【總結(jié)】一.教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握兩個角互為余角和互為補(bǔ)角的概念,2、使學(xué)生理解互余與互補(bǔ)的角的性質(zhì)3、學(xué)會運(yùn)用類比聯(lián)想的思維方法思考,并初步學(xué)會用代數(shù)方法,(主要是列方程)解決幾何問題.4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,以及運(yùn)算能力二.教學(xué)重點和難點:使學(xué)生掌握兩個角互為余角和互為補(bǔ)角的概念,和使學(xué)生學(xué)會用設(shè)未
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】丹陽市河陽中學(xué)張瓊擺動一副三角尺(位置發(fā)生變化),使∠α、∠β的大小發(fā)生變化。想一想:∠α與∠β的度數(shù)之間有什么特殊關(guān)系?結(jié)論1:∠α+∠β=90°不變歸納?1、情境創(chuàng)設(shè)結(jié)論2:∠α+∠β=180°不變2、體會兩角特殊的數(shù)
2024-11-07 01:11
【總結(jié)】2算一算,填一填?9021?????18021????∠1∠2∠1+∠272o18o59o19'35"30o40'25"113o67o89o28'90o32'90o90o90o180o180o
2024-11-19 09:54
【總結(jié)】角的分類銳角直角鈍角平角周角?????90α0???90α?????180α90???180α???360α比較兩個角的大小有兩種方法:度量法和疊合法αβAOB觀察上圖,∠α+∠β與∠AOB相等嗎?你有哪些判斷的方法?疊合法度量法互為余
2024-11-24 21:26
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認(rèn)識(一) 余角、補(bǔ)角、對頂角 余角、補(bǔ)角、對頂角第1課時余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo) 余角、補(bǔ)角、對頂角知識目標(biāo)知識目標(biāo)過自學(xué)閱讀,理解余角、補(bǔ)角的概念,以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系,會求一個角的余角和補(bǔ)角.過對實
2025-06-21 12:22
【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)七年級下北師大版數(shù)學(xué)七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線窗戶生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線。在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線和平行線的一些特征,并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺,嘗試著作一些美麗的圖案!
2024-11-19 04:13
【總結(jié)】1北師大七年級(下)生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊(yùn)涵著尤其是的平行線和相交線,你能從橋梁和窗欞中找到平行線和相交線嗎?在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)平行線和相交線的一些特征,并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺,嘗試著作一些美麗的圖案!
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)§大沽河大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?(∠1即為傾斜角)113大沽河大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?(∠1即為傾斜角)∠
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】余角與補(bǔ)角海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?1?1?22海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?12∠1+∠2
2024-11-11 03:22
【總結(jié)】OBDACE余角和補(bǔ)角1、一個角的余角是它的補(bǔ)角的31,則這個角為()。A、60o;B、45o;C、30o;D、90o2、正確的有()⑴一個角的補(bǔ)角一定是鈍角,⑵互補(bǔ)的兩個角不可能相等,⑶若∠A+∠B+∠C=90o,則∠A+∠B是∠C的余角,
2024-12-05 05:41
【總結(jié)】余角和補(bǔ)角教學(xué)設(shè)計克拉瑪依市第三中學(xué)朱亮壽【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)[目標(biāo)知識技能1、理解余角、補(bǔ)角的概念,并能利用概念識圖、判斷、和進(jìn)行簡單的計算2、利用概念探究余角和補(bǔ)角的一些基本的性質(zhì)過程方法1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力
2024-11-19 19:32
【總結(jié)】余角和補(bǔ)角教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)在具體的現(xiàn)實情境中,認(rèn)識一個角的余角與補(bǔ)角,掌握余角和補(bǔ)角的性質(zhì).(2)了解方位角,能確定具體物體的方位.2.過程與方法(通過余角、補(bǔ)角性質(zhì)的推導(dǎo)和應(yīng)用,初步掌握圖形語言與符號語言之間的相互轉(zhuǎn)化.初步接觸和體會演繹推理的方法和表述,)進(jìn)一步提高學(xué)生的抽象
2024-12-09 02:30
【總結(jié)】第十一章 定價策略學(xué)習(xí)目標(biāo)l明確影響產(chǎn)品定價的因素。l知曉定價的基本程序,掌握成本導(dǎo)向、需求導(dǎo)向及競爭導(dǎo)向定價的主要方法。l學(xué)會靈活運(yùn)用定價策略。l學(xué)會正確使用價格調(diào)整手段,預(yù)測價格變動后顧客、競爭者的反應(yīng),提前做好應(yīng)對準(zhǔn)備。本章結(jié)構(gòu)提示影響價格基本定價機(jī)動定價最終價格定價方法定價目標(biāo)產(chǎn)品成本市場需求
2025-01-27 05:21
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角建平實驗中學(xué)周楊教學(xué)目標(biāo)、補(bǔ)角的概念,并能用規(guī)范的數(shù)學(xué)符號語言描述余角、補(bǔ)角,并進(jìn)行相關(guān)的求角問題的計算.、補(bǔ)角,理解有關(guān)余角、補(bǔ)角的兩個命題,體會數(shù)形結(jié)合的思想方法,提高觀察能力,分析問題和解決問題的能力.教學(xué)重點、補(bǔ)角的概
2024-11-21 04:02
【總結(jié)】余角與補(bǔ)角吳忠三中:張富強(qiáng)(4)——余角與補(bǔ)角(1)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握互為余角,互為補(bǔ)角的概念。2.會正確表示一個角的余角和補(bǔ)角。3.熟練地求出一個角的余角或補(bǔ)角。數(shù)學(xué)思考1.通過學(xué)習(xí)余角和補(bǔ)角的表示
2025-06-19 00:34