討論中觀察每一個(gè)人的發(fā)言，以便了解他的心理素質(zhì)和潛在能力。 三、管理游戲 ?小溪練
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1