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正文內(nèi)容

7-22四季之美教學(xué)設(shè)計(附教學(xué)反思)(編輯修改稿)

2024-08-31 18:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 板書:夏天夜晚(螢火蟲的動態(tài))夏夜螢火蟲迷人,說說秋天的美體現(xiàn)在哪里。生總結(jié),匯報。板書:秋天黃昏(鳥兒們的動態(tài))烏鴉歸巢 成群大雁 大自然的各種聲音,說說冬天美在哪里,你的心情怎樣。生總結(jié),匯報板書:冬天早晨落雪閑逸師總結(jié):分析課文,我們發(fā)現(xiàn),作者筆下的四季和我們常接觸到的描寫四季的文章不同。作者在描寫四季之美的時候,只是抓住每個季節(jié)最具有代表性的美。 在朗讀的過程中通過閱讀重點句子來品味四季之美,讓學(xué)生獲得美的感受。拓展延伸三、探討寫作順序我們再一次讀課文,思考:這篇課文采用什么順序來描寫的?你從什么地方看出來的?生總結(jié),匯報。是按照時間順序來描寫的。是從“春、夏、秋、冬”這四個詞語看出來的。板書:時間順序 師:同學(xué)們總結(jié)得很好。這篇文章就是用時間順序來介紹的。我們常用的寫作順序有時間順序、空間順序這兩種。介紹事物的發(fā)展,一般用時間順序;介紹物體不同部位的情況,適合用空間順序。我們在寫作的時候,要根據(jù)所寫內(nèi)容來確定寫作的順序。四、布置作業(yè)試著用時間順序?qū)懸粚懩阆矚g的植物的成長過程。探討寫作順序,對學(xué)生習(xí)作進(jìn)行指導(dǎo),能提高學(xué)生的寫作能力。理論聯(lián)系實際,把所學(xué)的知識運用到實際寫作中,提高寫作能力。板書設(shè)計 春天黎明(顏色的變化)四季之美 夏天夜晚(螢火蟲的動態(tài)) 時間順序 秋天黃昏(鳥兒們的動態(tài)) 冬天早晨(落雪—閑適)教學(xué)反思,情中有景的散文。文章采用時間順序,分別介紹了
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